1、 一个柔弱的生命，在经历生活坎坷的时候，是坚守,还是放弃？风雨之中，小桃树上欲绽的花苞给了我们精神的启示和生命的感动。一棵小桃树 贾平凹孱头()赤裸()猥琐()马嵬坡（）火灼灼（）忏悔()哆嗦()矜持()恍然()渺小()魂魄()chndu suojnhungmiohn pcnch luwi suwizhu刹那（）刹车（）执著()著名（）zhuzhchsh旋风()旋转()xunxun掌握字词2.根据下列意思,写出相关的词语。(1)竭力保持端正严肃的态度。()(2)摇动。()(3)猛然领悟。()(4)将要开放。()(5)对自己的过错请求容忍宽恕的意思。()矜持撼动恍然欲绽忏悔作者简介 贾平凹，19
2、52出生于陕西省商洛市，毕业于西北大学中文系，中国当代作家。主要代表作品有浮躁废都白夜秦腔古炉等。他的浮躁获得美孚飞马文学奖铜奖，废都获法国费米娜文学奖，秦腔获第一届红楼梦奖首奖、第七届茅盾文学奖，古炉获施耐庵文学奖。贾平凹的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。他常用轻淡的笔墨，再现生活中人们习以为常的又经常忽视的景象，但却能引人入胜。背景链接 1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通
3、过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。整体感知1.1.默读课文，默读课文，找出找出表示时间的词语表示时间的词语，划分文章结构。，划分文章结构。第一部分：第一部分：(1(1、2 2段段)交代写作缘由，交代写作缘由，写眼前小写眼前小桃树被风雨摧残的情景桃树被风雨摧残的情景。第二部分：第二部分：(3(38 8段段)回忆小桃树以及回忆小桃树以及“我我”的经历。的经历。第三部分：第三部分：(9(91414段段)回到眼前的情景回到眼前的
4、情景，呼应开头，呼应开头，点明主旨点明主旨 。插叙手法插叙手法2.阅读课文第二部分，分别概述小桃树的和“我”的生长经历：核桃儿埋在角落里核桃儿埋在角落里萌芽（嫩绿）萌芽（嫩绿）长到二尺高长到二尺高（瘦，黄，没人理会）（瘦，黄，没人理会）有院墙高了（猪拱，讨人嫌有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾），被遗忘，奶奶照顾）开花（弱小，遭大雨，花零开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）落，挣扎）高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。小桃树：小桃树：出生在偏僻落后的小山村，从小梦想是走出大山出生在偏僻落后的小山村，从小梦想是走出大山进进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业
5、城读书，感到自己渺小，但想干一番事业长大成人后长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚，太天真，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚，太天真了，遭受种种磨难了，遭受种种磨难像小桃树一样，像小桃树一样，“我我”心里心里“到底到底还有一朵花呢还有一朵花呢”，对理想和幸福的追求更坚定了。，对理想和幸福的追求更坚定了。“我我”：3.小桃树的生长过程和“我”的经历有哪些异同？明线、暗线两条线索交织，使小桃树和明线、暗线两条线索交织，使小桃树和“我我”建立了建立了联系。联系。同：同：面对挫折的态度不同：面对挫折的态度不同：4.本文叙述中有几条线索？明线：小桃树的成长经历明线：小桃树的成长经历暗
6、线：暗线：“我我”的成长经历的成长经历课文那些地方表现了“我”对小桃树的深情？1.1.文章开头即饱含着文章开头即饱含着“我我”对小桃树的深情；对小桃树的深情；2.2.当初是怀着它能给当初是怀着它能给“我我”带来幸福的深情，让带来幸福的深情，让它它“蓄着我的梦蓄着我的梦”种下了它，所以偏爱它。种下了它，所以偏爱它。3.3.见到它长得孱弱，花儿开得惨淡，又为自己漂见到它长得孱弱，花儿开得惨淡，又为自己漂泊异乡，忘却了它而难过。泊异乡，忘却了它而难过。4.4.当生活受到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，当生活受到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，更痛苦而又无可奈何了。更痛苦而又无可奈何了。5.5.最后看见小
7、桃树勇敢地与风雨搏斗，保留一朵最后看见小桃树勇敢地与风雨搏斗，保留一朵欲绽的花苞，欲绽的花苞，“我我”受到感动。受到感动。主题探究我为什么关注爱护小桃树？小桃树象征着小桃树象征着“我我”的幸福和希望，而他的坎的幸福和希望，而他的坎坷生长经历和坷生长经历和“我我”的生活道路又十分相似。的生活道路又十分相似。作者从小桃树的经历中，获得怎样的人生哲理？哲哲理理：面对生活的困苦和磨难，：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。要顽强地斗争，不懈地追求。小桃树就是另一个小桃树就是另一个“我我”，托物言志，托物言志显得自然、感人。显得自然、感人。1.它长得很委屈瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断
