课外阅读教学研讨活动课件.pptx

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1、古人有云:“读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神”;“一日不书,百事荒芜一日不书,百事荒芜”;读书,重要!读书,重要!名人有云:惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于百卉。百卉。(皮日休)(皮日休)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。忘食。(陶渊明)(陶渊明)读书,乐也!读书,乐也!读书使人快乐 -名著阅读指导名著阅读指导 中外名著灿若星河中外名著灿若星河,名著是人名著是人类文化的精华。阅读名著如同与类文化的精华。阅读名著如同与名人对话,与大师交心,与圣贤名人对话,与大师交心,与圣贤论道;论道;阅读名著可以增长我们的阅

2、读名著可以增长我们的见识,启迪我们的智慧,提高我见识,启迪我们的智慧,提高我们的语文能力和人文素养们的语文能力和人文素养。小学生名著导读推荐篇目 繁星春水繁星春水 童年童年 西游记三国演义水浒传西游记三国演义水浒传红楼梦红楼梦 鲁滨逊漂流记海底两万里鲁滨逊漂流记海底两万里 .怎样才能读好名著?我们需要好的方法:读书建议:读书建议:第一、培养爱读书的兴趣第一、培养爱读书的兴趣 第二、学会多种阅读方法第二、学会多种阅读方法第三、培养良好的阅读习惯第三、培养良好的阅读习惯第一、培养爱读书的兴趣第一、培养爱读书的兴趣 爱爱好读书,是通过读书获得知识与技能的基础,也是关键。关于读书的名言很多,我最欣赏的

3、读书名句:袁枚的书非借不能读也;高尔基的每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。第二、学会多种阅读方法第二、学会多种阅读方法 选读法 粗读法 精读法 摘读法一是一是选读法选读法,即根据自己在课内外,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关篇章或有关部分,以便地阅读有关篇章或有关部分,以便学以致用。学以致用。二是二是粗读法粗读法,即对所读的名著,不,即对所读的名著,不是逐字逐句地读下去,而是快速地是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。观其概貌。三是三是精读法精读法,即对名著上的某些重,即对名

4、著上的某些重点章节,集中精力,精细地读。点章节,集中精力,精细地读。四是四是摘读法摘读法,即用抄文章有关内容,即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。或重要词句的方法去读。第三、培养良好的阅读习惯第三、培养良好的阅读习惯 随时进行摘抄 做好读书批注 写好读书笔记 集中阅读与广泛阅读相结合 做读书卡片 如:如:西游记西游记 作者:作者:吴承恩,明朝著名小说家。吴承恩,明朝著名小说家。主要内容主要内容:本书主要描述了唐僧师徒四人西天取:本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经的故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏经的故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。艰险、百折不挠的可贵精

5、神。阅读感受阅读感受:这部小说善于说故事,可读性强;这部小说善于说故事,可读性强;善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;戒等人物使人过目不忘;全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物形象及对应的典型情节,性格特征:读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。1、摘抄型摘抄型:摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。2、感想型感想型:再读完一本读物后,结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会,提高分析事物的能

6、力。3、归纳型归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。4、想象型想象型:主要是续编故事,改写故事,发展联想和想象能力,从而培养创新思维。5、评价型评价型:即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。、热爱书吧、热爱书吧这是知识的源泉!这是知识的源泉!高尔基高尔基2、我读书奉行九个字,就是、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书读书好,好读书,读好书”。冰心冰心、书看多了,文章自然就会写了。、书看多了,文章自然就会写了。鲁迅鲁迅4、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没

7、有帆,也没有的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。风。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 小结,指导建议:小结,指导建议:1 1、平时积极阅读课程标准推荐的名著,由名著改编的电、平时积极阅读课程标准推荐的名著,由名著改编的电影电视也要积极收看,借此掌握书名、人物、情节等内容,以影电视也要积极收看,借此掌握书名、人物、情节等内容,以做到记忆清晰,积累丰富。做到记忆清晰,积累丰富。2 2、课内读好、课内读好鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记等节选课文,掌握好课文等节选课文,掌握好课文的要点,尽量向课外拓展,力争举一反三。的要点,尽量向课外拓展,力争举一反三。3 3、读一本书,就要有一本书的积累,不要因走马观花而、读一本书,就要有一本书的积累,不要因走马观花而张冠李戴。张冠李戴。4 4、平时多读赏析类的文章,吸取人家的一些精辟见解,、平时多读赏析类的文章,吸取人家的一些精辟见解,充实自己。也可以试着写一些短小的文章,以训练自己的思辩充实自己。也可以试着写一些短小的文章,以训练自己的思辩能力和语言表达能力。能力和语言表达能力。再再见见

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