部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:5815120 上传时间:2023-05-11 格式:PPT 页数:24 大小:3.34MB
下载 相关 举报
部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt_第1页
第1页 / 共24页
部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt_第2页
第2页 / 共24页
部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt_第3页
第3页 / 共24页
部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt_第4页
第4页 / 共24页
部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

1、第第6 6课课 北宋的政治北宋的政治 “黄袍加身黄袍加身”“”“杯酒释兵权杯酒释兵权”的的典故,都与是中国历史上杰出君主宋典故,都与是中国历史上杰出君主宋太祖有关,他建立的王朝在中国历史太祖有关,他建立的王朝在中国历史上有举足轻重,今天,就让我们一起上有举足轻重,今天,就让我们一起走进这个颇有特点的大宋王朝。走进这个颇有特点的大宋王朝。1.1.北宋的建立北宋的建立2.2.北宋结束五代十国的分裂局面北宋结束五代十国的分裂局面3.3.宋太祖强化中央集权宋太祖强化中央集权公元公元960960年年,赵匡胤赵匡胤在陈桥驿在陈桥驿(今河南封丘今河南封丘)发动发动兵变兵变,黄袍,黄袍加身,夺取后周政权加身,

2、夺取后周政权,改国号为改国号为宋宋,定都,定都开封开封,史称,史称北宋北宋宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤 时间:时间:960年年 人物:人物:赵匡胤赵匡胤 事件:事件:陈桥兵变陈桥兵变 定都:定都:开封开封(东京)(东京)宋太祖和后继者宋太祖和后继者按照先南后北的按照先南后北的方针,陆续消灭方针,陆续消灭了南方割据政权,了南方割据政权,结束了五代十国结束了五代十国的分裂割据局面的分裂割据局面阅读阅读P29P29相关史事相关史事“杯酒释兵权杯酒释兵权”思考:为什么宋太祖要这么做?思考:为什么宋太祖要这么做?宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治背景:背景:唐末五代,军

3、阀武将飞扬跋扈唐末五代,军阀武将飞扬跋扈,影响到政局,影响到政局的稳定的稳定,宋初统治者宋初统治者牢记牢记这个这个教训教训。为了巩。为了巩固统治,宋太祖采取措施,加强中央集权。固统治,宋太祖采取措施,加强中央集权。加强中央集权的措施:加强中央集权的措施:(1)军事上,吸取唐末武将专权的教训,)军事上,吸取唐末武将专权的教训,解除禁军将领的兵权,控制军队的调动,使解除禁军将领的兵权,控制军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权,并经常禁军将领有握兵之重而无发兵之权,并经常调换军队将领,使调换军队将领,使兵不识将,将不识兵兵不识将,将不识兵(2)在中央,采取)在中央,采取分化事权分化事权的办法

4、,的办法,削弱削弱相权相权(宰相不止一人),并设副宰相若干人,(宰相不止一人),并设副宰相若干人,与宰相共同议政,还设多重机构分割宰相的与宰相共同议政,还设多重机构分割宰相的军政、财政大权军政、财政大权(3)在地方,派)在地方,派文臣文臣担任各地州县的长官,担任各地州县的长官,取代过去藩镇的爪牙,并对取代过去藩镇的爪牙,并对州县长官实施三州县长官实施三年一换年一换的制度;在各州府设置的制度;在各州府设置通判通判,以分知,以分知州权力;取消州权力;取消节度使节度使收税的权利,陆续在地收税的权利,陆续在地方设置方设置转运使转运使,把地方财赋收归中央,把地方财赋收归中央影响:通过上述措施,宋朝把影响

5、:通过上述措施,宋朝把中央集中央集权权强化到前所未有的程度,强化到前所未有的程度,皇权大大皇权大大加强加强君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强1.1.重文轻武的政策重文轻武的政策2.2.重文轻武的影响重文轻武的影响内容:内容:(1)宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现,的弊端出现,重用文臣掌握军政大权重用文臣掌握军政大权宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤宋太宗赵光义宋太宗赵光义(2)宋太宗继续采取抑制武将、提升文官)宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,形成地位的政策,形成文臣统兵文臣统兵的格局的格局当时的当时的文官文官

6、担任中央和地方的要职,甚至主持军务,担任中央和地方的要职,甚至主持军务,地位和待遇高于武将地位和待遇高于武将武将受到多方面的牵制武将受到多方面的牵制,带兵打仗要按照朝廷预授,带兵打仗要按照朝廷预授的的“阵图阵图”行军布阵,这行军布阵,这严重束缚了统军的指挥权严重束缚了统军的指挥权(3)注重发展文教事业,改革和发展科举制)注重发展文教事业,改革和发展科举制宋初时大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,宋初时大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速进士不仅授官从优,而且升迁迅速科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围

7、营造了全国范围营造了浓厚的读书风气浓厚的读书风气,也促进整个,也促进整个社会社会文化素养的提高文化素养的提高,造就了宋朝,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、科技发达、文化昌盛、人才辈出人才辈出的文治局面的文治局面“万般皆下品,唯有读书高万般皆下品,唯有读书高”的观点在客的观点在客观上推动了文化教育的发展,但强化了观上推动了文化教育的发展,但强化了为当官而读书的观点为当官而读书的观点影响:影响:宋朝重文轻武的政策,扭转了五代十国时期尚武轻宋朝重文轻武的政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定

8、有利于政权的稳固和社会的安定1.1.“秦皇汉武,唐宗宋祖秦皇汉武,唐宗宋祖”都是中国历史上有名都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的的皇帝,其中建立北宋的“宋祖宋祖”是是()()A A.刘备刘备 B B.苻坚苻坚 C C.李世民李世民 D D.赵匡胤赵匡胤D2.下列各项中,下列各项中,不属于不属于北宋加强中央集权措施北宋加强中央集权措施的是(的是()A.派文官担任地方长官,设通判监督派文官担任地方长官,设通判监督B.将地方财政权收归中央将地方财政权收归中央C.用分化事权的办法削弱相权用分化事权的办法削弱相权D.在地方上设节度使,掌握经济和军事大权在地方上设节度使,掌握经济和军事大权D3.3.唐朝时期,大将李靖、侯君集等,遇有战事,唐朝时期,大将李靖、侯君集等,遇有战事,就统兵出征,军事行动结束,就回朝任宰相、尚就统兵出征,军事行动结束,就回朝任宰相、尚书等高级文职。两宋时期,在书等高级文职。两宋时期,在掌管军政事务的官掌管军政事务的官员员中具文官资历的人数占中具文官资历的人数占9191。这反映了宋代的。这反映了宋代的治国方略是治国方略是()A.A.强干弱枝强干弱枝 B.B.分散军权分散军权 C.C.重文轻武重文轻武 D.D.守内虚外守内虚外 C

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 七年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(部编人教版七年级历史下册第二单元第6课《北宋的政治》-课件2.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|