1、1-6年级语文期末质量检测试卷及答案（第12套） 一年级一、我能按要求把拼音宝宝送回家。j ou w yu ci e shi ei yin q声母：韵母：整体认读音节：二、看拼音写词语，我是小小书法家。dng x d y shu ni yng l sh bnzh zi m tou z j tng xu xi y三、我会读，我会选。在正确读音下面画“”。折 纸（z zh） 森（sn shn）林影（yng yng）子我的头发长（chng zhng ）长（chng zhng）了他着急地（ de d ）说：“地（de d ）里的庄稼都死了！”四、我能数一数再填空。1. “火”共（ ）画，第二笔是（ ）
2、，可以组词（ ）。2. “里”共（ ）画，第五笔是（ ），我能写出“里”的笔顺3. “鸟”的读音是（ ），共（ ）画，第四笔是（ ）。五、我能照样子写一写。1. 加一笔变成新字，并组词。例：人 个 （一个）木 _（ ） 乌_（ ） 月_（ ）2. 减一笔变成新字，并组词。例：日 口 （人口）王_（ ） 令_（ ） 土_（ ）3. 加偏旁变新字，并组词。例：木 林 （林子）巴 （ ） 马 （ ） 王 （ ）六、连一连，词语搭配我能行。弯弯的 星星 一头 枣蓝蓝的 月亮 一条 青蛙彩色的 小鸟 一群 鸭子闪闪的 天空 一颗 黄牛快活的 项链 一只 小河八、我会按课文原文填空。1. 弯弯的（ ）（
3、）小小的船，小小的船（ ）两（ ）尖，（ ）在小小的船（ ）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。2. 远看（ ）有色，近听（ ）无声。春去花还（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）惊。3.（ ）星红旗，（ ）（ ）的国旗，国歌声（ ），徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们（ ）（ ）；望着国旗，我们敬礼。九、我会写句子，不会写的字可以加拼音。1. 例：我们爱五星红旗。爱 。2. 看图补充句子。从东方升起来了。小鸭子在 。参考答案一、我能按要求把拼音宝宝送回家。j ou w yu ci e shi ei yin q声母：j w q韵母：ou e ei整体认读音节：yu ci shi yin二、看
4、拼音写词语，我是小小书法家。dng x d y shu ni yng l sh bn东 西 大 衣 水 牛 用 力 书 本zh zi m tou z j tng xu xi y竹 子 木 头 自 己 同 学 下 雨三、我会读，我会选。在正确读音下面画“”。折 纸（z zh） 森（sn shn）林影（yng yng）子我的头发长（chng zhng ） 长（chng zhng）了他着急地（ de d ）说：“地（de d ）里的庄稼都死了！”四、我能数一数再填空。1. “火”共（ 4）画，第二笔是（ 丿），可以组词（ 大火 ）。2. “里”共（7 ）画，第五笔是（ | ），我能写出“里”的笔顺3
5、. “鸟”的读音是（nio），共（5 ）画，第四笔是（ ）。五、我能照样子写一写。1. 加一笔变成新字，并组词。例：人 个 （一个）木 _本_（ 本子） 乌_鸟_（ 小鸟 ） 月_用_（ 不用）2. 减一笔变成新字，并组词。例：日 口 （人口）王_土_（ 水土） 令_今_（ 今天 ） 土_二_（二天）3. 加偏旁变新字，并组词。例：木 林 （林子）巴 爸 （ 爸爸） 马 妈（妈妈） 王 全（ 全国）六、连一连，词语搭配我能行。七、读句子，照样子在 里填上意思相反的词。例：这边的桃子多，那边的桃子少。1.小红刚进去，小明就出来了。2.猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。3.爸爸的手大，我的手小 。4.水
6、能灭火 。5.鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。八、我会按课文原文填空。1. 弯弯的（月 ）（ 儿 ）小小的船，小小的船（ 儿）两（头）尖，（我）在小小的船（里 ）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（天）。2. 远看（ 山）有色，近听（水）无声。春去花还（在 ），（ 人 ）（ 来 ）（鸟 ）（不 ）惊。3.（ 五 ）星红旗，（ 我）（ 们 ）的国旗，国歌声（中 ），徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们（立 ）（正 ）；望着国旗，我们敬礼。九、我会写句子，不会写的字可以加拼音。1. 例：我们爱五星红旗。我 爱上学 。2. 看图补充句子。太阳从东方升起来了。小鸭子在 戏水 。二年级小朋友，让我和你一起走进语
7、文趣味园，共同分享语文带给我们的快乐吧！姿势要端正，书写要认真些，做完后别忘了仔细检查哟！读读写写，我会用！一、带点的字你能读准吗？请将正确的读音序号选一选。 po bo po po1.丁丁吃饱( )放鞭炮( )，穿着长袍( )不能跑( )。bi bi jio jio xn xn2.冬冬背( )着书包走出了教( )室，兴( )奋地向操场跑去。二、 读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮！bi hu q fn l sh chn yn1春天（ ）夏天 （ ） ， u u pio xin d xu fn fi秋天 （ ） ，冬天（ ），四季真美！三、比一比，组词语。份 （ ） 功 （ ） 旗 （ ）粉
8、 （ ） 助 （ ） 棋 （ ）四、填空补充词语，我能行。（ ）的教室 一只（ ）（ ）的小熊 一盘（ ）（ ）的风筝 一根（ ）（ ）的歌声 一块（ ）五、按要求填空。六、选词填空，再读一读。飘浮 飘扬1红领巾在我胸前迎风（ ）。2蓝蓝的天空中（ ）着几片云朵。温和 温暖3阳光照在身上，我感到很（ ）。4. 他的脾气有时候很（ ），有时候很暴躁。七、先把句子补充完整，再加上标点符号。1. 小猴子 地吃起桃子来了2. 小柳树长出了 的叶子，好看极了3. 你喜欢 还是喜欢 呀4. 妹妹圆圆的脸蛋像 读读背背，我积累！1. 读一读，连一连。苏 轼 荷尽已无擎雨盖 不及汪伦送我情李 白 停车坐爱枫林
9、晚菊残犹有傲霜枝杜 牧 儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章 桃花潭水深千尺笑问客从何处来2.填写反义词。（ ）对丑，（ ）对暖，贫对（ ），易对（ ）， （ ）对温饱，危险对（ ）。读读想想，我快乐！放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。1小鸟
10、是什么样子的呢？请用“_”在文中画出来。2“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在括号里打上“”。（1）小鸟生病了。 （）（2）小鸟不喜欢我。（）（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（）3小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上吧。4你想对小作者说点儿什么呢？ _编故事比赛。小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音或画符号。）参考答案说明：满分为100分，其中内容占96分，书写及卷面占4分。读读写写，我会用！一、共7分，答案：1. ；2. 二、共
