1、课题 保护小羊 课时 一课时 教学目标 1 有感情地演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量； 2 师生共同参与歌曲的表演与创编，让学生在活动中充 分展示自己，提高创编的能力并从中得到快乐。 教材分析 保护小羊是一首云南傈僳族民歌，四二拍，由两个 乐句构成的一段体，五声宫调式。歌曲由两个几乎完全 相同的乐句构成，歌曲节奏紧凑，采用了级进与跳进相 结合的旋律进行。 教法 示范法 学法 聆听法 模仿法 教学重点 歌曲的演唱 教具 电钢 多媒体 过程 教师活动 学生活动 教学目的 师生问好 师生问好 组织教学 1 导入 故事导入 师：同学们在森林里 住着很多小动物，小 山羊 大象 狗熊 小 刺猬 小猎狗，他
2、们 在森林里快乐的生 聆听 思考 创编故事 激发学习兴趣 为新课做准备 活着，有一天小羊去 山岗上玩，突然来了 三只大灰狼，同学们 想一想会发生什么 事？ 2 看动画 师：让我们来看看歌 曲里都发生了什么。 3 再次聆听歌曲 讨论：歌曲的情绪 师：让我们再来听一 听歌曲，思考歌曲的 情绪是怎么的，是悲 伤的还是欢快的？ 4 按节奏读歌词 A 师按节奏读歌词生 找出那个字读的长， 让学生举手 5 聆听旋律 A 听旋律 B 认旋律 C 唱旋律 看动画 把故事补充完整 聆听思考 回答 聆听 思考 初步感受乐曲 再次感受乐曲 分析乐曲 熟悉歌曲的节 奏 熟悉歌曲的旋 律 板书 6 填词唱 7 分小组讨论创编表 演 8 各小组汇报 9 小结 团结力量大 拓展 保护小羊 1=F 2 /4 中速 热烈的
