1、 1 红灯停 绿灯行教案 第一课时 安全教育 活动目标 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守 规则的能力。 3、体验模仿游戏的快乐。 活动准备 1、布置马路场景：马路的十字路口、斑马线，红绿灯信号牌。 2、课件视频：汽车过十字路口。 3、音乐“我是小司机”、方向盘若干 。 活动过程： (一)导入活动 1、游戏“我是小司机” 师： 小朋友们， 今天我们来做个游戏扮演小司机， 谁愿意参加呀？ 平时你们看见过司机开车吗？请小司机们快快准备好， 到马路上来开 车吧。其他小朋友作为乘客坐上小汽车，小汽车嘟嘟开动咯。） 播放“我
2、是小司机”的音乐，幼儿手拿着方向盘带领着乘客们自由开 车，让小汽车发生碰撞了。我们的游戏停止，请小朋友回到座位。 2、讨论： (1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。 （刚刚老师看见有的小汽车冲撞在一起， 请你们 说说这是为什么。 ） (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 （那我们想一想， 生活中马路上十字路口的汽车为什么不会发生冲撞， 也不容易发生冲撞）引导孩子们说出红绿灯的交通规则。 2 (二)、红灯绿灯眨眼睛 1、教师出示教具红灯绿灯 那么，今天，老师给你们带来了一位你们熟悉的朋友， 提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?” 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的
3、交通规则。 2.好的，现在同学们跟着老师一起来认识它们。 3.我们来看看生活中的红绿灯。 4.讨论：如果没有红绿灯会怎么样?如果我们不遵守交通规则会怎么 样？ 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样， 容易发生交通事故。 5.看视频-汽车过十字路口 让我们通过一段视频看看怎样当一名合格的小司机。 6.认识斑马线 车辆要遵守交通规则，要观察红绿灯，那么作为行人，我们过马路时 应该怎么做呢？（要走斑马线，要看红绿灯，绿灯亮起来，可以从斑 马线上通过，红灯则要停下脚步。） 7 说一说。 图片上这位小朋友过马路没有走人行横道，是非常危险的，让我们一 起学习一首交通安全儿歌，告诉他应
4、该怎么做。) 8.播放交通安全儿歌 引导幼儿讨论： 我们学到了什么？ “汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?” “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?” 红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?” (三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则 3 同学们都了解了作为车辆和行人该怎么遵守红绿灯的交通规则， 那就 让我们在来做小游戏来检验学习成果。 教师讲解游戏玩法：请 2-3 名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客 愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小 司机是不是遵守交通规则。 2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量， 让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 . 结束。 同学们表现的都特别棒，遵守了红灯停绿灯行，黄灯等一等的交通规 则，希望你们把今天所学的知识分享给你们的家人和好朋友们，让我 们在交通安全儿歌结束今天的课。 4
