1、第三节第三节 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上如果说我比别人看的如果说我比别人看的更远的话，那是因为更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上我站在巨人的肩膀上 -牛顿牛顿 物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,每一次的工业革命都是物理学的突破,从蒸汽机车到电的产生,再到信息技术的出现,人类对科学的探索是永无止境的.在探索的路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学探究的方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，我们才能站得更高，看得更远。一、知识园地一、知识园地硕果累累硕果累累1、什么是物理学？、什么是物理学？物理学（物理学（Physics）是研究自然界的物质结
2、构、）是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和运动规律的自然科学。物体间的相互作用和运动规律的自然科学。物理学的知识和研究方法已被广泛物理学的知识和研究方法已被广泛 应用到应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领现代通信、交通、航天、材料及能源等领域。域。神州五号升空神州五号升空 2、宇宙飞船上拍摄的土星照片、宇宙飞船上拍摄的土星照片 3、在探索宇宙的同时，人类也在探索微观世界、在探索宇宙的同时，人类也在探索微观世界 放大了放大了200万倍的铱原子排列图万倍的铱原子排列图4、信息技术的应用给人类带来巨大影响、信息技术的应用给人类带来巨大影响 蚂蚁能搬动的集成芯片蚂蚁能搬动的集成芯片5.激光
3、广泛应用于农业、医疗、通信等领域激光广泛应用于农业、医疗、通信等领域6.超导中的磁悬浮超导中的磁悬浮 你知道物理在生活中还有哪些应用？你知道物理在生活中还有哪些应用？科学探究的七个基本环节：科学探究的七个基本环节：二、科学探究二、科学探究其乐无穷其乐无穷1、提出问题、提出问题能从日常生活、实验观察能从日常生活、实验观察中提出问题中提出问题 2、猜想与假设、猜想与假设提出原因，进行推测或假设提出原因，进行推测或假设 3、设计实验与制订计划、设计实验与制订计划经历制订计划经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识材，有控制变量的初步
4、意识 4、进行实验与收集数据、进行实验与收集数据能用不同方法收能用不同方法收集资料集资料 5、分析论证、分析论证能对信息进行比较和处理能对信息进行比较和处理 6、评估、评估小组之间进行交流进一步完小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论善实验，得出正确结论 7、交流与合作、交流与合作有团队意识，把别人的有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。意见、自己的方案，准确地写下来。古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个物体下落不一定慢
5、。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球登上了比萨斜学生，带着两个不同重量的铅球登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与
6、羽毛下落一样快，进一步证容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。明了伽利略观点的正确。从下面事例中找出各环节从下面事例中找出各环节古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢利略认为轻的物体下落不一定慢 伽利略认为物体下落速度与物体的轻伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关重无关 伽利略找来助手在比较高的斜塔进伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一下落。（两个球都是铅球，只是一个大
7、，一个小）个大，一个小）提出问题提出问题 猜想与假设猜想与假设 制订计划与设计实验制订计划与设计实验 结果两个铅球同时落地结果两个铅球同时落地 人们认为伽利略的实验方法是合理的，人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力只是做一次没有很好的说服力 后来波义耳用真空容器证明了铅弹后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。伽利略观点的正确。进行实验与收集数据进行实验与收集数据 分析论证、评估分析论证、评估 交流合作交流合作 三、科学精神三、科学精神永远高扬永远高扬哥白尼哥白尼实事求是、实事求是、尊重客观规律、尊重客