11、12分，答案：百花齐放、绿树成荫、瓜果飘香、大雪纷飞三、共6分，答案：略，错一字扣0.5分。四、 共8分，答案：略。五、 共8分，答案：六、共6分，答案：1.飘扬 ；2.飘浮；3.温暖；4.温和。七、共8分，答案：每句2分，其中补充句子1分，加标点1分。答案：略，根据情况酌情处理。读读背背，我积累！1. 共8分，答案：略；2.共6分，答案：美、冷、富、难、饥寒、安全。读读想想，我快乐！九、共12分，1共3分，答案：略。2共3分，答案：（3）。3共3分，答案：略，酌情处理。4共3分，答案：略，酌情处理。编故事比赛（一） 分值划分A等写话（15-10分） B等习作（10-5分） C等习作（5分以下
12、）（二） 评分标准1、能否根据提示的小主人公，发挥想象编一个小故事，能说清楚说明白。（10分）2、所写的句子是否通顺，标点符号的运用是否准确，书写是否认真，不会的字可以用拼音或符号代替。（5分）（提示：对写话的评价，不能以书写字数作为分数高低的唯一三年级亲爱的同学们，一个学期过去了，你一定又长了不少知识吧？下面就来展示一下你的本领吧！看谁坐姿端正，书写整洁，有5分的卷面分等你拿哦。第一部分 基础积累与运用一、我会看拼音写词语。z sh n mn xn shn sh yn yng gnzhn bi wi w kun y g l t xng二、比一比，再组词。你一定行！（5分）矛（ ） 瓣（ ）
13、朴 （ ） 即（ ）予（ ） 辫（ ） 仆 （ ） 既（ ）三、给加粗的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）闻：听见； 出名； 用鼻子嗅气味（1）你闻一闻，这是什么味道。（ ）（2）耳闻不如一见，西湖的景色真令人陶醉。 （ ）（3）李娜法国网球公开赛夺得女子单打冠军，举世闻名。（ ）四、照样子，写词语。 （6分）圆溜溜 又香又脆 严严实实 轻重倒置 懦弱勇敢 丑陋 傲慢 五、选词语填空。（3分）依然 忽然 果然1.经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。2.虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在哪儿度过的时光。3.我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。六、按课文内容填空。1.两岸
14、青山相对出， 。2 ，每逢佳节倍思亲。我知道“佳节”是指 节。3西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景 ，物产 。4书籍是 。5. 天对 ， 对风，大陆对 ， 对海树， 对苍穹。七、按要求写句子。1.例：汽车在（高低不平的）公路上行驶。松鼠喜欢住在（ ）老树上。2. 周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）第二部分 阅读积累与运用一、阅读掌声选段，回答问题。就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲
15、完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。1.我会划去括号内不正确的字。2.我会从文中找出近义词或反义词。近义词：慢慢（ ）反义词：慌张（ ）3、同学们一共给了英子( ）次掌声。第一次掌声是因为（ ）而响起，第二次是因为（ ）而再次响起。二、阅读下面短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋
16、时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1.从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的露珠 （）的梨花 （）的海洋2、.从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来，再找出一个拟人
17、句用“”画出来。千万别丢题呦！3.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。4.给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。5.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。第三部分 习作在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西或者动物作为主人公，编一个童话故事。题目自拟，注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。参考答案第一部分 基础积累与运用一、我会看拼音写词语。（10分）姿势 纳闷 欣赏 试验 勇敢 准备 威武 宽裕 鼓励 提醒二、比一比，再组词。你一定行！（5分）三、矛盾、花瓣、简朴、立即四、
18、给予、辫子、风尘仆仆、既然三、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）四、五、照样子，写词语。 （6分）胖乎乎、红彤彤又大又红、又高又壮确确实实、认认真真远近闻名、黑白相间美丽 谦虚六、选词语填空。（3分）七、果然、依然、忽然六、按课文内容填空。（15分）孤帆一片日边来遥知兄弟登高处、重阳南海，优美，丰富人类进步的阶梯。地、风、长空、山花、赤日八、按要求写句子。(4分)九、盘根错节的，周围的一切，都在起变化。第二部分 阅读积累与运用一、阅读掌声选段，回答问题。（11分）划去：该、留、列、摇渐渐、镇定，两次，相信英子，并鼓励她上台 。对英子表现的赞赏和鼓励。二、阅读下面短文，回答问题
19、。（13分）甜润的露珠儿、洁白的梨花、银色的海洋比喻句：五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！拟人句：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。家乡的银梨略四年级一、语言积累及运用。（45分）1. 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分）bn tn su su yn y zhn zhnzh hu zn tn qn yn tu jin 2. 我会在加点字的正确读音上画“”。（3分）勾当（dn dn） 圆圈（jun qun）喝彩（h h） 厌恶（ w） 盘旋（xun xun） 灾难（nn nn）3. 找出并改正下列词语
20、中的错别字。（4分）和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ）晃然大悟（ ）山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ）应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安神清气（ ）4.照样子写词语。隐隐约约（AABB） 思考思考（ABAB） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语，如 5.我会词语巧搭配。（4分）（ ）的太空 灿烂的（ ）（ ）地发展 （ ）地发现打得（ ） 说得（ ）发扬（ ） 发挥（ ）6.按要求写句子。（6分） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）颐和园是个大公园。（扩句）刘翔冲向终点。（改为比
