1、期期 行行刘义庆刘义庆 对照注释，借助工具书，对照注释，借助工具书，扫除文字的读音障碍，特别扫除文字的读音障碍，特别要注意多音字、通假字的读要注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿。音，推敲每一句的朗读停顿。清除障碍，顺畅朗读。清除障碍，顺畅朗读。陈太丘陈太丘/与友与友/期行，期期行，期/日中，过中日中，过中/不至，太丘不至，太丘/舍去，去后舍去，去后/乃至。乃至。元方元方/时时年七岁，门外年七岁，门外/戏。客戏。客/问元方：问元方：“尊君尊君/在不？在不？”答曰：答曰：“待君待君/久久/不至，已去。不至，已去。”友人友人/便怒：便怒：“非人哉！与人非人哉！与人/期行，相期行，相委委/
2、而去。而去。”元方元方/曰：曰：“君君/与家君与家君/期期/日日中。日中中。日中/不至，则是不至，则是/无信；对子无信；对子/骂骂父，则是父，则是/无礼。无礼。”友人友人/惭，下车惭，下车/引之，引之，元方元方/入门入门/不顾。不顾。期行v小组讨论，结合注释疏通文意；小组讨论，结合注释疏通文意；v将小组仍不懂的词语或句子标出将小组仍不懂的词语或句子标出来，等待提问。来，等待提问。温馨提示：文言文翻译方法温馨提示：文言文翻译方法留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。补：在翻译文言文时应补出省略成分补：在翻译文言文时应补出省略成分换：用现代汉语去替
3、换文言词语换：用现代汉语去替换文言词语加：加：按现代语言习惯加字按现代语言习惯加字,把单音节词语变成双音把单音节词语变成双音 节词语节词语.理解字句，整体感知。理解字句，整体感知。抢答抢答下列下列红体字红体字的意思：的意思：1.1.陈太丘与友陈太丘与友期期行行 2.2.太丘太丘舍去舍去3.3.去后去后乃乃至至4 4.尊君尊君在在不不5.5.相相委委而去而去6 6.君君与与家君家君期日中期日中7.7.下车下车引引之之8.8.元方入门不元方入门不顾顾约定约定舍弃舍弃离开离开才才对别人父亲的一种尊称对别人父亲的一种尊称.通通”否否”丢下丢下对别人的尊称对别人的尊称对人称自己的父亲对人称自己的父亲拉拉
4、回头看回头看9.期日中，过中不至。期日中，过中不至。太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。还不见朋友来。不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。友人听了很惭愧，走下车拉元方，（想表示友人听了很惭愧，走下车拉元方，（想表示歉意，）元方走进自己家门连头也不回。歉意，）元方走进自己家门连头也不回。10.非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。11.友人惭，下车引之，元方入门不顾友人惭，下车引之，元方入门不顾。开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：故事情节 本文讲述了一个什么故事？试用一本
5、文讲述了一个什么故事？试用一句话概括。句话概括。期行不至，太丘舍去。期行不至，太丘舍去。客问元方，元方答客。客问元方，元方答客。客骂太丘，元方驳客。客骂太丘，元方驳客。客惭下车，元方不顾。客惭下车，元方不顾。v请你复述这个故事。请你复述这个故事。要求：要求：1、用自己的语言、用自己的语言2 2、能把握人物对话的语气、表情、能把握人物对话的语气、表情复述故事，推究内涵。复述故事，推究内涵。文中三个人物，你赞同谁的文中三个人物，你赞同谁的做法，不赞同谁的做法？为什做法，不赞同谁的做法？为什么？么？假如你是文中的某个人假如你是文中的某个人 物，你有更好的处理方法吗物，你有更好的处理方法吗？审美评价，
6、勇于创新。审美评价，勇于创新。学习文言小说的一般方法：学习文言小说的一般方法：一、读：清除障碍，顺畅朗读。一、读：清除障碍，顺畅朗读。二、译：理解字句，整体感知。二、译：理解字句，整体感知。三、讲：复述故事，推究内涵。三、讲：复述故事，推究内涵。四、评：审美评价，勇于创新。四、评：审美评价，勇于创新。课文中课文中“君君”“尊君尊君”“”“家君家君”的称的称谓有什么谓有什么不同不同？尊君在不 君与家君君与家君您的父亲您的父亲（对别人父亲的一种尊称）您您（有礼貌地称呼对方）我的父亲我的父亲 （谦词，对别人 称自己的父亲）补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）
7、、家母（家慈）、家父（家严）、家母（家慈）、家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子 王戎七岁，王戎七岁，尝尝与诸小儿游。与诸小儿游。看道边李树看道边李树多子折枝，诸儿竞多子折枝，诸儿竞走走取之，取之，唯唯戎不动。人问戎不动。人问之，答曰：之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之，取之，信信然。然。1 1、解释红色词语的意思。（、解释红色词语的意思。（4 4分）分）2 2、翻译句子、翻译句子。（。（2 2分）分）3 3、为什么为什么“树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李”？由此看出王戎是个怎样的小孩？（由此看出王戎是个怎样的小孩？（4
