1、第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第第1 1课时课时 生活在民主国家生活在民主国家导入新课导入新课 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的村民发明刻制的“公章公章”而闻名全国。他们将刻有而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章并起来盖
2、章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为被网友称为“史上最牛公章史上最牛公章”。“史上最牛公章史上最牛公章”体现出了村民什么思想？（学体现出了村民什么思想？（学生从不同的角度阐述）生从不同的角度阐述）新课探究新课探究目标导学一：民主的足音活动：小记者采访（1 1）选一名同学担任小记者，采访同学们对民）选一名同学担任小记者，采访同学们对民主的看法，对同学们的观点进行分类整理。主的看法，对同学们的观点进行分类整理。（2 2）学生表达自己的看法。）学生表达自己的看法。总总 结：结：一般来说，民主在价值上要求大多数人当一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主
3、家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。路，取决于它的具体国情。1842 1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个不平等条约个不平等条约南京条约南京条约。从此，中国人民抗击。从此，中国人民抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立的步伐侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立的步伐从来没有停止过。从来没有停止过。（1 1）阅读教材第）阅读教材第3131页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主）思考：在这些追求民主的先
4、贤眼中，民主是什么样的？是什么样的？民主就是变民主就是变中国当时的专制中国当时的专制制度为西方国家制度为西方国家的议会制度。的议会制度。民主就是民主就是“主权在民主权在民”“”“以法律限制权力以法律限制权力”。民主就是通过建立民主国家，确立人民的民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。主权地位以及各种具体的民主权利。（1 1）阅读教材第）阅读教材第32-3332-33页内容，理清中国共产页内容，理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的党领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的脉络并进行总结。脉络并进行总结。资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政资料图：
5、江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。府旧址。陕甘宁边区政府旧址陕甘宁边区政府旧址新中国成立新中国成立（1 1）阅读教材第）阅读教材第32-3332-33页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）结合学过的宪法知识，说说为什么社会主）结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？义民主的发展需要宪法保障？提提 示：示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪
6、法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。位。宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。等等利的保障措施。等等目标导学二：新型的民主我国新型民主具有哪些特点？我国新型民主具有哪些特点？总总 结：结：（1 1）社会主义民主是中国人民的
7、自觉选择。社会）社会主义民主是中国人民的自觉选择。社会主义民主的本质，是人民当家作主。主义民主的本质，是人民当家作主。（2 2）民主是具体的，从来没有抽象的民主。）民主是具体的，从来没有抽象的民主。（3 3）社会主义民主是广泛的民主，是有史以来绝）社会主义民主是广泛的民主，是有史以来绝大多数人真正享有的民主。大多数人真正享有的民主。（4 4）社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可）社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映。以得到充分反映。（1 1）阅读教材第）阅读教材第3434页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：为什么人大代表和政协委员关注的）思考：为什么人大代表和政协委
8、员关注的都是群众最关切的问题？都是群众最关切的问题？提提 示：示：人大代表经过民主选举方式产生，来自于人民人大代表经过民主选举方式产生，来自于人民代表人民行使国家权力，具有广泛性、代表性、先代表人民行使国家权力，具有广泛性、代表性、先进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的利益和意志。政协委员密切联系群众，了解和反映利益和意志。政协委员密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。群众的愿望和要求。近年来，广场舞可谓是以近年来，广场舞可谓是以“星星之火可以燎原星星之火可以燎原”之势，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，之势，火遍大江南北。不过随着
9、广场舞群体的壮大，随之而起的问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、随之而起的问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论热点，好多人也深受噪音困扰。会舆论热点，好多人也深受噪音困扰。材料呈现：材料呈现：你认为广场舞扰民问题你认为广场舞扰民问题应应如何解决？如何解决？总总 结：结：我国实行人民民主，保证人民当家作主，既要我国实行人民民主，保证人民当家作主，既要发展选举民主，人民通过选举行使权利，又要发展发展选举民主，人
10、民通过选举行使权利，又要发展协商民主，人民内部各方面在重大决策的过程中进协商民主，人民内部各方面在重大决策的过程中进行充分协商，尽可能就共同性的问题取得一致意见。行充分协商，尽可能就共同性的问题取得一致意见。这是我国社会主义民主的两种重要形式。这是我国社会主义民主的两种重要形式。（1 1）阅读教材第）阅读教材第3636页页“探究与分享探究与分享”。（2 2）村民说事制度是我国基层民主治理的一种）村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？基层民主？（3 3）我国还有哪些民主制度？）我国还有哪些民主制度？提提 示：
11、示：（2 2）村民说事制度，一方面实现了干部与群众平）村民说事制度，一方面实现了干部与群众平等对话，另一方面，公众的参与也是对村干部决策等对话，另一方面，公众的参与也是对村干部决策的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能够让村民满意。决策能够让村民满意。“村民说事村民说事”是村民想在一是村民想在一起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的好载体。等等。好载体。等等。（3 3）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群
12、合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。众自治制度。课堂小结课堂小结第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第第2 2课时课时 参与民主生活参与民主生活导入新课导入新课 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。了。（1 1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？）你怎样理解
13、小泽拨打市长热线电话这个行为？（2 2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？）小泽还可以采取哪些方式反映问题？提提 示：示：（1 1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。得正确行使民主权利等。（2 2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。广播、报刊等媒体反映问题；等等。新课探究新课探究