21、喻句）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）7.我会在原句上修改病句。（3分）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。小明因为饿着，也不愿意吃面条。8.课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得_，没有重叠起来的，也不留一点儿_。鹅的高傲，更表现在它的_、_ 和_中。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，_；脑颅膨大_ 。题
22、西林壁有两句流传千古的名句：_ ，_ 。劝君更尽一杯酒，_。待到重阳日，_ 。四面荷花三面柳，_ 。9.口语交际。（3分）同学们，相信你们一定看过灰姑娘、小红帽等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。小红帽的故事有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了_二、开心阅读，快乐做题。（25分）（一）（12分）“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中
23、华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1.根据意思在短文中找词语。（2分）（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（ ）（2）大声叫好。 （ ）2.联系上下文理解句子。（3分）（1）“有志者当效周生啊！”的意思是 _ 。（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是_ 。3.联系上下文填空。（5分）校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”，由此可见，少年周恩来就有_ 。4、如果你面
24、对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为_ 。（2分）(二)多变的狐狸(13分)很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀 “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，
25、它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是_ 。还有一个读音是_ ，用这个音可以组词 _ 。（2分）2.给画“_ ”的段落加标点。（3分）3.文中野兔成绩下降的原因是： _ ；_ 。（4分）4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为：_ 。（2分）5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分）_三、开心习作。（30分）在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗
26、感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路以“感谢”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。参考答案1.我是小小书法家，我能拼准，我会填。奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐2.我会在加点字的正确读音上画“”。（3分）勾当 dn 圆圈 qun 喝彩h厌恶 w 盘旋xun 灾难 nn3.找出并改正下列词语中的错别字。（4分）和目相处（睦） 受益非浅（匪） 血麦亲情（脉）晃然大悟（恍）山洪爆发（暴） 出呼意料（乎） 画龙点精（睛）神泰各异（态）4.我会补充词语，并会按要求填词语。（
27、8分）应接不（暇） （枉）费心机屏息（凝）视 （理）所当然耀武扬（威） 欣喜若（狂）随（遇）而安 神清气（爽）隐隐约约（AABB） 高高兴兴勤勤恳恳明明白白；思考思考（ABAB）打扫打扫享受享受学习学习；含有动物名称的成语，如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏；含有人体器官名称的成语，如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。5.我会词语巧搭配。（4分）（浩瀚）的太空 灿烂的（阳光）（快速）地发展 （努力）地发现打得（火热） 说得（正确）发扬（长处） 发挥（技能）6.按要求写句子。（6分） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）星星眨着眼睛。 颐和园是个大公园。（扩句）北京的颐和园是个美丽的大公园
28、。 刘翔冲向终点。（改为比喻句）刘翔乡里显得箭一般冲向终点。 小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）小猫满月的时候更可爱。我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）我和指导员去印刷厂把教科书取回了。这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）这本书是你的还是他的？1. 我会在原句上修改病句。（3分）我用了整整两个小时的时间才完成作业。我们一定要做一名全面发展的好学生。小明 即使饿着，也不愿意吃面条。8.课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那
29、么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷。题西林壁有两句流传千古的名句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。待到重阳日，还来就菊花。四面荷花三面柳，一城山色斑称呼。9.口语交际。（3分）同学们，相信你们一定看过灰姑娘、小红帽等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。小红帽的故事有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红
30、帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了二、开心阅读，快乐做题。（25分）（一）（12分）“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1、根据意思在短文中找词语。（2分）（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（铿锵有力） （2）大声叫好。 （喝彩）2、联系上下文理解句子。（3分）（1）“有志者当效周生啊！”的意思是有志气的人效仿姓周的学生啊。（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的
