1、习作：写日记习作：写日记你们读过这些绘本故事吗？你们读过这些绘本故事吗？习作要求习作要求 读一读范文，明白写日记的好处、内读一读范文，明白写日记的好处、内容和格式。准备一个日记本，学写日记。容和格式。准备一个日记本，学写日记。习作指导习作指导8 8月月2020日日 星期一星期一 晴晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了
2、！前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。第一行写日期和天气情况。第一行写日期和天气情况。段落开头空两格。段落开头空两格。第第1 1段写牙齿掉落的过程，第段写牙齿掉落的过程，第2 2段写掉落牙齿的去处。段写掉落牙齿的去处。比一比比一比日记和作文有什么区别？日记和作文有什么区别？格式格式内容内容 有无年、月、日、星期、有无年、月、日、星期、天气天气 时间限制时间限制 真实生活真实生活日记日记作文作文有年、月、日、星有年、月、日、星期、天气期、天气无年、月、日、星无年、月、日、星期、天气期、天气一天中发生在自己一天中发
3、生在自己周围的事情周围的事情没有时间限制没有时间限制真实真实不一定是不一定是“真实真实”的的写的都是令自己印象深刻的事情写的都是令自己印象深刻的事情区区别别相同相同日记，写什么好呢？日记，写什么好呢？翻翻生活记录，看翻翻生活记录，看看有什么启发。看有什么启发。日记的内容来源于日记的内容来源于生活生活，只要我们，只要我们处处处留心，勤于思考处留心，勤于思考，那么生动的写作素材，那么生动的写作素材就会源源不断地出现。就会源源不断地出现。生活记录生活记录 写日记，不论是写日记，不论是记人、记事记人、记事，还是，还是状状物、写景物、写景等，都要是生活中等，都要是生活中真实发生真实发生或或存存在在的，还
4、要注意所写内容要流畅。的，还要注意所写内容要流畅。真实存在真实存在 注意选取注意选取一天中一天中最值得记录的最值得记录的一点一点或或几点几点来写，切忌事无巨细地一一交代，写来写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。成流水账。重点突出重点突出 先在第一行中间写上某年、某月、某先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。始写正文，前面空两格。注意格式注意格式范文点评范文点评20182018年年3 3月月2424日日 星期六星期六 晴晴 今天要参加剑桥少儿英语一级今天要参加剑桥少儿英语一级考试，我的心紧张极了，总担心自
5、考试，我的心紧张极了，总担心自己不能通过这次考试。己不能通过这次考试。开始进考场了，我的心突突直开始进考场了，我的心突突直跳。跳。妈妈看见我的样子，就笑着妈妈看见我的样子，就笑着说：说：“孩子，不要紧张，考试的内孩子，不要紧张，考试的内容都是你平时学过的，只要你认真容都是你平时学过的，只要你认真仔细地做，就会考出好成绩。仔细地做，就会考出好成绩。”听听描写考前紧张心描写考前紧张心理，理，“突突直跳突突直跳”一词贴切生动。一词贴切生动。了妈妈的话，我深深地吸了一口气，了妈妈的话，我深深地吸了一口气，勇敢地走进了考场。勇敢地走进了考场。考试共分听力、笔试和口语三部考试共分听力、笔试和口语三部分。考
6、听力和笔试时，我仔细地听，分。考听力和笔试时，我仔细地听，认真地做，不到交卷时间我就很轻松认真地做，不到交卷时间我就很轻松地做完了。该是口语考试了，老师按地做完了。该是口语考试了，老师按考号顺序点名进考场。我很庆幸自己考号顺序点名进考场。我很庆幸自己不是第一个，但我很紧张，心像十五不是第一个，但我很紧张，心像十五只吊桶打水只吊桶打水七上八下的。七上八下的。时间时间写自己尽力镇写自己尽力镇定下来，情绪转定下来，情绪转变自然。变自然。心理描写十分心理描写十分细致生动。细致生动。流逝，很快就轮到了我。这时我想起流逝，很快就轮到了我。这时我想起了妈妈的话，镇定地走到老师跟前，了妈妈的话，镇定地走到老师
