1、A5 技术支持的课堂导入 问题描述 课堂导入设计 课堂导入片段问题描述第五课：认真做眼保健操 教学内容：认真做眼保健操 本课的教学要求： 、使学生知道为什么要做眼保健操 、使学生知道按摩的穴位和动作方法 、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯 首先这课主要讲三个方面的内容 、眼睛为什么能看见东西？ 、眼保健操对预防近视有什么作用？ 、眼保健操的动作要领。 第一个内容眼睛为什么能看见东西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一块晶状体 ，后面是能够感受光线的视网膜。物体反射出来的光线，通过日状体的调节，在视网膜 上形成一个清晰的物像，视神经把这个物像传到大脑视觉神经，我们就能够看清物体了 。这个道理
2、跟照相机差不多，视网膜相当于底片，晶状体相当于镜头，在照相机前常常 要跟据人或物的远近调整焦距，也就是调整镜片与底片之间的距离，否则照出来的照片 就会模糊不清。我们看物体也是一样，也要调整距离才能看清，这主要靠晶状体周围睫 状肌的收缩和放松来改变它的凸度。当看近物时，睫状肌放松，凸度降低，这样就能看 清物体。而有的同学在政党的距离内看不清物体，这就是我们平时所说的近视。近视又 分真性近视和假性近视。少年儿童如患近视，大部分属于假性近视，也就是睫状肌长期 处于紧张，一时性的丧失了松弛的能力，而合远处的物体在视网膜上的成像模糊。假性 近视形成的原因主要是平时不注意用眼卫生。比如晨光线暗处读书、写字
3、，在汽车上看 书或躺着看书，读写的姿势不正确，眼睛距离书本太近，读书写字时间太长等。这些不 良习惯使得睫状肌长时间的持续紧张，过于疲劳丧失了调节能力，天长日久就形成了真 性近视。 第二，眼保健操对预防近视有什么作用？ 眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律、有节奏地按摩，使疲劳的眼肌得到 休息，而使眼睛周围的血液循环加快，改善神经营养，使神经和血管更好的发挥它们的 生理功能，从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显 ，其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确，影响了做操效果。这里应该提醒注意的 是：在良好的读书写字习惯的基础上认真做操，做操时注意力要集中，按揉的穴
4、位要准 确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定 的效果。 第三，眼保健操的动作要领。 准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。 第一节：轻揉目匡角（天应穴）。 两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻 揉一下为一拍（88拍节）。第二节：挤按鼻跟（睛明穴） 用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（88拍节）。第三节：按揉面颊（四白穴）先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下 中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（88拍节）。第四节：按
5、太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。 两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内 向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（88拍节）。课堂导入设计【教学目标】 1.通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解 决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题 的有效性。 2.感受数学在日常生活中的广泛应用，初步培养 学生的应用意识和解决实际问题的能力。 【重点难点】 要求学生经历观察、猜测、试验、推理的思维过 程，归纳解决问题的最优策略，促进学生养成勤 于思考，勇于探索的精神。 同学们，大家会使用天平吗？如果天平 平衡说明什么？复习导入 复习导入有
6、3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？我用手掂了掂， 掂不出来。 可以用天平 称一称。需要称 次。 不平衡，轻的是次品。 1有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？平衡， 是次品。你能想办法把用天平找次品的过程 ，清楚地表示出来吗？可以这样 记录。我用 表示钙片。8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称 几次就保证一定能找出次品？“至少称几次 就保证” 是什么意思？是指肯定能找出次 品的最少次数吧。你们打算怎样表示找次品的过程？用 表示零件。 可以这样记录。平衡，再各放不平衡，重的8个零件里有1个是次品（次品重一些），假如 用天平称，至少称几次就保
7、证一定能找出次品 ？将零件分成3份，称得次数最少观察完成的表格，你发现了什么？“分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的次数有密切关系，怎样分 找出次品需要称的次数最少？9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天 平称，至少称几次就保证一定能找出次品？利用天平找次品的时候，把待分的物品分成3份， 能够平均分的平均分成3份。不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。这样 不但能保证找出次品，而且称的次数一定最少。 用你发现的方法找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些）， 看看是不是保证找出次品的次数也是最少的。 有10瓶水，其中9瓶质量相同，另有1瓶是盐 水，比其他的水略重一些。至少
8、称几次能保证找 出这瓶盐水。答：至少称3次能保证找出这瓶盐水 。 有28瓶水，其中27瓶质量相同，另有1瓶是 盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保 证找出这瓶盐水？（4次）知识运用 知识运用 用天平找次品时，所测物品数目与测试的次 数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正 品重或轻。）（1）要保证6次能测 出次品，待测物品可 能是多少个？ （2）从上表你能发现 什么规律？为什么？ 3、小明和爸爸现在的年龄的和是44岁，3年后 爸爸比小明大24岁。今年小明和爸爸各多少岁？答：今年小明10岁，爸爸34岁。 4、有15盒饼干，其中的14盒质量相同，另有 1盒少了几块，如果能用天平称，至少几次可以 找出这盒饼干？答：至少3次可以找出来。 6、有3袋白糖，其中2袋每袋500g，另1袋 不是500g，但不知道比500g重还是轻。你能用 天平找出来吗？ 五（1）组有25人，许多同学参加了课外 小组。参加音乐组的有12人，参加美术组的 有10人，两个组都没有参加的有6人。既参加 音乐组又参加美术组的有多少人？课堂导入片段上传到视频选项里了。
