1、磁铁小车教案课题磁铁小车单元二单元学科科学年级二年级学习目标1. 说出磁铁总是同时存在两个磁极，一个是南极，另一个是北极。2. 知道相同的两个磁极接近，互相排斥；不同的两个磁极接近，互相吸引。3. 能在对实验现象的观察中发现问题、提出问题，并对问题作出简单猜想。4. 通过实验获取证据，用证据来检验推测。重点知道相同的两个磁极接近，互相排斥；不同的两个磁极接近，互相吸引。难点能在对实验现象的观察中发现问题、提出问题，并对问题作出简单猜想，最后通过实验获取证据，用证据来检验推测。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情境导入：两个小朋友在玩小车，而这些小车的车厢里都装着条形磁铁。当两辆小
2、车接触时，有的小车能连起来，有的则不可以。这是为什么？学习目标：1. 把磁铁小车连起来2. N磁极和S磁极3. 其他磁铁的磁极根据情境和生活经验，发表自己的看法导入课题。讲授新课一、把磁铁小车连起来怎样才能将两节磁铁小车相互吸在一起？动手尝试一下。 小组合作：试着将两个磁铁小车吸在一起； 如不成功可换一个方向进行多次试验。 思考：磁铁小车是否能连起来，与磁铁的放置方法有关吗？将两个磁铁小车吸在一起时你有什么发现？结论：磁铁小车的N磁极和S磁极靠近时相互吸引，磁铁小车可以连起来二、让两块磁铁靠近磁铁的两端是两个不同发热磁极，一个南极，用“S”表示，另一个为北极，用“N”表示。 思考：两种磁铁相互
3、靠近有几种情况？ N+S、N+N、S+N、S+S两个磁铁相互拉近，叫做相互吸引。两个磁铁相互推开，叫做相互排斥。分别将两块磁铁的磁极相互靠近，会出现什么现象？思考：怎么这这两块磁铁靠近时会互相排斥？ 结论：条形磁铁具有两个磁极，通过实验发现同极相斥、异极相吸的现象。 三拓展：其他磁铁的磁极条形磁铁的磁极在哪里？其他的磁铁也有磁极吗？圆盘磁铁的磁极在哪里？ 圆盘磁铁的磁极在正反两面。 这种U形磁铁的磁极在哪里？ U形磁铁的磁极在左右两端。小结：我们的发现磁铁都具有两个磁极。 同极相斥，异极相吸。学生动手尝试玩磁铁小车，并完成学生活动手册的记录。思考交流了解磁铁的特性小组合作：手握磁铁让磁极靠近；
4、观察出吸引和排斥现象；及时记录实验现象小组同学进行观察讨论得出结论。学生对问题进行交流。合作探究：磁铁小车成功连接的规律了解磁铁的特性为下面的实验做铺垫通过实验获取证据，用证据来，得出结论：磁铁具有两个磁极，通过实验发现磁铁的两个磁极同极相斥、异极相吸的现象。总结课堂知识课堂练习判断以下情况。 N+N（相斥）N+S（相吸）S+S（相斥）课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解。培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置作业1：改善磁铁小车作业2：了解各种磁铁的磁极分别在什么地方。了解磁铁的磁极帮助理解、巩固课本内容。课堂小结把磁铁小车连起来N磁极和S磁极其他磁铁的磁极思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书
