1、 在一千年前的一个秋雨绵绵的天气在一千年前的一个秋雨绵绵的天气里，一位诗人收到他远在长安的妻子里，一位诗人收到他远在长安的妻子的来信，问他何时能回长安。妻子情的来信，问他何时能回长安。妻子情意殷殷的千里来信，激起了诗人无限意殷殷的千里来信，激起了诗人无限的感慨，于是诗人倚窗观雨景，吟成的感慨，于是诗人倚窗观雨景，吟成了这首传唱的古诗。它就是今天我们了这首传唱的古诗。它就是今天我们要来学习的要来学习的唐代诗人李商隐的一唐代诗人李商隐的一首诗首诗夜雨寄北夜雨寄北。情境导入夜雨寄北夜雨寄北部编人教版七年级语文上册课外古诗词（二）部编人教版七年级语文上册课外古诗词（二）李商隐李商隐学习目标1 1、理解
2、这首诗的思想内容及主旨，、理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。能准确流畅地背诵。2 2、在反复朗读中体会诗歌的意、在反复朗读中体会诗歌的意境。境。李商隐（李商隐（813-858813-858）：字义山，）：字义山，号玉谿生，是晚唐时期很有影响号玉谿生，是晚唐时期很有影响的一位著名诗人，他与杜牧生活的一位著名诗人，他与杜牧生活在同一时代，被世人并称为在同一时代，被世人并称为“小小李杜李杜”。李商隐有李商隐有“欲回天地欲回天地”的雄心壮志，可惜的雄心壮志，可惜“运与愿违运与愿违”，他是他是“虚负凌云万丈才，一生襟虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开抱未曾开”，他的诗多写时代离，他的诗多写时代离
3、乱、个人失意的感慨，尤以缠绵乱、个人失意的感慨，尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。诗最有特色。唐宣宗大中五年至大中九年，即公元唐宣宗大中五年至大中九年，即公元851年年-855年，李商隐在东川（今四川三台）节度使年，李商隐在东川（今四川三台）节度使柳仲郢的幕府中担任书记（相当于现在的秘书）柳仲郢的幕府中担任书记（相当于现在的秘书）之职。秋雨绵绵中的一天，他收到远在长安的之职。秋雨绵绵中的一天，他收到远在长安的友人（妻子）的来信，问他何时能回长安。友友人（妻子）的来信，问他何时能回长安。友人（妻子）情意殷殷的千里来信，激起了诗人人（妻子）情意殷殷的千里来
4、信，激起了诗人无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗。无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗。1 1、教师配乐范读。、教师配乐范读。2 2、教师指导朗读。、教师指导朗读。3 3、学生自由朗读、学生自由朗读.要读出诗中的情感，如蕴含其中的郁闷、要读出诗中的情感，如蕴含其中的郁闷、孤寂、思念和伤感。孤寂、思念和伤感。李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问君问/归期归期/未有期，巴山未有期，巴山/夜雨夜雨/涨秋池。涨秋池。何当何当/共剪共剪/西窗烛，却话西窗烛，却话/巴山巴山/夜雨时。夜雨时。夜雨寄北夜雨寄北，“夜雨夜雨”指秋指秋 天天 里的下里的下雨。雨。“寄北寄北”即即 寄寄 北方的友人，北方的友人，
5、“北北”是指是指长安，因在蜀地之北故称；一作长安，因在蜀地之北故称；一作“内内”即内即内 人、妻人、妻 子，指北方的妻子，文题蕴含着离情子，指北方的妻子，文题蕴含着离情别绪的绵绵意境。别绪的绵绵意境。1、学生对照注释初步理解诗意，提出质疑。2、学生质疑，扫清词语障碍。3、学生口述诗意。你问我何时归来，我也不知道自己你问我何时归来，我也不知道自己的归期。眼下这夜色中的巴山，秋雨绵的归期。眼下这夜色中的巴山，秋雨绵绵，池塘里秋水已满。什么时候才能和绵，池塘里秋水已满。什么时候才能和你一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今你一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今日巴山夜雨的情景。日巴山夜雨的情景。学生口述诗意学
6、生口述诗意小组讨论：问题问题1 1、“君问归期未有期君问归期未有期”一句中是一句中是谁在问谁？表达了诗人怎样的情怀？谁在问谁？表达了诗人怎样的情怀？是妻子在问丈夫。这样一问一答，足见夫妻之是妻子在问丈夫。这样一问一答，足见夫妻之间的感情是多么真挚。但这问答，并非一处，间的感情是多么真挚。但这问答，并非一处，是彼此相隔一方；不仅超越了时间，也超越了是彼此相隔一方；不仅超越了时间，也超越了空间。透露出羁旅之愁与不得归之苦。空间。透露出羁旅之愁与不得归之苦。问题问题2:“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”这句点明这句点明了时间、地点和环境，其中环境描写了时间、地点和环境，其中环境描写有何作用？有何作用？
7、夜雨池涨，景中透情，烘托了秋思，夜雨池涨，景中透情，烘托了秋思，委婉清新。写眼前景象，使已跃然委婉清新。写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池之景中。入涨满的秋池之景中。问题问题3:请简析诗中请简析诗中“涨涨”字的妙处。字的妙处。“涨涨”字用词准确，富于动态感。既字用词准确，富于动态感。既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之思与不得归之苦，从而衬露出羁旅之思与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。托出诗人深重绵绵的愁思。问题问题4:“4:“何当何当”体现出主人公一种体现出主人公一种怎样的心情？怎样的
8、心情？体现主人公当时急切回家见妻的心体现主人公当时急切回家见妻的心情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。和内心的相思之苦。问题问题5:“5:“却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”这两句描这两句描绘了怎样的情景？绘了怎样的情景？面对巴山的凄风苦雨，想象还乡，同面对巴山的凄风苦雨，想象还乡，同妻子对坐灯下促膝长谈，共剪烛花，妻子对坐灯下促膝长谈，共剪烛花，那时再回想如今的寂寞难耐和孤苦心那时再回想如今的寂寞难耐和孤苦心境，定是苦中有乐，忆苦思甜。境，定是苦中有乐，忆苦思甜。问题问题6:6:全诗写了什么内容？表达了诗全诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？人怎样的思想感情？夜雨寄北夜雨寄北通过写巴山夜雨景象和通过写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了游子羁旅诗人对妻子的思念，表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。巴山的孤寂和思乡之情。1、集体背诵本诗集体背诵本诗2、接龙接龙”背诵本诗背诵本诗
