1、第一课 观察兔子的反应 一、教学目标 1.科学知识 知道兔子可通过眼、耳、鼻、舌等感知环境，并产生相应的反应。 2.科学 探究 初步发展对比实验的设计 能力；提高观察比较描述的能 力和依据事实分析判断的能力。 3.科学态度、 STSE 对研究兔子的反应产生兴趣；认真细致的观察比较；能如实进行描述；设计方案与描述分析中，乐于倾听和交流；增进爱护保护兔子的情感。 二、教学准备 分组实验材料：兔子、兔笼；胡萝卜、青菜、干草、 苹果等 教师准备材料：挡板，两个黑色布袋，分别装篮球和青
2、草 三、教学时间 1 课时 四、 教学过程 （一）教学导入 人用各种感官感觉周围的世界，做出反应。小动物 呢？这节课，让我们一起观察研究一种小动物 兔子。 （二）新课学习 1.观察兔子的感官 （ 1）观察前提出要求：安静 ，不要惊扰兔子；先整体观察，再重点观察它的感官。 （ 2）观察兔子 例如：兔子眼睛是红色的。 兔子有两颗大门牙。 兔子的耳朵上有很多红色的血管。 （ 3）画一画：把兔子的样子画下来，标出它的眼、耳、鼻等感官。
3、2.观察兔子 对不同食物的反应 （ 1）讨论：兔子喜欢吃什么？ （ 2）将兔子依次放在胡萝卜、 白菜、草和饼干附近。 （ 3）观察：兔子对几种食物的反应一样 吗？说一说你的发现和想法。 例如：兔子喜欢吃胡 萝卜、白菜、草，不爱吃糖果和饼干。 兔子吃之前会先闻一闻，再吃。 （ 4）思 考：兔子鼻子的嗅觉能帮助它找到食物吗？ （ 5）实验：用两个不透明的布袋分别装篮球和白菜，把兔子的眼睛蒙上，把兔子依次 放在两个布袋附近，观察兔子的反应。 （ 6）说一说：根据实验现象，你有什么结论？ （ 7）小结：兔子能通过鼻子的嗅觉帮助它找到食物。 （ 8）继续观察小兔子，记录你的新发现。 （三）整理，下课。