8、 4分）分）尝尝曾经曾经走走跑跑唯唯只只信信真的真的看见路边李子树上李子很多，压断了树枝，看见路边李子树上李子很多，压断了树枝，许多小孩争着跑过去摘取。许多小孩争着跑过去摘取。考考你！考考你！红体字红体字 字字 义义相同字义的成语相同字义的成语与友与友期期行行不期而遇不期而遇太丘舍太丘舍去去离开离开去世去世太丘太丘舍舍去去舍弃舍弃则是无则是无信信信用信用入门不入门不顾顾瞻前顾后、顾影自怜瞻前顾后、顾影自怜字词积累：完成表格。字词积累：完成表格。约定约定舍近求远、锲而不舍舍近求远、锲而不舍背信弃义背信弃义 、言而有信、言而有信回头看回头看名言名言名名 言言人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也
9、孔子孔子真诚到永远真诚到永远 海尔著名广告语海尔著名广告语你必须以诚待人，别人才会以诚你必须以诚待人，别人才会以诚相报。相报。李嘉诚李嘉诚名 言只有首先做到言出必行，你的话才有信用。只有首先做到言出必行，你的话才有信用。波斯波斯 昂苏尔昂苏尔玛阿里玛阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。英英 赫伯特赫伯特履行诺言是名誉的标志履行诺言是名誉的标志。法法 谚语谚语礼貌无需花费一文，却能赢得一切。礼貌无需花费一文，却能赢得一切。英英 玛玛沃沃蒙塔古蒙塔古要求：要求：1 1、读准字词。、读准字词。2 2、把握人物语言的语气、把握人物语言的语气、表情，注意节奏。
10、表情，注意节奏。你读、我读、大家读你读、我读、大家读 疏通文意疏通文意 要求：参照对译，默读课文，要求：参照对译，默读课文，疏通文意。采用圈点勾画的疏通文意。采用圈点勾画的方法把需要重点理解的词句方法把需要重点理解的词句记录下来，然后在班上交流。记录下来，然后在班上交流。合作完成下列任务合作完成下列任务？约定约定到到才才从文章中你可以看出这几个人物的什么性格特点？1 1、陈太丘的朋友是个怎样的人？、陈太丘的朋友是个怎样的人？2 2、元方指出父亲的朋友有哪些错、元方指出父亲的朋友有哪些错误？误？3 3、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？说说理由说说理由 4 4、在你眼中元方是个什
11、么样的孩、在你眼中元方是个什么样的孩子？子？梦想剧场v提示：v 1.把本故事编成短剧。v 2.三位同学自由组合，扮演太丘，友人，元方。v 3.人物的语言，动作，神态表演要到位。v 4.可创造性地增加情节以信做人以信做人 以礼待人以礼待人 课文告诉我们：课文告诉我们：作者介绍作者介绍 刘义庆刘义庆(403(403444)444)，祖籍彭城，祖籍彭城(今江苏徐州今江苏徐州)，南朝宋武帝刘裕的侄儿。南朝宋武帝刘裕的侄儿。420420年，袭封临川王。刘义年，袭封临川王。刘义庆平生爱好文学，广交文士，编撰笔记体小说庆平生爱好文学，广交文士，编撰笔记体小说世世说新书说新书，后改名为，后改名为世说新语世说新
12、语。“方正方正”（正直，为人正派，（正直，为人正派，品行方正）品行方正）三个人物的言行都三个人物的言行都围绕围绕信、礼信、礼展开。虽也表现了元方展开。虽也表现了元方的聪敏，但主要写他懂得为人的道的聪敏，但主要写他懂得为人的道理。理。“无信无信”“”“无礼无礼”是核心。文是核心。文章是借元方责备客人的话语，从反章是借元方责备客人的话语，从反面来说明面来说明“信信”“”“礼礼”重要性。重要性。课外涉猎课外涉猎 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，
13、那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁，太丘走后，那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？你爸爸在家吗？”元方答道：元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。等你好久都不来，他已经走了。”那人那人便发起脾气来，骂道：便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。不讲信用；对人家的儿子骂他的
14、父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。头也不回地走进了自家的大门。课文翻译：课文翻译：3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然而他居然“入门不顾入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？第一种意见第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年
15、人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。第二种意见第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的。的，只要改正，就是好的。阅读探究阅读探究1.陈太丘陈太丘“期日中，过中不至期日中，过中不至”，陈太丘的朋，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？2.元方面对父亲朋友的粗野语言
