3岁6个月宝宝的亲子游戏.doc

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资源描述

1、3岁6个月宝宝的亲子游戏1. 对应比较目的:学习对物体的数量进行比较。前提:能数数。方法:(1)重叠比较:拿 4个口杯,拿 5把匙子,先让孩子数一数,口杯、匙子各多少个,再告诉孩子说“现在,我们来比比谁多,谁少,多几个?”让孩子在每个口杯里放把匙子,然后让孩子说出匙子比口杯多,多 1个。家长说出 5比 4多 1个。(2)并放比较法:如比较小动物玩具多还是苹果多,先把小动物玩具排成一行,然后每个小动物玩具下放一个苹果,一个对一个地上下并放对齐,就容易看出谁多谁少,多几个(图6-1)。 孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的,家长采用上述方法,使孩子直观看到了两组物体中,哪组多,哪组少,多多

2、少,有利于孩子对集合的认识,对数目大小的理解,并有助于培养孩子理解对应的概念。2. 学画圆目的:了解圆的基本知识。前提:认识圆。方法:(1)家长让孩子说一说哪些东西是圆形的。(2)让孩子随意画出一个圆。(3)在纸上压一个盘子和瓶盖,再用铅笔沿着周边画一圈。(4)教孩子用圆规画圆,把圆规带针的一条腿扎在纸上,移动另一条带铅芯的腿画圆。(5)告诉孩子圆规画出的线叫圆周,圆中心的那一点叫圆心。把圆规的腿靠拢一些画出的圆就小一些,腿撑开一些画的圆就大一些,圆心到圆周的距离叫半径。(6)让孩子学用圆构图(图6-2)。3. 动物爱吃什么目的:了解动物的习性和按习性分类。前提:认识常见的动物。方法:让孩子看

3、图(6-3)问“哪些动物只吃草树叶等植物?哪些动物只吃肉?哪些动物又吃草又吃肉?”然后告诉孩子:“吃草、树叶或其它植物的动物叫草食动物,吃肉及其它动物的动物叫肉食动物,既吃动物又吃植物的动物叫杂食动物。”让孩子再说一说三类动物各还有哪些。4. 学说地名目的:发展音语能力和增加地理知识。前提:能跟说。方法:看电视天气预报节目时,让孩子跟着主持人说全国各地的地名。看地图教孩子说各国、各城市的名称。男孩子爱做开车游戏,给他一个圆纸盘或篮子代表方向盘。妈妈说:“我们要到上海去,请开车。”让孩子当司机。可不断变换说出各地的名称。5. 不同的季节目的:了解不同季节的特点。前提:知道夏天、冬天。方法:让孩子

4、观察春天、夏天、秋天、冬天有什么特点,让孩子说出春天天气逐渐变暖了,小鸟又飞来了,鲜花开放了,小草小树发芽了;夏天天气热,人们都穿上了短袖、背心,喜欢去河里游泳,大家都爱吃冷饮;秋天天气逐渐变凉了,人们穿上了较厚的衣服,很多水果都上市了,树叶开始变黄并从树上掉落下来;冬天天气冷了,人们都穿上棉衣,戴上了手套、帽子,天开始下雪,可以滑冰和堆雪人了,有的家里来了暖气,有的烧起炉子等等。通过观察各种自然和社会现象使孩子分清春天、夏天、秋天、冬天(图6-4)。6. 今天我们做了什么?目的:培养孩子的记忆力。前提:具有完整的语言表达能力。方法:孩子从幼儿园回家时,家长可以问孩子:“你今天做了什么?老师讲

5、了什么?做了什么游戏?吃的什么饭?学了什么新本领等等?”吃饭前后,一家人可以相互交流这一天做了什么,睡觉前,家长可以问孩子家里别的人一天都做了什么。以训练孩子记忆力。7. 种植物目的:丰富生活知识,了解黄豆的生长过程,培养热爱生活、热爱自然的情感。前提:具有一些自然知识。方法:春暖花开的季节,准备一个中型花盆,最好是房前屋后有一块土地,与孩子一起种上一些植物种子,让孩子定期给它们浇水、施肥,观察植物成长的变化,在孩子的照料下,植物发芽、长叶、开花、结果,使孩子了解成长的意义和过程。这种成就感有助于培养自信心。同样,一年四季都可以种些生长期短的植物,不仅可以丰富孩子的知识,更可陶冶孩子热爱自然的情操。8. 奇妙的照像术目的:进一步加强孩子对定向方位的认知。前提:对方位有初步的认知。方法:(1)先告诉孩子简单的照像方法,再告诉孩子奇妙的照像术能使你成为一个托起高楼的大力士。把照像机放在离孩子准备“托起”的高楼正面很远处,让孩子站在离照像机很近的前方,让孩子伸出手掌,在照像机的镜中,高楼的基部正好落在孩子的手掌上,成像后,孩子就成了托起高楼的大力士。让孩子自己照一张来试试。(2)电影里的小矮人是怎么拍成的;让扮小矮人的小朋友站在照像机的远处,孩子伸出手臂,从镜头中看小朋友好像站在孩子手上时成像,小矮人就拍出来了(图6-5)。 3岁6个月宝宝的亲子游戏

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