7、跟前，望着老师那慈祥的脸，我不再害怕，望着老师那慈祥的脸，我不再害怕，反而平静下来了。反而平静下来了。我流利地回答着我流利地回答着老师的问题，老师总是望着我微笑地老师的问题，老师总是望着我微笑地说：说：“Yes，Yes.”回家的路上，我想：以后遇到任回家的路上，我想：以后遇到任何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试一试。一试。心理变化自然、心理变化自然、真实。真实。总结体会，点总结体会，点明中心。明中心。思路明晰、心理描写细腻是思路明晰、心理描写细腻是这篇日记的最大特色。作者善于这篇日记的最大特色。作者善于从考试中总结经验，在考试中成从考试中总结经验，在考试中成长。结
8、尾让读者明白了道理，使长。结尾让读者明白了道理，使人受到启发。人受到启发。说一说说一说思考交流：写日记有哪些好处？思考交流：写日记有哪些好处？记录生活记录生活培养耐心培养耐心培养习惯培养习惯成长回忆成长回忆锻炼写作能力锻炼写作能力下课啦！人教版 语文 三年级 上册 你写过日记吗？你写过什么日记？我们一起来看一篇日记，读一读，说说你有什么发现。8 8月月2020日日 星期一星期一 晴晴 早上起床时，我发现那颗松动的早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感
9、觉很呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。起来了。日记可以帮助我们珍藏那些美好的回忆。写日记能锻炼和提高自己的写作能力。交流1：写日记有什么好处？写日记还能宣泄自己的情绪。日记的内容来源于我们对生活的观察，可以写亲身经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物。日记不但可以记录自己的生活，还可以写自己的想法。交流2：日记里可以写些什么？先要记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。日期、星期、天气等信息居中，正文每段开头空
10、两格。交流3：日记的格式是怎样的？2 2月月1313日日 星期一星期一 今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃不喝，躲在泥土里不出门。不喝，躲在泥土里不出门。你掌握日记的格式了吗？下面这篇日记格式有错误吗？没有天气，不
11、居中开头没有空两格习作指导习作指导 1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身边发生的事情。2.写日记除了记录生活中的事，也可以记录人、景、物，还可以倾吐自己的心声。老师、公交车司机、同桌、班长、爸爸妈妈小河、山峰、大海、花坛、草地、天空妈妈我想对您说、老师您辛苦了、我最近比较烦 3.写的时候，注意日记的格式，每段开头要空两格。4.内容要新颖，最好用上积累的好词句。写完后要读一读，试着改一改。5.开展一次班级日记交流会，说说哪位同学的日记给自己留下了深刻的印象。习作范例习作范例1010月月1919日日 星期五星期五 晴晴 今天，我们迎来了秋季运动会。今天，我们迎来了秋季运动会。上午的开幕式现场
12、有各种精彩的演出，有的表演马术，有上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演马术，有的表演舞龙，还有的表演拉丁舞的表演舞龙，还有的表演拉丁舞我们班的兰佳也去表演了我们班的兰佳也去表演了拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。开幕式结束后，我们开始正式比赛。我比的是跳远，我们开幕式结束后，我们开始正式比赛。我比的是跳远，我们在那练了好久，终于轮到我了，我在那练了好久，终于轮到我了，我站站在起跳线上，猛地向沙坑在起跳线上，猛地向沙坑跑跑去，去，踩踩到踏板时，我的左脚用力往上一到踏板时，我的左脚用力往上一蹬蹬，纵身一，纵身一跃跃，双脚，双脚稳稳地稳稳地落落在沙坑里。在沙坑里。“有的有的还有的”写出了开幕式演出的精彩。“站、跑、踩、蹬、跃、落”整个动作一气呵成。下午我们班还有好几个同学要参加比赛，我和其他同下午我们班还有好几个同学要参加比赛，我和其他同学在赛场边，为他们呐喊助威，我盼望着他们能取得好成学在赛场边，为他们呐喊助威，我盼望着他们能取得好成绩，为我们班级争光。绩，为我们班级争光。这真是令人难忘的一天啊这真是令人难忘的一天啊!点评：点评：小作者用生动连贯的语言，按照时间顺序，记叙小作者用生动连贯的语言，按照时间顺序，记叙了参加学校秋季运动会难忘的一天。了参加学校秋季运动会难忘的一天。写出自己的心声。