14、目标导学一：行使民主权利（1 1）观看图片；）观看图片；（2 2）图片反映了什么？有什么意义）图片反映了什么？有什么意义提提 示：示：参与行使民主权利；参与行使民主权利；公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。维护自身的合法权益。（1 1）社会生活中需要参加投票选举，在）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票投谁一票”的问题上你是怎么想的？的问题上你是怎么
15、想的？（2 2）你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交）你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。流讨论。提提 示：示：（1 1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的
16、一票，是公民政治参与能力的体现，也是表己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。明公民政治素养高低的重要标志；等等。（2 2）我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的）我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。要看他的品德；等等。20182018年年2 2月月2323日上午，黑龙江省委副书记、省长陆日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议
17、决定，为保证中小昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从学生身心健康、有充足睡眠时间，从3 3月月1 1日新学期开日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7:107:10后不同时间推迟到全省统一早后不同时间推迟到全省统一早8:008:00，高中生由目，高中生由目前早前早6:306:30后不同时间推迟到全省统一早后不同时间推迟到全省统一早7:307:30。调整学。调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行
18、民主单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。这是在推进推迟上学政策时必须注意的，不能决策。这是在推进推迟上学政策时必须注意的，不能简单认为推迟上学就好，不推迟就不好。在做出重大简单认为推迟上学就好，不推迟就不好。在做出重大教育决策时，必须公开听取意见，包括举行听证会，教育决策时，必须公开听取意见，包括举行听证会，否则，一些出发点好的政策也会遭遇执行难。否则，一些出发点好的政策也会遭遇执行难。材料呈现：材料呈现：参与民主决策是行使民主权利吗？参与民主决策是行使民主权利吗？（1 1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。听证会。（2 2）
19、参加听证会的是来自不同方面的代表，请你）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。模拟其中一方代表提出意见和主张。提提 示：示：（1 1）价格听证会是价格民主决策的重要形式，也）价格听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一；举行是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一；举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；等等。度，促进政府价格决策的民主化和规范化；等等。（2 2）如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者）如消费者：政府有关部门要充分考虑消
20、费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。旅客需求，缓解供求矛盾；等等。目标导学二：培育民主素养 近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。20182018年年2 2月月1111日，北京西单大悦城持
21、械伤人事件发生后，日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某某（男，汉族，网民赵某某（男，汉族，3333岁，山东滕州人）为吸引岁，山东滕州人）为吸引网民关注，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，网民关注，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对其故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。涉嫌犯罪的事实供认不讳。材料呈现：材料呈现：目前，该赵已被公安机关依法采取刑事强制措施。目前，该赵已被公安机关依法采取刑事强制措施。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息应遵守法律法
22、规，对编造、故意传播虚假恐怖信息，应遵守法律法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息，或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。结合材料分析为什么要培育民主素养？结合材料分析为什么要培育民主素养？提提 示：示：民主不只是一种社会政治制度，也应该成为公民民主不只是一种社会政治制度，也应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主素养密切相关。活的质量和水平，与公民的民主素养密切
23、相关。民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的生识、态度它是公民参与公共事务和民主生活需要的生识、态度和行为参力的综合体现。它常常表现为平等参与、尊和行为参力的综合体现。它常常表现为平等参与、尊重多元、学会妥协、守法负素等。重多元、学会妥协、守法负素等。（1 1）阅读教材）阅读教材P42P42页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）你是否同意上述观点？说明你的理由。）你是否同意上述观点？说明你的理由。（3 3）宽容谣言是不是民主素养？）宽容谣言是不是民主素养？（4 4）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，）互联网
24、时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？我们应该怎么做？提提 示：示：（1 1）不同意上述观点。理由）不同意上述观点。理由:谣言是对人、对谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。我们有说错话的权利，但是任何权会，伤害国家。我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
25、的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因为有的谣言益和其他公民的合法的自由和权利。因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。举报制造和传播谣言的行为。提提 示：示：（2 2）宽容谣言不是民主素养。因为：民主素养是）宽容谣言不是民主素养。因
26、为：民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的知识、态度和行为参力的综共事务和民主生活需要的知识、态度和行为参力的综合体现。公民参与民主生活，要求具有社会责任感和合体现。公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。提提 示：示：（3 3）对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不）对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；
27、不要在传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；更不能在自己私利的基础上枝加叶，恶意中伤他人；更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语；去制造流言蜚语；一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。大大地减少谣言传播的广度和速度。现在全社会都在通过各种方式大力弘扬社现在全社会都在通过各种方式大力弘扬社会主义核心价值观，作为主要内容之一的民主，会主义核心价值观，作为主要内容之一的民主，在日常生活中应该怎么对待，怎样自觉培育民在日常生活中应该怎么对待，怎样自觉培育民主素养呢？主素养呢？课堂小结课堂小结
