1、小胖胖教学设计小胖胖教学设计 教学内容教学内容 学唱歌曲小胖胖 教学目的教学目的 1.学唱歌曲小胖胖 2.自行设计表演动作。 3.了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 4.调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力 教学重点教学重点：学会演唱歌曲 教学难点教学难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱 教学准备教学准备：钢琴，录音资料，教材等 教学过程教学过程 一、节奏游戏-模仿打拍，提示注意倾听（培养良好的音乐倾听习惯） 二、学习歌曲。 1、教师放音乐，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或绿牌 （1）欣赏歌曲范唱，听听小胖胖是怎样的孩子 第一段，回答问题 （2）用表情告诉老师，再
2、听，小胖胖经过大家的帮助后又是怎么样？ 欣赏第二段，回答问题 （3）学习歌词，随老师一起朗读（教师有感情的朗读） （4）表演小胖胖和叔叔。请两位学生，进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词 随老师分句教唱第一段 （5）教唱第二段 （6）分句领唱，齐唱（比比谁的记性好） （7）学生演唱 2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表 演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物（叙事者与听众） 。 3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 4、学生跟着教师一起唱。 （1）学生跟老师学唱歌曲 （2）学生一边唱一边自行设计表演动作。 （3）学生分两组对唱并表演。 5、领唱与齐唱。 教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。 三、小结 我们要做怎样的孩子？ 学习小胖胖做一个善于改正错误的，懂礼貌的好孩子。
