1、粤教科技版粤教科技版 小学科学小学科学 二年级上册二年级上册第第4课课 番茄与花生番茄与花生猜谜语大会猜谜语大会导入导入身穿绿衣裳，身穿绿衣裳，肚里水汪汪。肚里水汪汪。生的儿子多，生的儿子多，个个黑脸膛。个个黑脸膛。麻屋子，麻屋子，红帐子，红帐子，里面坐着里面坐着白胖子。白胖子。红红脸蛋像苹果，红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。酸酸甜甜就是我。番茄是长在地上的，但你看到花生了番茄是长在地上的，但你看到花生了吗？吗？一起来认识番茄和花生一起来认识番茄和花生 番茄番茄生长在地上的茎上生长在地上的茎上 花生花生生长在泥土里生长在泥土里 番
2、茄与花生还有什么不同的特征？为了更加仔细观察，为了更加仔细观察，可以怎么做？可以怎么做？观察的方法观察的方法 运用多种感官进行观察，运用多种感官进行观察，观察水果表面观察水果表面特征。特征。尝试用塑料刀或者手把果实掰开。尝试用塑料刀或者手把果实掰开。用合适的词汇进行描述。用合适的词汇进行描述。我还想切开我还想切开看看看看可以摸一摸是否可以摸一摸是否光滑光滑我想观察我想观察它的它的形状形状可以可以闻一闻闻一闻气味气味可以从哪些方面观察描述他们的特征？可以从哪些方面观察描述他们的特征？多汁多汁光滑光滑坚硬坚硬粗糙粗糙干燥干燥有种有种子子没有没有种子种子颜色颜色形状形状观察番茄和花生的果实分组活动分
3、组活动要求：以小组为单位，观察番茄、花生以及其他植要求：以小组为单位，观察番茄、花生以及其他植物的果实，物的果实，描述它们描述它们有什么特征？有什么特征？交流汇报交流汇报游戏时间游戏时间游戏规则：游戏规则：1 1、说出水果的特征，不可以说出水果的名、说出水果的特征，不可以说出水果的名字。字。（注意描述水果的主要特征，如：这个水果（注意描述水果的主要特征，如：这个水果是光滑的、红色、圆形的等）是光滑的、红色、圆形的等）2 2、其他同学猜出这是什么水果。、其他同学猜出这是什么水果。你认识这些植物吗？说说他们的特征，并帮他们你认识这些植物吗？说说他们的特征，并帮他们找相同特征的朋友找相同特征的朋友,
4、并说出你的依据是什么？并说出你的依据是什么？活动二活动二我们可以从几个方面来观察分类：我们可以从几个方面来观察分类：水果颜色水果颜色表面光滑表面光滑程度程度形状、大小形状、大小含水含水分分多少多少温馨提示温馨提示结果汇报结果汇报通过观察我发现：通过观察我发现：桃子、猕猴桃和橙子他们一样桃子、猕猴桃和橙子他们一样都是圆形的，而且果实多汁，所以把他们归为同都是圆形的，而且果实多汁，所以把他们归为同一类。一类。我把橙子、我把橙子、香蕉归到香蕉归到一起一起桃子、猕猴桃、桃子、猕猴桃、橙子他们是好橙子他们是好朋友朋友结果汇报结果汇报干燥的果实：干燥的果实：板栗、开心板栗、开心果、瓜子果、瓜子坚硬的果坚硬
5、的果实：瓜子、实：瓜子、开心果开心果多多汁的果实：汁的果实：桃子、猕猴桃子、猕猴桃、橙子桃、橙子按照果皮颜按照果皮颜色色分类分类圆形的果实：圆形的果实：桃子桃子、猕猴、猕猴桃、橙子等桃、橙子等它们都是有种它们都是有种子的果实子的果实水果水果分类分类通过观察，我们发现可以从以下几个特征对水果分类通过观察，我们发现可以从以下几个特征对水果分类1.颜色；颜色；2.大小；大小；3.干的果实；干的果实；4.肉厚多汁的果实；肉厚多汁的果实；5.可食用的和不可食用的果实可食用的和不可食用的果实.活动小结活动小结课堂小结课堂小结1、番茄和花生有不同的特征：番茄和花生有不同的特征：番茄果实长在地上茎上，表面光滑、多汁，番茄果实长在地上茎上，表面光滑、多汁，花生果实长在地下，表面粗糙、果皮干燥。花生果实长在地下，表面粗糙、果皮干燥。2、果实的形态各异，可以从多个方面对果实果实的形态各异，可以从多个方面对果实分类：形状、大小、气味、含水分多少等。分类：形状、大小、气味、含水分多少等。
