1、 知行书院学生个性化教案 本 学生： 科目： 日期： 知行书院 学生辅导教案学生姓名郑朱繁学 校西小授课教师何远会年 级六年级上课时间1-3授课日期3-7教学目标Unit1知识点讲解及练习教学重点单词、课文的认读，句型的讲解知识连接动词过去式回顾教学方法讲解法、练习法、谈话法 本次教学主要内容知识点讲解一、短语walk by wake.up some day the next dayget out just then cheer for well donecry sadly write an email二、重点句型1. He was very large and strong.Be动词（am
2、is are)后跟形容词，构成“系表结构”。2. “I can help you some day.”said the mouse quietly.Said the mouse quietly是倒装语序。本课还有类似的句子，例如：“How can you help me?”laughed the lion loudly.3. Two men caught the lion with a large net.介词with,“用”的意思，后跟所用的东西。例如：Soon,the mouse made a big hole in the net with his teeth.4. “How can I
3、 get out?”asked the lion sadly.句中副词sadly修饰动词ask,ask the lion sadly是倒装语序，是“动词+副词”结构。一般“动词+副词”结构不到装。三、 核心语法1. “动词+副词”结构的句子。（同上“重要句型”第四点）2. 形容词变副词_3. 动词过去式的不规则变化_练习英汉互译。1. 出来，出去_ 2.大而壮的_3. so small and week _ 4. Wake him up _5. from then on _ 6.成为好朋友_7. 就在那时_ 8.大声地叫_9. 变得开心_ 10.give him a sweet_将下列形容词变
4、成副词。1. sad_ 2. loud _ 3.quick_ 4. careful_5. quiet_ 6.beautiful_ 7.happy_将下了动词变成过去式1. walk _2.laugh _ 3. see _ 4. make_5. wake_ 6. bite_ 7.catch_ 8.buy_根据首字母提示完成下列单词。1. the children are sleeping. Please say it q_.2. She is not strong,she is w_.3. He cant g_out.lets help him.4. Yesterday a dog b_her.
5、5. We w_by the fruit shop and b_some fruit.用所给词的适当形式填空。1、Listen,thegirl_(cry）_(loud)2、Wouldyoulike_(any)bread?3、Mymother_(wake)meupeveryday.4、Nancyisa_(beautiful)girl.Shedances_(beautiful).5、Youshould_(bit)itwithyour_(tooth).6、Thegirlistoo_(excited).Sheisshouting_(excited)7、MissLi_(teach)youEnglishn
6、extweek.连词成句。1.on,became,the,then,the,friends,lion,and,mouse,from(,.)_2. the,a,big,dog,made,hole,his,with,teeth(.)_3. was,tiger,there,in,the,a,forest(.)_4. so,there,balls,many,are(.)_拔高训练单项选择1. The little girl cant find her parents, so she cried_. A sad B sadly C happy D happily2. Mr green _a magazi
7、ne , then read it. A buy B buys C bought D is buying3. Long long ago, there _too _water in that river. A is, much B was, much C was, many D were,many4. -Who _the tiger up? -The monkey did. A woke B did wake C wakes D wake根据句意及首字母提示或用所给词的适当形式填空1. Shanghai is a l_city.2. One day, a farmer _(catch) a r
8、abbit.3. He is a _(happy) boy. He often sings _(happy).按要求改写句子1. they are playing table tennis.(对划线部分提问）_ they _?2. He bring some water.(改为一般疑问句）_ he _ _ water? 学生评教 特别满意 满意 一般 差 学生签字： 教师评 学学生本次课堂配合程度 ：很好 较好 一般 差 学生上次作业完成情况 ：很好 较好 一般 差教学反馈：审核 授课教师签字：教务主任签字： 李主任家长复查签字：家长建议反馈 知行书院秉承“知行合一，捧着一颗心来，不带半根草去
9、”的教育服务理念，关注每一位学生综合学习能力的均衡发展，根据每位学生的具体特点，通过知行书院的教研团队，进行专业分析与辅导，让每位学生认知学习目标、激发学习兴趣并付诸实际行动，实现素质和成绩的突破。我们的教师团队献身于教育事业，秉承着我们的教育理念去做让家长放心的教育，让孩子贴心的教育，去造福一方百姓子女。知行书院是孩子们自主学习的乐园尊敬的家长朋友们：孩子的学习、成长离不开您和我们的共同努力，每当孩子们带着一颗强烈的求知欲望来到我们这里学习时，我们的老师都会用她那十足的热心、爱心去浇灌他，让他可以在这里学得更多，懂得更多，成长的更多；但同时我们也希望您可以协助我们，一同去教育孩子，每当孩子拿着这份精心为他设计的教案回家时，时常的督促他用用心再去回味一下这份教案的精华，“温故而知新”是一个永恒不变的学习哲理！为了孩子美好的明天，让我们携起手来，一同去教育他！ 谢谢！知行书院
