人教B版选修2-3-第2章-221-条件概率课件.pptx

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1、第二章2.2.1条件概率 学习目标 1.理解条件概率的定义.2.掌握条件概率的计算方法.3.利用条件概率公式解决一些简单的实际问题.栏目索引 CONTENTS PAGE 1 预习导学 挑战自我,点点落实2 课堂讲义 重点难点,个个击破3 当堂检测 当堂训练,体验成功知识链接3张奖券中只有1张能中奖,现分别由3名同学无放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比其他同学小?预习导引1.条件概率一般地,设A、B为两个事件,且P(A)0,称P(B|A)为在事件A发生的条件下,事件B发生的概率.一般把P(B|A)读作 .A发生的条件下B发生的概率(1)定义:对于任何两个事件A和B,在 的条件下,

2、事件B发生的概率叫做 .(2)条件概率公式:P(B|A),P(A)0.已知事件A发生条件概率2.事件的交(或积)事件A与B的交(或积):由事件A和B 所构成的事件D,称为事件A与B的交(或积),记作D (或D ).同时发生ABAB3.条件概率的性质(1)条件概率具有概率的性质,任何事件的概率都在0和1之间,即 .(2)如果B和C是两个互斥事件,则P(BC|A).0P(B|A)1P(B|A)P(C|A)要点一条件概率例1一个盒子中有6个白球、4个黑球,每次从中不放回地任取1个,连取两次,求第一次取到白球的条件下,第二次取到黑球的概率.解方法一记“第一次取到白球”为事件A,“第二次取到黑球”为事件

3、B.显然,事件“第一次取到白球,第二次取到黑球”的概率为方法二这个问题还可以这样理解:第一次取到白球,则只剩9个球,其中5个白球,4个黑球,在这个前提下,规律方法(1)对于古典概型的概率求法要搞清楚基本事件总数.(2)条件概率的定义揭示了P(A),P(AB)及P(B|A)三者之间的关系,反映了“知二求一”的互化关系.跟踪演练1某校高三(1)班有学生40人,其中共青团员15人,全班分成4个小组,第一小组有学生10人,共青团员4人.从该班任选一人作学生代表.(1)求选到的是共青团员的概率;解设“选到的是共青团员”为事件A,“选到的是第一小组学生”为事件B,则“选到的既是共青团员又是第一小组学生”为

4、事件AB.(2)求选到的既是共青团员又是第一小组学生的概率;(3)已知选到的是共青团员,求他是第一小组学生概率.方法二由题意知,事件A所包含的基本事件个数为15,事件AB所包含的基本事件个数为4,要点二条件概率的综合应用例2 在某次考试中,从20道题中随机抽取6道题,若考生至少能答对其中的4道即可通过;若至少能答对其中5道就获得优秀.已知某考生能答对其中10道题,并且知道他在这次考试中已经通过,求他获得优秀成绩的概率.解设事件A为“该考生6道题全答对”,事件B为“该考生答对了其中5道题,另一道答错”,事件C为“该考生答对了其中4道题,另两道答错”,事件D为“该考生在这次考试中通过”,事件E为“

5、该考生在这次考试中获得优秀”,则A,B,C两两互斥,且DABC,EAB,由古典概型的概率公式及加法公式可知P(D)P(ABC)P(A)P(B)P(C)P(AD)P(AD)P(A),P(BD)P(BD)P(B),P(E|D)P(AB)|D)P(A|D)P(B|D)规律方法当所求事件的概率相对较复杂时,往往把该事件分成两个(或多个)互不相容的较简单的事件之和,求出这些简单事件的概率,再利用P(BC)|A)P(B|A)P(C|A)便可求得较复杂事件的概率.跟踪演练2高二一班和高二二班两班共有学生120名,其中女同学50名,若一班有70名同学,而女生30名,问在碰到一班同学时,正好碰到一名女同学的概率

6、.解设事件A为“碰到一班的一名同学”,事件B为“正好碰到一班的一名女同学”,易知n(A)70,n(AB)n(B)30,栏目索引 CONTENTS PAGE 1.下列说法正确的是()A.P(B|A)P(AB)B.P(B|A)是可能的C.0P(B|A)1 D.P(A|A)0P(B|A)P(AB),A错,当P(A)1时,P(AB)P(B),而0P(B|A)1,P(A|A)1,C,D错,故选B.答案B2.甲、乙、丙三人到三个景点旅游,每人只去一个景点,设事件A为“三个人去的景点不相同”,B为“甲独自去一个景点”,则概率P(A|B)等于()解析由题意可知.答案C3.设某种动物能活到20岁的概率为0.8,

7、能活到25岁的概率为0.4,现有一只20岁的这种动物,它能活到25岁的概率是_.解析设事件A为“能活到20岁”,事件B为“能活到25岁”,则P(A)0.8,P(B)0.4,而所求概率为P(B|A),由于BA,故ABB,所以一只20岁的这种动物能活到25岁的概率是0.5.答案0.54.考虑恰有两个小孩的家庭.若已知某家有男孩,求这家有两个男孩的概率;若已知某家第一个是男孩,求这家有两个男孩(相当于第二个也是男孩)的概率(假定生男生女为等可能).解(男,男),(男,女),(女,男),(女,女).设B“有男孩”,则B(男,男),(男,女),(女,男).A“有两个男孩”,则A(男,男),B1“第一个是男孩”,则B1(男,男),(男,女)课堂小结2.概率P(A|B)与P(AB)的区别与联系:P(AB)表示在样本空间中,计算AB发生的概率,而P(A|B)表示在缩小的样本空间B中,计算A发生的概率.用古典概型公式,

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