8、观规律、不迷信权威、不迷信权威、敢于坚持真理敢于坚持真理他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利和亨利贝克勒尔（贝克勒尔（Henri Becquerel）共）共同分享了同分享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的尔奖的女性。八年之后的1911年，居里夫年，居里夫人又因为成功分离镭元素而获得诺贝尔化人又因为成功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方贝尔奖
9、之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射学的发展。有效的推动了放射学的发展。居里夫人的发现居里夫人的发现居里夫人是历史上第一居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一尔奖的人之一 孜孜不倦、孜孜不倦、刻苦认真、刻苦认真、锲而不舍。锲而不舍。爱因斯坦与爱因斯坦与波尔：波尔：善于合作与交流、善于合作与交流、敢于提出与众不同敢于提出与众不同的见解、的见解、敢于修正或放弃自敢于修正或放弃自己的错误观点己的错误观点 四
10、、科学家成功的诀窍在哪里？四、科学家成功的诀窍在哪里？要有创新精神要有创新精神要能独立思考要能独立思考养成尊重事实，大胆想像的科学养成尊重事实，大胆想像的科学态度和科学精神态度和科学精神勇于有根据地怀疑勇于有根据地怀疑想想议议想想议议1、小丽在市场上买了一个西瓜，她用塑、小丽在市场上买了一个西瓜，她用塑料袋提着回家，走了一会儿就觉得手被料袋提着回家，走了一会儿就觉得手被子塑料袋勒得很痛，你有什么办法帮她子塑料袋勒得很痛，你有什么办法帮她解决这个问题？解决这个问题？2、在一个圆形的小桶内有一个乒乓、在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于小桶的口很小，手放不进去，球，由于小桶的口很小，手放不进去，现
11、在想把乒乓球取出，你有什么办法？现在想把乒乓球取出，你有什么办法？课堂小结课堂小结站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上 2.物理学的知识已广泛应用于现代通信、交物理学的知识已广泛应用于现代通信、交通、航天、材料、能源等领域。通、航天、材料、能源等领域。3.提出问题提出问题，猜想与假设，设计实验与制定计，猜想与假设，设计实验与制定计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。交流与合作。1.物理学是研究自然界的物质、相互物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的科学。作用和运动规律的科学。当堂检测当堂检测 1.一元硬币的外观有银白色的金属光泽一
12、元硬币的外观有银白色的金属光泽,一一些同学认为它可能是铁制成的些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时在讨论时,有同学提出有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币硬币,就就“一些同学认为它可能是铁制成一些同学认为它可能是铁制成的的”这一环节而言这一环节而言,属于科学探究中的属于科学探究中的()A.论证论证 B.猜想猜想C.实验实验D.分析分析 当堂检测当堂检测 2如图所示如图所示的是科学探究的（的是科学探究的（）环节）环节A、进行实验与收集证据、进行实验与收集证据 B、评估、评估C、猜想与假设、猜想与假设
13、 D、交流合作、交流合作D 当堂检测当堂检测 3我们我们“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”，就是要我，就是要我们：（们：（）A、继承科学知识，学习科学研究方法，、继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神发扬科学精神 B、跟着古人的脚印，对科学重新探索、跟着古人的脚印，对科学重新探索 C、学习更多的古人的主张和学说、学习更多的古人的主张和学说 D、多学习历史，了解古人、多学习历史，了解古人 A 当堂检测当堂检测 4科学家进行科学探究科学家进行科学探究,通过观察发现并提通过观察发现并提出问题后出问题后,制订计划与设计实验前制订计划与设计实验前,通常要做的通常要做的工作是工作是()A.对问题做
14、出猜想和假设对问题做出猜想和假设B.准备器材收集证据准备器材收集证据C.合作与评价收集到的证据合作与评价收集到的证据D.提出新的探究问题提出新的探究问题A 当堂检测当堂检测 5物理科学探究是其乐无穷的，在探究时物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要，我们首先要 ，明确方向，接着，明确方向，接着进行合理的进行合理的 ，再根据实际情况制，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行，接着对实验结果进行 ，最，最后进行评估以及交流与合作。后进行评估以及交流与合作。提出问题提出问题 猜想与假设猜想与假设 分析与论证分析与论证 当堂检测当堂检测 6写出你所知道的获得诺贝尔物理学奖的写出你所知道的获得诺贝尔物理学奖的物理学家的名字和研究成果。物理学家的名字和研究成果。答案：居里夫人，发现了答案：居里夫人，发现了“镭镭”
