1、 石港中学高三语文备课组石港中学高三语文备课组教学目标教学目标1.了解漫画的概念和构成。了解漫画的概念和构成。2.2.了解漫画题的考查方式，体会漫了解漫画题的考查方式，体会漫 画题的解题思路及方法。画题的解题思路及方法。3.3.通过探究漫画反映的社会现实意通过探究漫画反映的社会现实意 义义,去追求心灵的真善美。去追求心灵的真善美。一、关于漫画一、关于漫画1.1.漫画的特点漫画的特点 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。画。多从生活现象中取材，通过多从生活现象中取材，通过夸张、比夸张、比喻、象征、寓意喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙等手法，表现为幽默、诙谐的画
2、面，借以谐的画面，借以讽刺、批评讽刺、批评（多以讽刺为多以讽刺为主主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理奥的道理（寓意寓意）。标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情景；景；画注（可以没有画注（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。2.漫画的构成：漫画的构成：能力层级：能力层级：E 级级考查目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、考查目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、概括等的语言综合能力概括等的语言综合
3、能力常见的漫画题题型：常见的漫画题题型：(1)(1)描述描述(说明说明)漫画内容；漫画内容；(2)(2)揭示漫画寓意；揭示漫画寓意；(3)(3)拟写拟写漫画漫画标题；标题；考点分析考点分析 这是对这是对漫画主体漫画主体的解读。的解读。用用说明或描述性的语言说明或描述性的语言把画把画面的内容描摹出来。面的内容描摹出来。题型一、说明（描述）画面题型一、说明（描述）画面 例例1（画面描述题）（画面描述题）：观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文，用简洁的文字说明漫画内容，字说明漫画内容，50字左右。（字左右。（4分）分）参考答案参考答案：等待等待漫画中，有漫画中，有一一人掉到水里，人掉到水里，只有一只
4、手露只有一只手露出水面，而岸出水面，而岸上有一群媒体上有一群媒体记者扛着摄像记者扛着摄像机，在等着拍机，在等着拍摄、记录、采摄、记录、采访救援的场面。访救援的场面。解题思路：解题思路：1.1.仔仔 细细 观观 察察 2.2.客客 观观 描描 述述 3.3.顺顺 序序 合合 理理常见误区：常见误区：忽视说明顺序忽视说明顺序 想象超出主题想象超出主题 描述描述画面题小结画面题小结练一练：练一练：观察观察下面的漫画下面的漫画,完成下题。完成下题。请请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不不超过超过140140字。字。参考答案：参考答案：漫画漫画的右侧的右侧是一个正在
5、吹响的喇叭是一个正在吹响的喇叭,喇叭喇叭的花束上写着的花束上写着“报喜报喜”两字。两字。左侧左侧是正是正 在在鸣响的钟鸣响的钟,钟身上写着钟身上写着“警钟警钟”两字。两字。漫画漫画 中央中央是一个是一个头戴小帽身着中山装的男子。头戴小帽身着中山装的男子。男男 子子的的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近靠近 喇叭喇叭的眼睛的眼睛圆睁圆睁,靠近大钟的眼睛靠近大钟的眼睛紧闭紧闭。脸上。脸上 一一副副得意洋洋得意洋洋的神情。的神情。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。题型二、揭示漫画寓意题型二、揭示漫画寓意例例2 2（揭示寓意题）、
6、请揭示（揭示寓意题）、请揭示砍砍这幅漫画这幅漫画的寓意。的寓意。砍砍参考答案 告诫人们，破坏环告诫人们，破坏环境必将殃及人类自身境必将殃及人类自身解题思路：解题思路：关关 注注 细细 节节 由由 表表 及及 里里 由由 点点 到到 面面 由由 果果 入入 因因常见误区常见误区：描述过多，缺少概括描述过多，缺少概括 停留表面，缺少深入停留表面，缺少深入 揭示寓意揭示寓意题小结题小结参考答案：参考答案：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。真理有时候掌握在少数人手里。真理有时候掌握在少数人手里。自负往往会害了自己。自负往往会害了自己。告诫人们不要告诫人们不
7、要好高骛远好高骛远、盲目跟从盲目跟从，而要，而要脚踏实地脚踏实地，在，在摸索中前进。摸索中前进。练一练：练一练：揭示这幅漫揭示这幅漫画的画的寓意寓意 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。题型三、拟写标题题型三、拟写标题为漫画拟定一个标题。为漫画拟定一个标题。（不超过（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。2.2.直接以讽刺或颂扬的主体命名直接以讽刺或颂扬的主体命名 或或抓住夸张、变形之处拟题抓住夸张、变形之处拟题1.1.扣住漫画的主题（寓意）命名扣住漫画的主题（寓意）命名例例3 3（拟写标题）（拟写标题）从两者的关系：从两者的关系：“爱与
8、碍爱与碍”“”“庇护与妨碍庇护与妨碍”“”“爱？爱？害！害！”从寓意角度：从寓意角度：“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”“大树之下难以成大树之下难以成材材”“成长需要足够的空间成长需要足够的空间”讽刺讽刺：“溺爱溺爱”“沉重的爱沉重的爱”“扭曲的爱扭曲的爱”呼吁呼吁：“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩”答题方法：答题方法：直接揭示主题法直接揭示主题法 中心事件描述法中心事件描述法 妙妙 用用 画画 注注 法法 活活 用用 修修 辞辞 法法语言要求语言要求：准确鲜明、幽默诙谐。准确鲜明、幽默诙谐。常见误区常见误区：不能表现暗示主题不能表现暗示主题 语言平淡缺乏幽
9、默语言平淡缺乏幽默 拟写标题题拟写标题题小结小结练一练：练一练：请为这幅漫画拟定请为这幅漫画拟定一个标题一个标题。要求：不。要求：不超过超过4 4个字。个字。（5 5分分）寓意参考：寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取益的旗号，却干着牟取私利勾当私利勾当的丑行。的丑行。标题示例标题示例：暗暗饱私囊饱私囊(直揭寓意直揭寓意)如此划船（如此划船（事件描述事件描述）如此团结（如此团结（妙用画注妙用画注）偷偷地偷偷地“笑笑”（活用修活用修辞辞）漫画题解题指导：漫画题解题指导：描述画面描述画面类类 巧用画素巧用画素 形象形象 现义现义 揭示寓意揭示寓意类类学会追问学会追问 深入深入 准确准确关注细节关注细节 客观客观 有序有序拟加标题类拟加标题类画里画外 情感共鸣 做做 一个一个 追求着追求着 真善美的真善美的 堂堂正正的堂堂正正的 人谢谢大家!
