1、九年级语文下册九年级语文下册一、天下第一楼中人物众多，戏剧冲突此起彼伏。梳理一、天下第一楼中人物众多，戏剧冲突此起彼伏。梳理课文，概括剧本的主要情节，完成下面的图表，并思考这些课文，概括剧本的主要情节，完成下面的图表，并思考这些戏剧冲突是围绕这什么展开的。戏剧冲突是围绕这什么展开的。【思路引导思路引导】熟读课文，把握矛盾冲突，了解故事细节。熟读课文，把握矛盾冲突，了解故事细节。思考探究1.1.唐茂昌强行要钱，唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对王子西勉强应对3.3.卢孟实处罚不成卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏器的小伙计，厚赏成顺成顺2.2.克五借机敲诈，克五借机敲诈，卢孟实威严应对卢孟实威严应对4.
2、4.罗大头要挟撂挑罗大头要挟撂挑子并羞辱卢孟实子并羞辱卢孟实5.5.唐茂盛支钱要人，唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪卢孟实欲哭无泪福聚德福聚德由盛而衰由盛而衰二、课文中，修鼎新的一句二、课文中，修鼎新的一句“一个人干，八个人拆一个人干，八个人拆”，道出了，道出了福聚德由盛转衰的直接原因。了解剧中故事的时代背景，结合福聚德由盛转衰的直接原因。了解剧中故事的时代背景，结合课文的具体内容，说说你对福聚德衰落根本原因的认识。课文的具体内容，说说你对福聚德衰落根本原因的认识。【思路引导思路引导】熟读课文，结合时代背景，从故事细节中挖掘福聚德由熟读课文，结合时代背景，从故事细节中挖掘福聚德由盛转衰的直接原因
3、。盛转衰的直接原因。卢孟实是福聚德的灵魂和核心，是福聚德事业的支柱，卢孟实是福聚德的灵魂和核心，是福聚德事业的支柱，所以是所以是“一个人干一个人干”。外部的社会环境是福聚德发展的。外部的社会环境是福聚德发展的“外外患患”，内部的勾心斗角是福聚德破败的，内部的勾心斗角是福聚德破败的“内忧内忧”。究其根本，。究其根本，福聚德的衰落，在于当时正值风云变幻的历史时期，社会秩福聚德的衰落，在于当时正值风云变幻的历史时期，社会秩序混乱，文化封闭落后。序混乱，文化封闭落后。三、天下第一楼被称为三、天下第一楼被称为“京味话剧京味话剧”，其人物语言富有，其人物语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，
4、充满生活浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。与同学结成小组，选择感兴趣的片段，反复朗读，尽气息。与同学结成小组，选择感兴趣的片段，反复朗读，尽量读出台词的韵味。量读出台词的韵味。【思路引导思路引导】要明确不同角色的身份，抓各自的性格特点，描摹其情要明确不同角色的身份，抓各自的性格特点，描摹其情态和说话语气。态和说话语气。卢孟实：精明能干卢孟实：精明能干。王子西：油滑、世故、自私。王子西：油滑、世故、自私。常贵：懦弱。常贵：懦弱。克五：贪婪、无赖。克五：贪婪、无赖。罗大头：技艺精湛、居功自傲、尖酸刻薄。罗大头：技艺精湛、居功自傲、尖酸刻薄。四、阅读天下第一楼全剧，从常贵、卢
5、孟实、修鼎新中四、阅读天下第一楼全剧，从常贵、卢孟实、修鼎新中任选一人，参考示例，写一段人物分析。任选一人，参考示例，写一段人物分析。300300字左右。字左右。罗大头是福聚德的烤鸭师傅，资格很老，技艺精湛罗大头是福聚德的烤鸭师傅，资格很老，技艺精湛，是烤鸭店的，是烤鸭店的“顶梁柱顶梁柱”之一。在剧本中，这个人物似乎没有常贵、卢孟实那么重要，但他的形象很有特之一。在剧本中，这个人物似乎没有常贵、卢孟实那么重要，但他的形象很有特点，很能吸引读者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那样让人点，很能吸引读者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那样让人“一目了一目了然然”，而是具有多面性，令读者时而厌恶，
6、时而同情，时而鄙弃，时而敬重。，而是具有多面性，令读者时而厌恶，时而同情，时而鄙弃，时而敬重。因为曾为店里立过功，罗大头居功自傲，心胸狭窄，容不得人，动不动就撂因为曾为店里立过功，罗大头居功自傲，心胸狭窄，容不得人，动不动就撂挑子不干。他脾气暴躁，蛮横无理，说话尖酸刻薄，还有抽大烟的恶习，可以说挑子不干。他脾气暴躁，蛮横无理，说话尖酸刻薄，还有抽大烟的恶习，可以说旧时代有能耐的手艺人常有的毛病他都有。但另一方面，罗大头靠自己的劳动吃旧时代有能耐的手艺人常有的毛病他都有。但另一方面，罗大头靠自己的劳动吃饭，看重自身的价值与名誉，瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的饭，看重自身的价值与名誉，瞧不起克
