(顺义)七年级历史试卷12-18.doc

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1、顺义区20192020学年度第一学期七年级教学质量检测历史试卷姓名 班级 学校 考生须知1本试卷共8页,共两部分,29道小题。满分100分。考试时间60分钟。2在试卷和答题纸上准确填写姓名、班级和学校。3试题答案一律书写在答题纸上,在试卷上作答无效。4在答题纸上,试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束,将答题纸交回。第一部分(选择题 共50分)本部分共25小题,每小题2分,共50分。列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1. “人从哪里来”一直是我们充满好奇的问题,要探寻人类起源,最可信的依据是A考古发现 B文献记载 C神话传说 D调查问卷2.2019 年 是第一个“北京人”头盖骨化石发现

2、 90 周年,周口店遗址博物馆要举办“承载历史 展望未来”系列展览,下列图片能入选的一项是A B C D 3.若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可信的证据是其遗址上发现的A石器 B炭化稻谷 C彩色陶器 D木器4.陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民石铲(翻土) 石刀(收割) 石磨盘(谷物加工) A以捕鱼狩猎为主 B已从事农业生产C建造干栏式房屋 D制造彩色陶器5.中国历史上“禅让时代”结束,“家天下”时代开始于A夏朝 B商朝 C西周 D春秋6.青铜器反映了我国古代高度发达的文明。后母戊大方鼎(右图,又称司母戊鼎)是迄今世界上出土的最重的青铜器,它铸造于A夏朝 B商朝 C西周

3、 D春秋7.古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是A禅让制 B王位世袭制 C分封制 D郡县制 8.论语记载:“管仲相 ,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐(好处)”,你认为句中 应填的春秋霸主是A. 齐桓公 B. 晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王9.“水旱从人,不知饥馑”时无荒年,天下谓之“天府也”。材料描述的我国古代伟大工程是A白渠 B郑国渠 C灵渠 D都江堰 10.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”出自李白古风组诗,与此句描述气势相关的事件是A牧野之战 B桂陵之战 C长平之战 D秦灭六国的战争11.秦朝建立起我国历史

4、上第一个统一的多民族国家,下列属于秦朝创立的政治制度是A分封制 B皇帝制度 C三省六部制 D科举制12.监察制度,我国古已有之。秦朝负责监察百官的是A丞相 B太尉 C御史大夫 D刺史13.战国时期各诸侯国有自己本国的货币,秦朝统一后确定在全国统一使用的货币是14.“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。”这些措施最先施行的朝代是A西周 B东周 C秦朝 D西汉15.下列秦朝统治的措施与秦速亡相关联的有行郡县制 修筑长城 焚书坑儒 严刑苛法A. B. C. D. 16.史记陈涉世家记载“将军身被(披)坚执锐,伐无道,诛暴秦”记述的历史事件是A长平之战 B巨鹿之战 C.大泽乡起义 D楚汉战争17.西汉政

5、府对西域地区进行有效管辖的标志是设置了(在右图标号区域)A西域都护 B安西都护府C伊犁将军 D北庭都护府18.对右图所反映历史现象的准确理解是A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定C. 母后主政皇帝无权D. 外戚宦官交替专权19.“无有张骞通异域,安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于A汉高祖时期 B汉文帝时期 C汉景帝时期 D汉武帝时期20.奠定三国鼎立局面形成基础的关键战役是A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战 21.下面图片出自甘肃嘉峪关魏晋古墓壁画,反映当时汉人胡食的生活习俗,可以研究的主题是图1制作蒸馍与烙饼 图2食用烧烤食品A.民族交融 B.政权并立 C.江南

6、开发D.民族矛盾22.历经几千年风雨,中国人的文化风味留在一部部厚重的典籍里,作为中国第一部纪传体史书,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的著作是A.孙子兵法 B史记 C论语 D伤寒杂病论23.被后世称为“天下第一行书”的兰亭序,尽显“飘若浮云,矫若惊龙”之风范,作者是A王羲之 B祖冲之 C顾恺之 D钟繇24.由北魏农学家贾思勰撰写,我国现存最早、最完整的农学著作是A九章算术 B齐民要术 C水经注 D大明历25.下列文化遗产,带有中外文明交汇融合特征,出现于 大同云冈石窟 洛阳龙门石窟A.春秋时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.南北朝时期第二部分(非选择题 共50分)26.(12分)王阳同

7、学以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究学习,请你和他一起完成下列问题。材料一 图1春秋铁农具 图2战国铁农具 图3战国时牛尊(1)结合所学,概括材料一反映了当时怎样的社会现象?(2分)材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。汉书食货志(2) 结合所学,说出材料二所反映的历史事件。(1分)归纳“商君”改革的两项措施与秦国崛起的关系。(2分)材料三 代表人物观点主张所属学派老子祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。孔子为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。墨子天下兼相爱则治,交相恶则乱。韩非子万乘之主,千乘之君,所以治天下

8、而征诸侯者,以其成势也。 (3)结合材料与所学,将上表补充完整。(4分)(4)综合上述材料并结合所学,归纳春秋战国时期的社会特征。(3分)27.(14分)秦汉四百余年的孕育与熔铸,为悠久灿烂的中华文明奠定基础。材料一 秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。这些郡县完全由中央和和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。 秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。 秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律。制定了全境通行的法律。选自秦汉史(1) 根据材料一,概括秦朝的治国措

9、施与影响。(至少两点,4分)材料二汉高祖前202年25年184年前156-前87年张角汉武帝AB(2) 结合材料二的年代尺和所学,写出年代尺上A、B对应的两个治世时期,(2分)说说他们共同的治国之策。(2分)到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。美阿尔伯特克雷格哈佛极简中国史材料三(3) 结合材料三与所学,简述汉武帝削弱诸侯国力量的具体措施与作用。(4分)材料四 踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一

10、支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。二十五史详解(4)根据材料四,分析丝绸之路的影响。(2分)28.(12分)回顾三国两晋南北朝风起云涌的历程。材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图隋朝朝(1)结合图示和所学,请分别写出材料一中和所对应的政权名称。(2分)_ _ 材料二 图1北方人口南迁方向示意图 东晋后期南方的情形:天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。晋书食货志(2)根据所学知识,说明材料二中两则信息的关系。(4分)材料三 孝文(帝)明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏

11、陶,实行汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟,使其整体的汉化。钱穆国史大纲图2 北魏迁都示意图 (3)根据材料三,概括孝文帝实行“汉化”的原因。(2分)结合图2和所学,说出孝文帝“汉化”措施的任意一项,并说明其作用。(2分)(4)综合上述材料和所学,说说魏晋南北朝时期呈现的社会特征。(2分)29.(12分)我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产,彰显了中华民族的创造力。【古老的文字】图1图2材料一(1)结合材料一两张图片,说出甲骨文使用的朝代和其历史地位。(2分)结合自己的理解,说明文字对文明发展的作用。(2分)【伟大的造纸术】材料二材料二 自古书契(合同、文书等凭证)多编以竹简,其用缣帛(即按书写需要裁好的丝织品)者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意(设想)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年(公元105年),奏上之。帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称蔡侯纸。后汉书图3 1986年甘肃天水放马滩五号汉墓出土人麻纸地图(2)阅读材料二,说出中国古代造纸术出现之前的书写材料有什么?(2分)结合所学,说明蔡侯纸的重要优势或地位。(2分)图4造纸术传播示意图(箭头所示)材料三图4 造纸术的传播示意图(3)读材料三的图4,说明中国造纸术如何向外传播的?(4分)

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