1、激发兴激发兴趣趣猜出图片中的故事名称和主人公猜出图片中的故事名称和主人公曹冲称象曹冲称象曹冲曹冲揭题读揭题读题题同学们积累的故事可真多呀，这同学们积累的故事可真多呀，这些讲的都是名人小时候的故事，些讲的都是名人小时候的故事，并且这些故事都选自并且这些故事都选自世说新语世说新语今天，我们学习的课文也有关名今天，我们学习的课文也有关名人小时候的故事，也选自人小时候的故事，也选自世说世说新语新语。请同学们齐读课题：。请同学们齐读课题：理解课理解课题题读了课题，同学们了解读了课题，同学们了解“王戎王戎”这个人吗？这个人吗？王戎王戎(234305)(234305)，字浚冲。琅玡字浚冲。琅玡临沂临沂(今属
2、山东今属山东)人。晋朝名士，人。晋朝名士，“竹林七贤竹林七贤”之之一，自幼聪慧。一，自幼聪慧。你们还知道课题中你们还知道课题中“取取”的意思的意思吗？吗？“道道”的意思吗？的意思吗？“取取”的意思是的意思是“摘取摘取”，“道道”的意思是的意思是“道路道路”。连起来的意思连起来的意思是是王戎不去摘王戎不去摘取道路旁树上取道路旁树上 的李子。的李子。作品介作品介绍绍世说新语是我国世说新语是我国南朝宋时期（南朝宋时期（420420581581年）产生的一部年）产生的一部主要记述魏晋人物言主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批是由南朝临川王刘义庆组织一批文人
3、编写的，记述自汉末到文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事。刘宋时名士贵族的遗闻轶事。初读课初读课文文这是一篇文言文，同学们能这是一篇文言文，同学们能读准读准字音，字音，读读通句子通句子吗？试着读一读。吗？试着读一读。王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，走取之，唯戎不动。人问之，答曰答曰:“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”取之，信然。取之，信然。划分停划分停顿顿请看老师的提示，用铅笔在课本请看老师的提示，用铅笔在课本上上画画出出句子之间的句子之
4、间的停顿。停顿。王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道边游。看道边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多子，此必/苦李。苦李。”取之，信然。取之，信然。再读课再读课文文请同学们根据划分的朗读停顿再请同学们根据划分的朗读停顿再试着来读一读课文。试着来读一读课文。王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道边游。看道边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多子，
5、此必/苦李。苦李。”取之，信然。取之，信然。指名读指名读文文请四位同学来读，每人读一句。请四位同学来读，每人读一句。其他同学听，他们读得是否准确。其他同学听，他们读得是否准确。王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道边游。看道边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多子，此必/苦李。苦李。”取之，信然。取之，信然。读音提读音提醒醒这四位同学读得真不错，不过，这四位同学读得真不错，不过，读的时候要注意多音字读的时候要注意多音字“折折”的的读音，在这里是读读音，在这里是读“zhz
6、h”，其它生字，其它生字“诸小儿诸小儿”的的“诸诸”是是翘舌音，读翘舌音，读“zhzh”。“竞走竞走”的的“竞竞”是是 后鼻音，读后鼻音，读“jnjn”。男女赛男女赛读读 王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道游。看道边边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。人问之，戎不动。人问之，答曰：答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多子，此必/苦苦 李。李。”取之，信然。取之，信然。分小组分小组读读 王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道游。看道边边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。人问之，
7、戎不动。人问之，答曰：答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多子，此必/苦苦 李。李。”取之，信然。取之，信然。用心细用心细读读同学们自己用心读课文，边读边同学们自己用心读课文，边读边思考，画出自己不理解的字词。思考，画出自己不理解的字词。王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道边游。看道边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多子，此必/苦李。苦李。”取之，信然。取之，信然。理解词理解词意意文中有些字词意思需要重点掌握，文中有些字词意思需要重点掌握，同学们，我们一起来尝试
8、理解这同学们，我们一起来尝试理解这些字词吧。些字词吧。尝与诸小儿游尝与诸小儿游 尝：曾经。尝：曾经。诸：众，许多。诸：众，许多。竞走取之竞走取之 竞走：竞走：争着跑过去。争着跑过去。唯戎不动唯戎不动 唯：只有。唯：只有。信然：信然：的确如此。的确如此。解词游解词游戏戏同桌交换做游戏：你说我答。一同桌交换做游戏：你说我答。一同学说出字词，另一同学在不看同学说出字词，另一同学在不看书的情况下快速说出字词的意思。书的情况下快速说出字词的意思。会写生会写生字字戎戎 尝尝 诸诸竞竞 唯唯一起来认读一起来认读这些生字，这些生字，注意注意字形。字形。书写点书写点拨拨“戎戎”由两部分组由两部分组成，成，“戈戈
