部编版小学语文六年级下册课内阅读复习课件第3课时.pptx

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1、课内阅读篇课内阅读篇第三课时一、北京的春节选段按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在

2、北京,过年时,家家吃饺子。孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等,和年画。孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。在老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天。在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或

3、为大小瓜形过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足1.这个片段主要写_2.请在片段中找出一个谚语是:_,这个谚语说明了_3.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。”运用了什么修辞,有什么作用?腊八到除夕之前人们的活动及风俗习惯。腊七腊八,冻死寒鸦这是一年中最寒冷的时候。比喻,形象生动地说明腊八粥里的品种众多,内容很丰富。4.腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:_。5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好,说明腊八蒜色味双美的句子是:_6.孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?_

4、7.“零七八碎儿”在文中具体指什么?_把蒜瓣放到高醋里,封起来蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味。用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成。(1)买杂拌儿;(2)买爆竹;(3)买玩意儿。8.写出一个过渡句:_9.哪句话说明了“大人们也忙乱”?_孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切。二、匆匆课内阅读燕子去了,有再()的时候;杨柳枯了,有再()的时候;桃花谢了,有再()的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八

5、千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子

6、里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1.选出恰当的词依次填入文中的括号处的字依次是()。A.开B青C来CBA2.读第自然段回答问题。(1)为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”?_(2)“泪潸潸”中“潸”的读音是_。意思是_。(3)“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情?因为在默默里

7、算着,八千多日子已经从我手中溜去。shn流泪的样子表现了作者对时光流逝的恐慌之情。3.概括第自然段的内容是什么?_4.“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”是对_的精彩描述。5.第自然段运用的修辞手法是_,作用是_。具体描述时光是如何匆匆流逝的。时光飞逝注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动设问引起6.归纳这篇文章的主题思想。这篇文章以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。三、十六年前的回忆课内阅读 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍

8、旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地

9、拍了几下。父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。1.给上述片段加上一个小标题:_2.写出下列词语的近义词。机智()慈祥()怒气冲冲()会意()3.父亲在法庭上的表现,让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语?请写出四个:_ _ _ _法庭上 慈爱机灵火冒三丈明白不屈不挠宁死不屈坚贞不屈视死如归4.找出描写父亲外貌的句子,并完成下面的填空。“_”、“_”等描写说明敌人对李大钊施了重刑:“_”一词说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强;“_”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。父亲仍旧穿着他

10、那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。慈祥平静乱蓬蓬的长头发没戴眼镜5.读文中画线句子,回答下列问题。父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。(1)表示“看”的意思的词是_。表示该意思的词还有_。(2)一种伟大的力量是指:_(3)父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?_瞅了瞅望、盯、瞟、瞄李大钊对革命抱着必胜的信心。因为他想让亲人们化悲愤为力量,不要为他而伤心,“安定”的表“沉着”的表情暗示亲人要坚信革命事业,化悲愤为力量。(4)“父亲瞅了瞅我们,

11、没有说一句话。”这时他心里会想到什么?请展开想象。这可能是我们最后一次见面了,再见了亲人!你们一定要坚强地活下去,坚信革命事业必定会胜利,也希望你们化悲愤为力量!我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。四、为人民服务课内阅读 因

12、为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.查字典,填空。“鸿”用音序查字法先查_,部首查字法应查:_。“精”应先查_部,再查_画。“精”在字典里的解释有:A.经提炼或挑选的;B.精通;C.细。“精兵简政”应选以上()解释。2.为人民服务是_同志在1949年9月8日为纪念_同志而作的演讲。H氵米8C毛

13、泽东张思德3.写出第二段的中心句。_4.读句子,先理解加粗的词,再说说句子的意思。(1)我们这个队伍完全完全是为着解放人民的,是彻底彻底地为人民的利益工作的。完全:_彻底:_5.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。固:_或:_重(轻)于:_人总是要死的,但死的意义有不同。百分之百。也就是说除了为人民服务,再也没有别的目的。就是贯彻到底。不管什么工作,都应该为人民谋利。本来有的比还重(轻)他为人民而死6.死得“比泰山还重”是因为_;死得“比鸿毛还轻”是因为_张思德的死比泰山还重是因为_;联系实际,你还知道有哪些人物的死比泰山还重的?_他为替剥削人民和压迫人民的人去死。张思德是为人民的利益而死方志敏、赵一曼、黄继光7.把下面的句子改为因果关系。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。因为张思德同志是为人民利益而死的,所以他的死是比泰山还要重的。8.从第二段中你受到了什么启发?_要树立正确的生死观。9.为了说明“只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。”文章举了什么例子?找出来。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。

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