1、走走 进进 动动 漫漫 世世 界界教学目标3.通过学习提高学生捕捉，概括形象特征的能力和大胆夸张的艺术通过学习提高学生捕捉，概括形象特征的能力和大胆夸张的艺术表现能力表现能力的手法设计出有创意的动漫形象。的手法设计出有创意的动漫形象。2.掌握从生活原型到动漫新形象的创作方法，合适地运用夸张，拟人掌握从生活原型到动漫新形象的创作方法，合适地运用夸张，拟人4.正确看待我国动漫事业的发展，培养学生自信自强的民族情正确看待我国动漫事业的发展，培养学生自信自强的民族情怀怀1.了解动漫造型及不同的表现形式，学习动漫造型最基本最重要的 两种表现手法请同学们说一说在你的童年回忆中还有哪些让你难以忘怀的动漫形象
2、，讲一讲他们最突出的造型特征或者让你记忆深刻的故事情节。动动脑请同学们思考一下，动漫形像的造型特点是什么呢？动漫形象通常是在生活原型的基础上，通过动漫形象通常是在生活原型的基础上，通过简化简化，再运，再运用用夸张、拟人夸张、拟人等表现手法来塑造角色特有的性格特点、内在等表现手法来塑造角色特有的性格特点、内在特质以及外部特征。特质以及外部特征。夸张 拟人夸张通过将形象的肢体、表情和动作进行有意识的夸张表现，进而突出形象的自身独特性和与众不同的性格特点拟人拟人是将动物、植物、器物等赋予人格、生命等特质进行创作的手法，也是动漫角色形象塑造的重要手法 将现实生活中的对象将现实生活中的对象 拟人化拟人化，构建一，构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。水墨动漫片水墨动漫片手绘动漫片手绘动漫片折纸动漫片折纸动漫片3D动漫片动漫片木偶卡通木偶卡通片片剪纸卡通片剪纸卡通片作业：1、在美术本上记录我们看到过的特殊符号。2、利用动漫创作方法和特殊符号创作一个有趣的动漫形象。知识拓展：动漫与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛联系，从经济文化两方面向各民族各地渗透和施加巨大影响。
