1、 中考语文复习之语言赏析中考语文复习之语言赏析（1 1）体味和推敲重要词语在语言环境中的意）体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。义和作用。（2 2）借助常用的修辞知识体会文中重要词语）借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。的表达效果。（3 3）能品味作品中富有表现力的语言。）能品味作品中富有表现力的语言。1 1说说文章第说说文章第1 1段中段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了昏给吞了”中中“吞吞”字的含义。（字的含义。（3 3分）分）2 2文章很多句子富有诗意美。请赏析第文章很多句子富有诗意美。请赏析第7 7段中段中“你在你在里面打滚儿，你
2、是驾着白云朵的鸟里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（和表达效果两方面入手）（3 3分）分）语言交响曲语言交响曲3.3.赏析文中画线的句子。（赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（）（4 4分）分）（1 1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（2 2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。气他似的，摇了三摇。4.4.试从人物描写的角度
3、，对文中画线句子进行赏析。试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。（4 4分）分）5.5.找出文中一处景物描写并分析其作用。（找出文中一处景物描写并分析其作用。（3 3分）分）修辞、表达方式、特殊句式、修辞、表达方式、特殊句式、表现手法表现手法 一、揣摩富有表现力的词语（赏析词语）一、揣摩富有表现力的词语（赏析词语）二、赏析描述性的语句（赏析句子）二、赏析描述性的语句（赏析句子）例例1 1：赏析下面语段中的红色词语：赏析下面语段中的红色词语 扫扫开一块雪，开一块雪，露露出地面，用一枝短棒出地面，用一枝短棒支支起一起一面大的竹筛来，下面面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长
4、绳，一条长绳，人远远地人远远地牵牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一的时候，将绳子一拉拉便便罩罩住了。住了。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 答：文段中用了扫、撒、牵等一系列答：文段中用了扫、撒、牵等一系列动词动词，准确准确传神传神地地描绘出描绘出捕鸟全过程，捕鸟全过程，表现了表现了儿童爱玩的心儿童爱玩的心理以及对童年生活的喜爱之情。理以及对童年生活的喜爱之情。词语独奏曲词语独奏曲 例例2 2：赏析下面语段中的红色词语：赏析下面语段中的红色词语 母亲送出来吩咐母亲送出来吩咐“要小心要小心”的时候，我们已的时候，我们已经经点点开船，在桥石上一开船
5、，在桥石上一磕磕，退后几尺，即又上前，退后几尺，即又上前出了桥。于是出了桥。于是架架起两支橹，一支两人，一里一换，起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。向赵庄前进了。社戏社戏 答：文段中用了点、磕、架等一系列答：文段中用了点、磕、架等一系列动词动词，准确准确传神传神地地描绘出描绘出小伙伴架船技术的熟练，小伙伴架船技术的熟练，表现了表现了儿儿童去看社戏的欢乐心情。童去看社戏的欢乐心情。词语独奏曲词语独奏曲例3：赏析下面句
6、中的红色词语赏析下面句中的红色词语 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。答答：这句话运用这句话运用“偷偷地偷偷地”和和“钻钻”这两个这两个富有表现力的词语，富有表现力的词语，准确、具体、生动准确、具体、生动地地写出写出了了春草破土而出的挤劲，春草破土而出的挤劲，写出了写出了不经意之间，不经意之间，春草已悄然而出的情景，春草已悄然而出的情景，表达了表达了作者惊喜的感作者惊喜的感觉。觉。答题思路答题思路：选个重点词选个重点词选词的作用选词的作用内容内容（对象对象+特点特点）表达的情感。表达的情感。词语独奏曲词语独奏曲例4：赏析下面语段中的红色词语赏析下面语段中的红色词语 我很贪婪地捧着瓜果啃，
7、母亲在一旁心满意足地看。小扇轻摇的时光 答：答：“贪婪贪婪”贬词褒用，贬词褒用，在这里是在这里是“满足、畅快满足、畅快”的意思和动词的意思和动词“啃啃”连用，生动形象地写出了我吃瓜时连用，生动形象地写出了我吃瓜时狼吞虎咽、迫不及待的狼吞虎咽、迫不及待的情态情态和我对家乡瓜果的和我对家乡瓜果的喜爱喜爱。答题思路答题思路1：词语的表现手法（贬词褒用、修辞等）：词语的表现手法（贬词褒用、修辞等）词语的词语的语境义语境义内容（内容（对象对象+特点特点）表达的情感。表达的情感。如果没有使用任何表现手法或技法，如何分析？如果没有使用任何表现手法或技法，如何分析？答题思路答题思路2：本义：本义 词语的语境义
