1、第二单元 第五课1 我们的情感世界我们的情感世界运用你的经验丰富的情感1.1.情感对我们有什么影响情感对我们有什么影响?我们需要与人交往我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时,情感让我们的内心世界更加丰富。情感让我们的内心世界更加丰富。丰富的情感材料材料生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色情感世情感世界也是如此丰富多彩的，有饱含浓浓爱意的亲情
2、，有饱含深界也是如此丰富多彩的，有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情情厚谊的友情，有地久天长的爱情如果生活缺少了这些如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。情感，那么生活就会变得单调枯燥。丰富的情感材料材料胜任感胜任感对能力的体验。当我们独立完成某项任务对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。责任感责任感对职责的体验。当我们承担角色、接受任务对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。时，我们可以体验到责任感。丰富的情感材料材料胜任感胜任感对能力的体验
3、。当我们独立完成某项任对能力的体验。当我们独立完成某项任务务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。丰富的情感材料材料责任感责任感对职责的体验。当我们承担角色、接受任对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。务时，我们可以体验到责任感。丰富的情感2.2.情绪与情感有什么区别与联系情绪与情感有什么区别与联系?比较比较情绪情绪情感情感区别联系丰富的情感2.2.情绪与情感有什么区别与联系情绪与情感有什么区别与联系?比较比较情绪情绪情感情感区别情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积
4、累的,相对稳定联系情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感丰富的情感注意：注意：与生理需要相联系的内心体验为情绪与生理需要相联系的内心体验为情绪,与社会需与社会需要相联系的内心体验是情感。它们密切联系要相联系的内心体验是情感。它们密切联系,在现在现实生活中实生活中,我们要加以区分。我们要加以区分。丰富的情感辩一辩：辩一辩：20162016年年7 7月月1616日南京报业网消息，东南大学附属中日南京报业网消息，东南大学附属中大大医院最近来了一位患者，一位医院最近来了一位患者，一位4040岁的女性，一到下雨天
5、，岁的女性，一到下雨天，就感觉自己要死了，心情低落，对什么事情都提不起兴趣就感觉自己要死了，心情低落，对什么事情都提不起兴趣来，但是有时候，又像变了个人似的，整个人处于亢奋的来，但是有时候，又像变了个人似的，整个人处于亢奋的状态中，会不停地跟人说话，总想着要帮助别人。神奇的状态中，会不停地跟人说话，总想着要帮助别人。神奇的是，等天晴了，她也就成了是，等天晴了，她也就成了“正常人正常人”，情绪不会大起大，情绪不会大起大落。最后，这位患者被诊断为双相情感障碍，有时候表现落。最后，这位患者被诊断为双相情感障碍，有时候表现为抑郁的症状，而有时则是狂躁的。为抑郁的症状，而有时则是狂躁的。阅读上述材料后，
6、有同学认为，情绪就是情感，情感就阅读上述材料后，有同学认为，情绪就是情感，情感就是情绪。这个认识正确吗？为什么？是情绪。这个认识正确吗？为什么？情感的作用3.3.情感的种类有哪些情感的种类有哪些?与情绪一样与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中我们的情感也是复杂的。其中,有基础性情有基础性情感感,如安全感；有高级情感如安全感；有高级情感,如道德感。有正面的体验如道德感。有正面的体验,如爱如爱的情感；有负面的体验的情感；有负面的体验,如恐惧感；也有两方面混杂的体如恐惧感；也有两方面混杂的体验验,如敬畏感。如敬畏感。4.4.情感有什么作用情感有什么作用?（1 1）在社会生活中）在社会生活中,情感是
7、人最基本的精神需求。情感是人最基本的精神需求。（2 2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念）情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我影响我们的判断和选择们的判断和选择,驱使我们做出行动。驱使我们做出行动。（3 3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。探索未知。情感的作用情感的作用材料材料教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。
8、前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。儿也不害怕，不懂就去问张老师。“我我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我我”学数学有什么影响？学数学有什么影响？情
9、感的作用5.5.我们应怎样丰富自己的情感我们应怎样丰富自己的情感?情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。情感的作用情感的作用材料材料20162016年年4 4月月2424日，习近平总书记在安徽金寨县考察调研日，习近平总书记在安徽金寨县考察调研时指出：一寸山河一寸
10、血，一抔热土一抔魂。回想过去的时指出：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培养，使红色基娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培养，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
11、观、人生观、价值观。关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维
12、新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大