16、，针锋相对地元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的指出他的“无信无信”“”“无礼无礼”，这说明元方是，这说明元方是个怎样的人？个怎样的人？不讲信用，粗野无礼。不讲信用，粗野无礼。聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。懂得为人之道。4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？意这个看法吗？5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的想与元方握手道歉，这说明
17、他有知错能改的精神。精神。元方的反驳有理有据。第一，从信用方元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉道歉 古代十二时段计时法古代十二时段计时法 这种方法是把这种方法是把一昼夜一昼夜分为十二个时段，每个时段分为十二个时段，每个时段等于现在的等于现在的两个小时两个小时。各时段的名称是：。各时段的名称是：夜半、鸡鸣夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅、平旦、日出、食时、隅y中、日中
18、、日昳中、日中、日昳di、晡、晡b时、日入、黄昏、人定。时、日入、黄昏、人定。“夜半夜半”相当于相当于“子时子时”，就是，就是23点至点至1点；点；“鸡鸣鸡鸣”就是就是1点至点至3点；点；“平旦平旦”就是就是3点至点至5点；点；“日出日出”就是就是5点至点至7点点依次类依次类推。推。日中就是日中就是11至至13点。点。注意语气注意语气（1 1）客人的两处语言应该分别用）客人的两处语言应该分别用怎样的语气读？（提示关键的语气怎样的语气读？（提示关键的语气词：不、哉）词：不、哉）一处：询问，很客气。一处：询问，很客气。二处：愤怒，音调很高。二处：愤怒，音调很高。（2 2）元方会用怎样的语气说话呢？
19、）元方会用怎样的语气说话呢？（提示关键词：信、礼）（提示关键词：信、礼）一处：有礼貌，客气的说。一处：有礼貌，客气的说。二处：声调不高，但义正辞严。二处：声调不高，但义正辞严。陈太丘和友人的做法对吗？假设陈太丘和友人的做法对吗？假设你是陈太丘或友人，该怎样做？你是陈太丘或友人，该怎样做？请结合自己的生活体验，谈谈在家请结合自己的生活体验，谈谈在家里接待客人应该怎样做，不该怎样做里接待客人应该怎样做，不该怎样做?在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君君”是有礼貌的称呼对方；是有礼貌的称呼对方；“尊君尊君”是对别人父亲的尊称；是对别人父亲的尊称；“家君家君”是对人称自
20、己父亲时的谦词是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、家父（家严）、家母（家慈）、家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子自学要求自学要求：1 1、读一读：、读一读：读准字音，揣摩朗读读准字音，揣摩朗读节奏，读出人物的感情。节奏，读出人物的感情。自学要求自学要求：2 2、译一译：用符号标出需、译一译：用符号标出需重锤敲打的词语，结合注释、重锤敲打的词语，结合注释、工具书疏通文意。工具书疏通文意。陈太丘与友陈太丘与友期期行，期行，期日中日中，过中不至，过中不至，太丘太丘舍去舍去，去后，去后乃乃至。元方
21、至。元方时时年年七岁，七岁，门外门外戏戏。客问元方：。客问元方：“尊君尊君在在不不?”?”答答曰：曰：“待待君君久不至，已去。久不至，已去。”约定约定中午时分中午时分不再等候就走了不再等候就走了才才年龄年龄尊称，您的父亲尊称，您的父亲通通“否否”等待等待离开离开嬉戏嬉戏当时当时尊称，尊称，“您您”友人便怒：友人便怒：“非人非人哉哉!与人期行，相与人期行，相委委而而去去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。期日中。日中不至，则是无日中不至，则是无信信；对子骂父，则；对子骂父，则是无礼。是无礼。”友人惭，下车友人惭，下车引引之，元方之，元方入入门不门不顾顾。语气词，语气词，“啊啊”丢下，舍
22、弃丢下，舍弃离开离开谦词，对人称自己的父亲谦词，对人称自己的父亲信用信用拉拉回头看回头看结合注释、工具书读懂故事结合注释、工具书读懂故事 温馨提示：文言文翻译方法温馨提示：文言文翻译方法留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。补：在翻译文言文时应补出省略成分补：在翻译文言文时应补出省略成分换：用现代汉语去替换文言词语换：用现代汉语去替换文言词语加：加：按现代语言习惯加字按现代语言习惯加字,把单音节词语变成双音把单音节词语变成双音 节词语节词语.抢答抢答下列下列红体字红体字的意思：的意思：1.陈太丘与友陈太丘与友期期行行 2.期期日中日中3.太丘太丘舍去舍去4.去后去后乃乃至至5.元方元方时时年年七岁七岁6.尊君尊君在在不不?”约定约定中午时分中午时分不再等候就走了不再等候就走了才才当时当时年龄年龄通通“否否”抢答抢答下列下列红体字红体字的意思的意思：8.相相委委而而去去 9.则是无则是无信信10.下车下车引引之之11.元方入门不元方入门不顾顾7.待待君君久不至久不至等待等待信用信用丢下，舍弃丢下，舍弃离开离开拉拉回头看回头看