31、意思是繁荣，这句话的意思是为振兴中华而读书。3、联系上下文填空。（5分）校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”，由此可见，少年周恩来就有建设祖国的志向。4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为中国明天的繁荣富强而读书。（2分）(二)多变的狐狸(13分)很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩
32、下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。“怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀！”“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序b，读音是
33、bei-。还有一个读音是bei，用这个音可以组词背包。（2分）2、给画“ ”的段落加标点。（3分）3、文中野兔成绩下降的原因是：他生病了；而引起狐狸多变的原因是野兔学习成绩下降。（4分）4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为：狐狸多变，在别人不如他时就看不起别人。（2分）5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分）无论如何，看不起别人总是错的。三、开心习作。（30分）（略）五年级一、语言积累及运用。（44分）一、拼音百花园 。（12分）1.看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）pio b gu l xin y zhn dng ji ti（ ） （ ） （ ） （ ）qing do go
34、ji tio wng lng lng t tu（ ） （ ） （ ） （ ）2.读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。二、词语大本营。（18分）1.比一比，然后组词。（8分）檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ）2.将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：
35、经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。3.选择恰当的关联词填在括号里。（3分）即使.也. 不是.而是. 虽然.但是.（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。（3）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。三、句子万花筒。（7分）1.爱亲者，不敢恶于人；_。2._，万事功到自然成。3.悠悠天宇旷，_。4.甲骨文是_时代刻在龙骨上的文字。传说是_创造了文字。5.小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就_了。（写一句歇后语）6.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成
36、一句话。）_7.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）_四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）_， _。_， _。这首诗的作者是_朝的_，我喜欢它的原因是_。第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）一、课内阅读：阅读地震中的父与子片段，回答问题。（共8分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：
37、太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。这位父亲问：你是不是来帮助我？警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。你是不是来帮助我？人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1.给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2.失的意思有： 失掉；过失； 没有把握住； 找不着；
38、改变常态； 没有达到目的。文中有两个带点的失字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（2分）3.用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）_4.读一读文中画_ 的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）_二、课外阅读。（18分）伞 的 故 事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉.小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能t ling娘
39、的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧！娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jin nn ,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du 喊了一声：娘！娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：你别再熬夜了，我不要伞了！娘（ ）说：傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了.终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸
40、喜气。见了我立即打开了包袱( )说 :去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水.从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）2.按要求填空。（2分）熬夜的熬用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的解释：久煮；忍受，耐苦支持，在这里应选（ ）。3.在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）4.她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（ ）（2分）5.揣摩人物心理。（6分）娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。娘沉思时想：_娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。娘当时想：_我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水.我当时想：_6.文中的情深深地感动着我们，读
