1、第第1课时课时 数一数数一数R一年级上册一年级上册准备课准备课通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初步了解学生数物体个数的基本方法。步了解学生数物体个数的基本方法。掌握数数的方法。掌握数数的方法。学习目标学习目标学习重点学习重点介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！一、新课导入一、新课导入在图中你都看到了什么？在图中你都看到了什么？数一数，它们有多少个？数一数，它们有多少个？二、探究新知二、探究新知12345678910 通过刚才数一数的活动，我们不仅能通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不数清物体的个数，同时还知道，可以用
2、不同的数字来表示物体的个数！同的数字来表示物体的个数！你能用这样的数字表示我们生活你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？中一些物体的个数吗？三、达标检测三、达标检测1.数数身边的事物。教室里有几扇门？几数数身边的事物。教室里有几扇门？几盏灯？几块玻璃？盏灯？几块玻璃？2扇门扇门8盏灯盏灯4块玻璃块玻璃2.在在110 中选出自己喜欢的数，并说一中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如，我有一双眼睛，我家有四句话。例如，我有一双眼睛，我家有四口人口人我有我有2只铅笔。只铅笔。3.照样子画。照样子画。数一数数一数四、课堂小结四、课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课
3、时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、教学反思六、教学反思 本节课由于是新生入学的第一堂课，学生会出本节课由于是新生入学的第一堂课，学生会出现紧张情绪，首先运用轻松的谈话提高学生学习兴现紧张情绪，首先运用轻松的谈话提高学生学习兴趣，然后引导学生观察主题图说说看到了哪些实物，趣，然后引导学生观察主题图说说看到了哪些实物，通过同桌、小组合作交流数一数它们的数量，提高通过同桌、小组合作交流数一数它们的数量，提高了学生数数的能力、观察能力。许多学生没入学前了学生数数的能力、观察能力。许多学生没入学前就会数数，这里学生需要的是掌握数数的正确方法，就会数数，这里学生需要的是掌握数数
4、的正确方法，通过一定的方法和技巧来达到不重复、不遗漏的目通过一定的方法和技巧来达到不重复、不遗漏的目的。最后，通过说一说、数一数身边的事物等例子的。最后，通过说一说、数一数身边的事物等例子将数与学生生活紧密联系在一起，让学生知道了数将数与学生生活紧密联系在一起，让学生知道了数学就在我们身边。学就在我们身边。第第2课时课时 比多少比多少R一年级上册一年级上册使学生学会比较物体的多少，知道使学生学会比较物体的多少，知道“多多”“少少”“”“同样多同样多”的含义。的含义。会正确进行多与少的比较。会正确进行多与少的比较。学习目标学习目标学习重点学习重点一、新课导入一、新课导入小白兔的房子被大水冲垮了，
5、小小白兔的房子被大水冲垮了，小动物们帮小白兔重新盖房子。动物们帮小白兔重新盖房子。比一比，小兔和砖的比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？数量谁多谁少？二、探究新知二、探究新知小兔和砖小兔和砖 和和 同样多。同样多。多少小猪和木头小猪和木头休息时，小兔拿来了自己爱吃休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。的萝卜和小猪爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜，每如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，小兔准备只小猪吃一个苹果，小兔准备的够吗？够跟小伙伴们分吗？的够吗？够跟小伙伴们分吗？同样多同样多小猪和苹果比，没有多余的；小猪和苹果比，没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。小兔和萝卜比，也没
6、有多余的。图中还可以比什么？图中还可以比什么？在多的后面画在多的后面画“”。在少的后面画。在少的后面画“”。三、达标检测三、达标检测1.在少的后面画在少的后面画“”。（）（）2.画一画。画一画。（1）画和）画和同样多。同样多。_ （2）画比多）画比多3个。个。_3.在多的后面画在多的后面画“”。比多少比多少四、课堂小结四、课堂小结 和和 同样多。同样多。多少1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、教学反思六、教学反思 本节课从课件讲故事导入，让学生的学习兴趣本节课从课件讲故事导入，让学生的学习兴趣高涨，激发了学生探
7、索的欲望。学生通过仔细观察、高涨，激发了学生探索的欲望。学生通过仔细观察、动手操作、小组交流使自己对动手操作、小组交流使自己对“比多少比多少”的问题有的问题有了清晰的认识，有的学生还发现了谁比谁多几个，了清晰的认识，有的学生还发现了谁比谁多几个，谁比谁少几个。当然大家对谁比谁少几个。当然大家对“同样多同样多”掌握得最好。掌握得最好。再完美的课堂也有不足之处，由于有些学生自律性再完美的课堂也有不足之处，由于有些学生自律性不强，动手时没有按照要求来，对此通过不断地提不强，动手时没有按照要求来，对此通过不断地提醒，这些学生积极思考动手了，收到不错的效果。醒，这些学生积极思考动手了，收到不错的效果。练
8、习课练习课R一年级上册一年级上册1.练习数事物个数的基本方法。练习数事物个数的基本方法。学习目标学习目标2.运用一一对应的方法比较事物的多少，熟运用一一对应的方法比较事物的多少，熟悉悉“同样多同样多”“”“多多”“”“少少”的含义。的含义。学习重点学习重点1.掌握数数的方法。掌握数数的方法。2.会正确比较物体的多少。会正确比较物体的多少。1.数一数，连一连。数一数，连一连。一、知识回顾一、知识回顾知识点知识点1：数数。：数数。2.在少的后面画在少的后面画“”。知识点知识点2：比多少。：比多少。二、达标检测二、达标检测1.连一连。连一连。和和 同样多。同样多。（）2.判断：判断：少少多多573.数一数。数一数。这些小动物的数量是多少？这些小动物的数量是多少？4.在多的后面画在多的后面画“”。三、课堂小结三、课堂小结 1.谈谈你是怎样数事物的个数的。谈谈你是怎样数事物的个数的。2.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。
