1、习题（P111）第 4 章 选择结构程序设计4.2 C 语言中如何表示“真”和“假”？系统如何判断一个量的“真”和“假”？答：C 语言中用 1 表示真，0 表示假；系统按照“非 0 为真，0 为假”判断一个逻辑量的真假。4.3 写出下面各逻辑表达式的值。设 a=3,b=4,c=5。（1）a+bc&b=c（2）a|b+c&b-c（3）!(ab)&!c|1（4）!(x=a)&(y=b)&0（5）!(a+b)+c-1&b+c/2 解：该题在求解过程中注意：一、优先级。逻辑运算符（&和|）低于算术运算符和关系运算符而高于赋值运算符，在逻辑运算符中， 逻辑非最高，逻辑与其次，逻辑或最低；二、逻辑表达式的
2、求值规则。（P94）所以得以上表达式的值分别为：（1）0（2）1（3）1（4）0（5）14.4 有 3 个整数 a、b、c，由键盘输入，输出其中最大的数。分析：这是一个规模较小的求最值的算法，习题 1.6 用函数的方法实现。该题不用函数调用实现，但方法类似。法一：先求前两个数的最值，再用前两个数的最值和第三个数比较即得结果。法二：先假设第一个数是最值，再依次和第二、第三个数比较得结果。其中都要用到单分支或双分支选择结构语句。main()int a,b,c,max;/*定义 4 个整型变量，其中 a,b,c 存原始数据，max 存最值*/printf(ninput the value of a,
3、b,c:); /*提示输入*/scanf(%d%d%d,&a,&b,&c); /*格式符之间无分隔符，输入时可以以空格、回车、跳格分隔*/if(ab)max=a; elsemax=b; if(maxc)max=c;printf(nmax=%dn,max);参考程序如下： 法一：main()int a,b,c,max;printf(ninput the value of a,b,c:); scanf(%d%d%d,&a,&b,&c); max=a;if(maxb)max=b; if(maxc)max=c; printf(nmax=%dn,max);法二：4.6 有一个函数：写一段程序，输入 x，
4、输出 y 的值。分析：这是一个典型的分断函数的求解应用。运行时从键盘输入 x 的值，再判断其范围根据表达式计算y 值并输出即可。该题的关键是如何判断 x 值的范围，需要用到嵌套的分支选择语句。具体方法比较多，可以先确定任意一个范围，在确定其余范围时可以用到前一条件不满足的隐含条件。注意嵌套语句中else 和if 的配对关系。另外仍然要注意C 语言表达式和数学表达式的区别，乘号（*）在C 语言表达式中一定不能省略。参考程序如下：#include main() float x,y; printf(input x:);scanf(%f,&x); if(x1)y=x;else if(x=1*/ y=2
5、*x-1;else/* 前两个条件都不满足，则隐含条件为 x=10*/ y=3*x-11;printf(y=%fn,y);else y=3*x-11;elsey=2*x-1;elsey=x;对上述参考答案中加粗部分语句的改写方法：if(x=10)if(x=1 & x=10)if(x1) y=x;y=3*x-11;y=2*x-1;elsey=2*x-1;elseif (x10)y=3*x-11;思考：还有其他的改写方法吗？请动手写一写。4.8 给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90 以上为A，8089 分为B，7079 分为C，6069 分为D，60 分以下为E。分析：该题是
6、一个多分支选择的应用。C 语言中实现多分支选择的方法可以用 ifelse 嵌套语句或用 switch语句，该题这两种方法都可以实现。在用 ifelse 实现的时候注意 else 和 if 的配对，方法同上题；用 switch 语句实现的时候注意成绩处理为可以列举的值，方法是将成绩取整后整除 10，这样百分制的成绩只有 11 种可能了。参考程序如下：main()float score;/*存放输入的百分制成绩*/ char grade;/*存放等级*/printf(nPlease input the score: ); /*提示输入*/ scanf(%f,&score);/* 完成输入*/whi
7、le(score100 | score =90) grade=A;else if(score=80) grade=B;else if(score=70) grade=C;else if(score=60) grade=D; else grade=E;printf(Score=%gGrade is %cn,score,grade); /*输出结果*/法一（ifelse 语句实现）：法二（switch 语句实现）：main()float score; char grade;printf(nPlease input the score: ); scanf(%f,&score); while(scor
8、e100 | score 0) printf(Score input error!nPlease input the score:); scanf(%f,&score);printf(n);switch(int)score/10 )/*先将成绩取整，再整除 10，得商的整数部分 */* 以下 case 后为 switch 后表达式计算出来可能的值 */ case 10:case case casecase9: grade=A; break;8: grade=B; break;7: grade=C; break;6: grade=D; break;/* 两个 case 值共用一组执行语句 */d
9、efault: grade=E;printf(Score=%g Grade is %cn,score,grade);4.9 给一个不多于 5 位的正整数，要求：求出它是几位数；分别输出每一位数字；按逆序输出各位数字。分析：该题的关键是将一个整数分解为各位数字，可以用整除和取余相结合的方法实现，并分别用不同的变量保存起来。由于整数的位数在 15 位之间不确定，所以适合用 switch 开关语句实现。main()long int num;/* num 存放输入的原始数据，由于最大的 5 位数是 99999，它超出了 int 型的范围（-32768 +32767）所以定义为 long 型 */int
10、 w,a,b,c,d,e;/* 变量 w 用于存放数的位数，其余存放 5 位数的各位数字 */ printf(Please input a number(099999):);/*提示输入*/scanf(%ld,&num);/* 输入长整型数据 */while( num99999 )/* 检查输入数据的合法性 */ printf(nInput Error! Please re-enter:); scanf(%ld,&num);/* 一组 ifelse 的嵌套确定输入的 num 是几位数 */ if(num10)w=1;else if(num100) w=2;else if(num1000) w=3;else if(numb) t=a; a=b; b=t;if(ac) t=a;a=c;c=t;if(ad)t=a;a=d;d=t;if(bc)t=b;b=c;c=t;if(bd)t=b;b=d;d=t;if(cd)t=c;c=d;d=t;printf(排序的结果是：%d,%d,%d,%dn,a,b,c,d);参考程序如下：补充题：输入三个整数a,b,c，判断其是否能构成三角形？是何种三角形（等腰/等边/普通）？