7、五那种混吃混喝、人品卑污的“爷爷”。此。此外，他又个性耿直，敢做敢当，讲究江湖义气，是条硬汉子。他身上也有不少值外，他又个性耿直，敢做敢当，讲究江湖义气，是条硬汉子。他身上也有不少值得肯定的品质。得肯定的品质。示例：示例：1.1.研究所给示例的写作方式和语言格调。研究所给示例的写作方式和语言格调。2.2.把握人物的身份特征。把握人物的身份特征。3.3.充分了解人物的性格特点，掌握其语言风格。充分了解人物的性格特点，掌握其语言风格。【思路引导思路引导】人的感情发展到了极点，往往会以完全相反的方式表现人的感情发展到了极点，往往会以完全相反的方式表现出来，在语言上表现为出来，在语言上表现为“说反话说
8、反话”。作为讽刺手段的反话，。作为讽刺手段的反话，是是“反话正说反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。的现象，表达作者的鄙视与挖苦。方法拓展方法拓展反讽手法反讽手法示例：示例：1.烟太多我就闻不出来了烟太多我就闻不出来了。（天下第一楼）。（天下第一楼）烟太多反而闻不出是反讽，作者看似在这里只是说克五一烟太多反而闻不出是反讽，作者看似在这里只是说克五一人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人，他们仗着自己有地人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人，他们仗着自己有地位就位就对对朴实善良的民众朴实善良的民众任意欺压任意欺压，对恶
9、势力，对恶势力则极尽则极尽谄媚谄媚。2.2.实在标致极了实在标致极了。（。（藤野先生藤野先生）称他们标致是明显的讽刺。当任何指斥的言词都不足以把称他们标致是明显的讽刺。当任何指斥的言词都不足以把愤怒之情表达愤怒之情表达得酣得酣畅淋漓时，便化为反语畅淋漓时，便化为反语，其效果，其效果较之直言指较之直言指责更为有力，表达的厌恶之情更为强烈责更为有力，表达的厌恶之情更为强烈。（中考真题）对标题（中考真题）对标题“除法除法”，你有哪些理解？请简要阐述。，你有哪些理解？请简要阐述。除 法周周 锐锐 一个房间里有一个人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一个人。一个房间里有一个人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一个人。1
10、2121 11212，这个人觉得吃不消。他就又去找了一个人到这房间里来。十二只，这个人觉得吃不消。他就又去找了一个人到这房间里来。十二只蚊子咬两个人。它们分成了两队。蚊子咬两个人。它们分成了两队。12122 26 6，那人觉得比原先好受一些，那人觉得比原先好受一些了。但还可以更好受一些。这二个人又找来第三个人。了。但还可以更好受一些。这二个人又找来第三个人。12123 34 4，好极，好极了，再找第四个。了，再找第四个。12124 43 3，第五个人跑来了。，第五个人跑来了。12125 5？，大家叫第？，大家叫第五个人别进来，因为这样蚊子不好分了。但第五个人硬要进来，响起五个人别进来，因为这样
11、蚊子不好分了。但第五个人硬要进来，响起“啪啪啪啪”声。第五个人打死了两只蚊子。声。第五个人打死了两只蚊子。10105 52 2，OKOK，这下好分了。，这下好分了。大家正高兴，又听大家正高兴，又听“啪啪啪啪”声，第五个人又打死了两只蚊子。声，第五个人又打死了两只蚊子。8 85 5？又不好分了。大家觉得第五个人老是添麻烦，就齐心合力把他赶走了。又不好分了。大家觉得第五个人老是添麻烦，就齐心合力把他赶走了。真题演练真题演练【参考答案参考答案】标题标题“除法除法”照应文中平分蚊子时的多个除法算式；照应文中平分蚊子时的多个除法算式；除法指人的计算行为和过程，表现人斤斤计较的心理，揭除法指人的计算行为和过程，表现人斤斤计较的心理，揭示了自私自利的本质；除法指赶走第五个人，除掉实干家示了自私自利的本质；除法指赶走第五个人，除掉实干家的方法，讽刺求平均、推卸责任思维的荒谬。的方法，讽刺求平均、推卸责任思维的荒谬。谢谢大家郑重申明郑重申明 作品整理不易，作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止其仅供下载者本人使用，禁止其他网站、他网站、公司或个人未经本人同意转载、出售！公司或个人未经本人同意转载、出售！诚信赢天下，精品得人心！