8、了去。抓住“委屈”“瘦瘦”“黄黄”等词进行想象，体会作者的情感。语言赏析拟人的修辞手拟人的修辞手法，法，生动地写出了小桃树从土里拱生动地写出了小桃树从土里拱出芽来的样子，表现了小桃树的弱小，表达了作出芽来的样子，表现了小桃树的弱小，表达了作者对它的怜爱之情。者对它的怜爱之情。2.虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。写小桃树虽然弱小单薄，但是生命力顽强，开满了花朵。尽管这样，却没有蜜蜂、蝴蝶飞过，表现了小桃树的孤独寂寞，表达了作者对它的怜爱之情。3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃
9、花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。“俯”“挣扎”运用动作、神态描写，“千百次”运用反复手法，写出了小桃树在风雨中坚强勇敢的斗争情景，表现了它面对逆境顽强搏斗的精神。4.就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（1 1）“竟竟”是是“竟然竟然”的意思，表现了小桃树顽强的意思，表现了小桃树顽强的生命力，表达了的生命力，表达了“我我”内心的惊喜、感动。内心的惊喜、感动。（2 2）画
10、线句画线句运用了比喻的修辞，把花苞比作指示灯运用了比喻的修辞，把花苞比作指示灯，写出了小桃树顽强的生命力对，写出了小桃树顽强的生命力对“我我”的激励作用，的激励作用，让让“我我”饱含生活的信心和希望。饱含生活的信心和希望。写作手法内容作用 写法探究爷爷爷爷服侍服侍各种各种各样的花草与各样的花草与“默默地长默默地长”的小桃的小桃树树反衬了小桃树生命力的旺盛，反衬了小桃树生命力的旺盛，纵使在恶劣环境里也能不屈纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长。不挠地生长。38段对段对小小桃树的回忆桃树的回忆突出小桃树在艰难的生存环境突出小桃树在艰难的生存环境中顽强的生命力，使文章内容中顽强的生命力，使文章内容更完
11、整更完整，情节有波澜，情节有波澜。衬衬托托插插叙叙 说小桃树长的不是地方，暗示自己从小就说小桃树长的不是地方，暗示自己从小就生在荒僻落后的小山村；生在荒僻落后的小山村；说小桃树长得很委屈，暗示作者从小生活说小桃树长得很委屈，暗示作者从小生活在小山村是孤陋寡闻，直到进城上学，才知道在小山村是孤陋寡闻，直到进城上学，才知道山外的天地如此广阔；山外的天地如此广阔；写小桃树遭受风雨的摧残，暗示写小桃树遭受风雨的摧残，暗示“文化大文化大革命革命”危害青年的成长；危害青年的成长；写风雨中的小桃树仍保留着一个欲绽的花写风雨中的小桃树仍保留着一个欲绽的花苞，那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿苞，那花是会开得
12、美的，而且会孕出一个桃儿来的，暗示即使在那动乱的年代，作者心头的来的，暗示即使在那动乱的年代，作者心头的希望仍没有熄灭，还坚信经过自己的顽强奋斗，希望仍没有熄灭，还坚信经过自己的顽强奋斗，定会实现自己美好的理想。定会实现自己美好的理想。借小桃树坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。托物言志 总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对未来，对理想的执著追求。美，反映了自己对未来，对理想的执著追求。板书设计一棵小桃树一棵小桃树小桃树小桃树=“我我”小桃树小桃树角落里角落里遭遇风雨遭遇风雨花苞欲绽花苞欲绽“我
13、我偏僻小山村偏僻小山村人生磨难人生磨难坚定追求坚定追求（明线）（明线）（托物言志）（托物言志）哲理：面对生活的困苦和磨难，哲理：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。要顽强地斗争，不懈地追求。（暗线）（暗线）拓展延伸请从你平时所阅读的知识中搜集关于“追求梦想”的名言名句。1.1.每片叶子都有开花的梦想，每个人都希望听见掌每片叶子都有开花的梦想，每个人都希望听见掌声响起！声响起！熊有才熊有才2.2.一个人的生命应当这样度过一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧也不会因碌碌无为而羞愧!保尔保尔柯察金柯
14、察金3.3.一个人能力有大小一个人能力有大小,但只要有这点精神但只要有这点精神,就是一个就是一个高尚的人高尚的人,一个纯粹的人一个纯粹的人,一个有道德的人一个有道德的人,一个脱离一个脱离了低级趣味的人了低级趣味的人,一个有益于人民的人。一个有益于人民的人。毛泽东毛泽东4.4.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。的人，先战胜自己，然后才战胜生活。汪国真汪国真小结本文通过描述一颗小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒发自己的情志、理想：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。
