1、咏鹅音乐教学设计咏鹅音乐教学设计 教学内容：教学内容：人教版义务教育教科书音乐一年级下册 第三单元唱歌咏鹅 教学目标：教学目标： 1、学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅，让学生体味中国古诗词的韵味，感受 音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力。 2、认识休止符、反复跳跃记号，并能按照乐谱标记准确演唱。 3、引导学生用自然、优美的声音有感情地演唱歌曲。 教学重点：教学重点： 引导学生用自然、优美的声音有感情地演唱歌曲咏鹅。 教学难点：教学难点： 休止符、反复跳跃记号的唱法。 教学准备：教学准备：课件、鹅头饰、乐器 课时安排：课时安排：一课时 教学过程：教学过程： 一、以情感为纽带，组织教学一、以情感为纽带，
2、组织教学 师：同学们好，欢迎大家今天来参加快乐音乐会， 在上课之前我们跟随音 乐身体音阶歌跟老师做律动。 二、出示图片，发声练习二、出示图片，发声练习 1、出示图片，认识鹅。 2、听鹅的叫声，并模仿鹅的叫声。 二、导入歌曲导入歌曲 1.师：我国古时候呀有一位唐代诗人骆宾王小朋友特别的喜欢鹅，于是他在 七岁时为鹅写了一首诗, 诗中描绘了鹅在水中游玩嬉戏、悠然自在的情景。你们 知道这首诗叫什么名字吗？咏鹅-板书。板书。请同学们一起来朗诵一遍咏鹅 2、聆听歌曲 师：听了这首歌老师觉得这些鹅在河里是那么的快乐、休闲、自由自在。 四、学习新课四、学习新课 （一）节奏学习 讲解休止符和反复跳跃记号。请注意
3、歌谱中的“休止符”遇到它小嘴巴闭上 一拍后，再往下。 “反复记号”，第一遍演唱时，遇到反复记号要从头反复。 （二）学唱歌曲 1、师生按节奏齐读歌词。 2、学习唱歌词：学生跟老师学唱歌曲。 3、学生跟随音乐轻唱。 （三） 表现歌曲 1、师生随歌曲接唱歌曲。 2、男同学边唱边拍腿打节奏，女同学边唱边拍手打节奏。 3、分小组演唱歌曲，用三角铁、响板、手铃为歌曲伴奏。 五五、拓展创编动作拓展创编动作 师：我们除了能用优美的歌声表现歌曲外，还能以舞蹈的方式来表现。那我 们一起来把这首歌编成舞蹈吧！我们现在跟着音乐一起跳起来吧！ 1.个别展示 请几位同学上来，和老师一起随着音乐扮演可爱的大白鹅。其他同学，用你 们最优美动听的声音来为他们演唱。 2. 集体表现 美丽的小池塘在我们面前，让我们变成可爱的大白鹅，到水里游一游，用最 漂亮的动作把大白鹅的优美姿态都展示出来吧。 请全班同学们起立，跟着老师 一起表演。 六、课堂小结六、课堂小结 同学们， 今天这节音乐课的学习， 你们开心吗？我们不但学会了歌曲 咏鹅 ， 而且还用了自己喜欢的方式展示你们对鹅的喜爱之情，那么，在我们的生活中， 我们应该爱护大自然， 保护小动物， 不要去伤害它们。 把你这节课的收获带回家， 展示给你的家人，让他们从中共同分享你的快乐！