8、词语的语境义内容（内容（对象对象+特点特点）表表达的情感。达的情感。词语独奏曲词语独奏曲角度1修 辞角度2表达方式其它表现手法、描写角度 角度3特殊句式 句段合奏曲句段合奏曲例例:春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。：通过运用通过运用比喻、排比比喻、排比的修辞手法，的修辞手法，生动形象，有气势生动形象，有气势地写地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是
9、美的、活泼生动的；是出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美对春天的赞美。答题思路：修辞手法答题思路：修辞手法+作用作用+内容内容(对象对象+特征特征)+情感情感内 容情 感修辞手法作 用角度1修辞角度2表达方式（主要是描写：人物描写、景物描写）（主要是描写：人物描写、景物描写）u记叙记叙u议论议论u抒情抒情u描写描写u说明说明 这几句话运用这几句话运用外貌外貌描写，描写，生动生动地刻画出孔已地刻画出孔已己己穷困潦倒穷困潦倒的形象的形象,暗示了他的暗示了他的生活
10、遭遇生活遭遇,表现作表现作者对他的者对他的同情同情之心。之心。例例1 1：人物描写：人物描写 1.1.他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。孔乙己孔乙己表达方式表达方式描写描写答题思路：描写方法（有时是多种）答题思路：描写方法（有时是多种）+内容（内容（对象对象+特点特点）+情感情感 例2：景物描写 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。的冬水也咕咕地起着水
11、泡。莫怀戚莫怀戚散步散步 自然环境自然环境描写。描写。渲染渲染了欢乐的氛围，了欢乐的氛围，生动形象生动形象地描写了地描写了春天生机勃勃的春天生机勃勃的特点，特点，烘托烘托了一家人散步了一家人散步时时祥和欢乐祥和欢乐的心情。的心情。答题思路：渲染气氛答题思路：渲染气氛+内容（内容（对象对象+特点）特点）+作用作用+情感情感表达方式表达方式描写描写景物描写赏析 答题思路：描写角度（景物描写的手法）描写角度（景物描写的手法）+内容（内容（对象对象+特点）特点）+作用作用+情感情感景物描写的常见的手法：景物描写的常见的手法：（1）从）从描写技巧描写技巧角度看：有细节描写，场面描写，白描；角度看：有细节
12、描写，场面描写，白描；动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，渲染，衬托；动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，渲染，衬托；借助比喻、拟人等修辞手法来描写。借助比喻、拟人等修辞手法来描写。（2）从）从写景写景角度角度看：有感觉角度看：有感觉角度视觉、听觉、味觉等。视觉、听觉、味觉等。从从观察观察角度角度定点观察，移步换景。定点观察，移步换景。从写景从写景顺序顺序远近结合，高低结合，外内结合等。远近结合，高低结合，外内结合等。抓住特征，进行形声色等方面的描写。抓住特征，进行形声色等方面的描写。实战演习1：对下面的句子加以赏析：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布
13、倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。熏人，人也陶醉。答：答：运用运用比喻比喻的修辞手法，语言表达形象而的修辞手法，语言表达形象而富有韵味，从富有韵味，从视觉、嗅觉视觉、嗅觉角度描写槐花袅娜的形角度描写槐花袅娜的形态和诱人的花香，表达作者由衷的赞叹之情。态和诱人的花香，表达作者由衷的赞叹之情。答题思路：描写角度（景物描写的手法）答题思路：描写角度（景物描写的手法）+内容（内容（对象对象+特点）特点）+作用作用+情感情感实战演习2：多角度赏析下面的句子：我我恨恨室外如烟如雾的小雨室外如烟如雾的小雨,恨恨煤炉上那只煤炉上那只飘着苦腥味飘
14、着苦腥味的药锅的药锅,恨恨身子底下身子底下“咯吱咯吱咯吱咯吱”乱响乱响的藤条躺椅。的藤条躺椅。1、从修辞角度赏析：、从修辞角度赏析：运用运用排比排比的修辞，渲染了我的修辞，渲染了我“一天坏于一天一天坏于一天”的心情。的心情。2.从多种感官角度赏析：从多种感官角度赏析：从从视觉、嗅觉、听觉视觉、嗅觉、听觉等不同的感官角度写我内心感受，来表现我内心的痛苦。等不同的感官角度写我内心感受，来表现我内心的痛苦。3.从表达方式（主要是描写：景物描写、人物描写）的角度赏析：从表达方式（主要是描写：景物描写、人物描写）的角度赏析：这是细腻的人物这是细腻的人物心理描写心理描写，表现了我此时痛苦难熬之情。，表现了
15、我此时痛苦难熬之情。角度角度3特殊句式特殊句式 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片茫一片；声，成了茫茫一片 文中大量使用文中大量使用短句短句，增强了语句的气势增强了语句的气势，突突出了出了速度之快和风格之豪放，写出了安塞腰鼓的速度之快和风格之豪放，写出了安塞腰鼓的气势磅礴，使文章感情回环往复，表现了作者对气势磅礴，使文章感情回环往复，表现了作者对安塞腰鼓的赞美及无法抑制的热爱之情。安塞腰鼓的赞美及无法抑制的热爱之情。