9、”指的是指的是长柄兵器长柄兵器，“十十”指的是上战场时所指的是上战场时所穿的盔甲，穿的盔甲，合起来合起来表示表示争斗、争斗、战争战争的意思。书写时的意思。书写时，“十十”字的字的竖变为竖变为撇，撇，注注 意意斜钩要长一些。斜钩要长一些。尝尝竞竞唯唯右边是隹右边是隹不是住字不是住字下面兄字下面兄字里面没横里面没横上面小字上面小字要写紧凑要写紧凑书写练书写练习习把这些生字每个字各写两个，写把这些生字每个字各写两个，写好后同桌之间评改，修正。好后同桌之间评改，修正。课堂小课堂小结结这这节课节课，我们我们初步学习了初步学习了王戎王戎不取道旁李不取道旁李这篇课文，这篇课文，通过学通过学习习，同学们不仅能
10、同学们不仅能读准字音，还能按读准字音，还能按朗读停顿正确地朗朗读停顿正确地朗读课文，不仅读课文，不仅理解理解了了一些词意，一些词意，还学还学 会了生字的写法会了生字的写法。作业布作业布置置1 1.完成生字抄写本。完成生字抄写本。2.2.朗读课文，把课文读正确。朗读课文，把课文读正确。复习导复习导入入同学们齐读课文，注意朗读停顿。同学们齐读课文，注意朗读停顿。王戎不取道旁李王戎不取道旁李王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看道边游。看道边/李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿诸儿/竞走取之，唯竞走取之，唯/戎不动。戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边/而多子，此必而多
11、子，此必/苦李。苦李。”取之，信然。取之，信然。理解课理解课文文自由读课文，对照注释，想想每自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。句话是什么意思。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。句意：王戎句意：王戎七岁的时候，七岁的时候，曾经和小朋曾经和小朋友们一起友们一起玩玩 耍耍。看道边李树多子折枝看道边李树多子折枝，句意句意：（他：（他们）看见们）看见路路边李树上果边李树上果实累累，压实累累，压得树枝都得树枝都弯弯 下去了。下去了。诸诸小儿在游玩的时候看见了什么？小儿在游玩的时候看见了什么？诸儿诸儿竞走取竞走取之，之，句意：句意：孩子们孩子们都争着都争着跑过去跑过去摘李子，摘李子，
12、诸儿看到满树的李子是怎么做的诸儿看到满树的李子是怎么做的？用用“”画出来。画出来。唯唯戎不动。戎不动。句意：只有句意：只有王戎没有动。王戎没有动。王戎与诸儿的做法一样吗？王戎与诸儿的做法一样吗？为什么王戎不摘李子？为什么王戎不摘李子？树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。句意：李句意：李树树生长在路边生长在路边上，却还有上，却还有这么多李子，这么多李子，这一定是这一定是苦苦 李子。李子。王戎的猜测正确吗王戎的猜测正确吗？取取之，信然。之，信然。把李子摘把李子摘来一尝，的确如此。来一尝，的确如此。讲述故讲述故事事用用自己的话讲讲这个故事。自己的话讲讲这个故事。王戎七王戎七岁的时候，
13、曾经有一岁的时候，曾经有一次和伙伴们一起外出游玩，看见次和伙伴们一起外出游玩，看见路边李树上结满了李子。伙伴们路边李树上结满了李子。伙伴们都争先恐后地跑过去摘李子，只都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说不去摘李子，王戎回答说：“李树长在路边竟然还有李树长在路边竟然还有这这么多李子，这一定是苦李子。么多李子，这一定是苦李子。”大家摘来一尝，李子果然是苦的。大家摘来一尝，李子果然是苦的。集体讨集体讨论论1 1.在这一课中有三个在这一课中有三个“之之”，它，它们的意思有区别吗？们的意思有区别吗？“诸儿竞走取诸儿竞走取之之”指代指代
14、“李子李子”。“人问人问之之”指代指代“王戎王戎”。“取取之之，信然，信然”指代指代“李子李子”。2 2.想一想：为什么想一想：为什么“树在道边而树在道边而多子，此必苦李多子，此必苦李”？李李树长在道旁，如果树长在道旁，如果李子又甜李子又甜又好吃又好吃，人，人们早就摘下来吃光了们早就摘下来吃光了。而而现在满树都是果子，现在满树都是果子，就说明就说明树上树上的李子不的李子不好吃，是苦李。好吃，是苦李。3.3.你觉得王戎是一个怎样的孩子？你觉得王戎是一个怎样的孩子？观察观察仔细仔细 善于善于动动脑脑4.4.从从这篇文章中我们学到了这篇文章中我们学到了什么？什么？我们要仔细观察，善于思考，根我们要仔
15、细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。不必要的错误，少走弯路。背诵课背诵课文文 王戎王戎（），），尝与（尝与（）游。看道边李树（游。看道边李树（）折枝，）折枝，诸儿（诸儿（），），唯戎唯戎（）。）。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而树在道边而（），），此必此必（）。”取之取之，（，（）。）。作业布作业布置置1.1.反复读课文反复读课文，熟读，熟读并背诵课文。并背诵课文。2.2.世说新语世说新语里还有很多里还有很多暗含暗含聪明聪明故事的文言文故事的文言文，找，找来来读一读。读一读。1.1.。课文小课文小结结 王戎仅仅七岁，就能根据眼王戎仅仅七岁，就能根据眼前的情景推测出李子的味道。可前的情景推测出李子的味道。可见，无论做什么事情，都要善于见，无论做什么事情，都要善于观察，勤于思考，这样才能不盲观察，勤于思考，这样才能不盲目行动，避免一些不必要的错误。目行动，避免一些不必要的错误。
