1、第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册 美丽的植物世界多姿多彩。植物并美丽的植物世界多姿多彩。植物并不像动物一样能够行走，可是无论天涯不像动物一样能够行走，可是无论天涯海角，到处都有它们的影子，你知道它海角，到处都有它们的影子，你知道它们是怎么传播种子的吗？们是怎么传播种子的吗？蒲公英蒲公英 也称黄花地丁，初春抽出也称黄花地丁，初春抽出花茎，开黄色舌状的花朵，花茎，开黄色舌状的花朵，果实成熟时形似一个白色果实成熟时形似一个白色绒球，是一种常见的野草。绒球，是一种常见的野草。第一课时苍耳苍耳 成熟的果实外壳坚硬成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂且带有钩刺，容易挂在人的衣服或动物皮在人的衣服
2、或动物皮毛上，生于荒野，分毛上，生于荒野，分布很广。布很广。豌豆豌豆 种子一般是圆形种子一般是圆形圆柱形圆柱形、扁圆等形状，扁圆等形状，每个豌豆荚每个豌豆荚荚荚有有210210颗种子，多是青绿颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的褐、黑等颜色的品种。品种。植植植物植物植树植树如如zhzhrr造句造句：植物植物世界可真是多姿多彩啊！世界可真是多姿多彩啊！如果如果假如假如造句造句：如果如果明天下雪，我就可以和小伙伴一起雪人了明天下雪，我就可以和小伙伴一起雪人了。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍为为旅旅wiwill四海为家四海为家以为以为造句造句：蒲公英宝宝
3、已经准备好告别妈妈，蒲公英宝宝已经准备好告别妈妈，四海为家四海为家。旅行旅行旅途旅途造句造句：今年暑假，我们全家要一起去今年暑假，我们全家要一起去旅行旅行。备备纷纷bibifnfn准备准备预备预备造句造句：我们晚上睡觉前应该我们晚上睡觉前应该准备准备好第好第二天要用的学习用具。二天要用的学习用具。纷纷纷纷纷纷扬扬纷纷扬扬造句造句：下课了，同学们下课了，同学们纷纷纷纷走出教室。走出教室。刺刺底底ccdd带刺带刺刺猬刺猬造句造句：刺猬刺猬背上的尖刺可厉害了。背上的尖刺可厉害了。底下底下到底到底造句造句：我我到底到底什么时候才能长大呢？什么时候才能长大呢？炸炸离离zhzhll炸开炸开炸裂炸裂造句造句
4、：豆荚会在太阳的照射下豆荚会在太阳的照射下炸开炸开。离开离开离别离别造句造句：火车已经火车已经离开离开站台，驶向远方。站台，驶向远方。察察识识chchshsh观察观察察看察看造句造句：我们要在生活中养成仔细我们要在生活中养成仔细观察观察的好习惯。的好习惯。知识知识识字识字造句造句：大自然中有许多大自然中有许多知识知识等着我们去发现。等着我们去发现。粗粗得得 ccdd粗心粗心粗细粗细造句造句：学习中可不能学习中可不能粗心粗心哦！哦！得到得到得数得数造句造句：今天，我在课堂上今天，我在课堂上得到得到了老师的表扬。了老师的表扬。wiwi为孩子如果已经长大，孩子如果已经长大，就要告别妈妈，四海就要告别
5、妈妈，四海为为家家。多音字多音字因因为为为为了了wiwidede得那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却粗心的小朋友却得得不到它。不到它。句中句中带点的带点的这些词语用这些词语用得得非常好。非常好。dd法 如 脚 它ff rrjiojiott娃ww她 毛 更 知ttmomonnzhzh识shsh左右左右 结构结构脚脚法法她她如如更更毛毛上下上下 结构结构生字归类生字归类独体字独体字它它知知娃娃识识宅zhizhi它ww娃熟字比较识字方法识字方法加一加女+也=她月+却=脚女+口=如氵+去=法蛙它脚jiojiott下半部分先写撇。单耳旁。横折钩、竖。重难点字书写指导重难点字书写指
6、导tt部首：部首：宀宀（宝盖头）（宝盖头）结构结构：上下结构：上下结构组词组词：它们：它们 它的它的造句造句：猫很调皮，：猫很调皮，它们它们的猎物的猎物时长会被捉弄的筋疲力尽。时长会被捉弄的筋疲力尽。ww部首：部首：女女结构：左右结构：左右结构结构组词组词：娃娃：娃娃 小娃小娃造句造句：公园里突然多了许多放：公园里突然多了许多放风筝的小风筝的小娃娃娃娃。ff部首部首：氵（三点水）：氵（三点水）结构：左右结构：左右结构结构组词组词：办法：办法 法律法律造句造句：一个问题可能会有很多：一个问题可能会有很多种种办法办法去解决。去解决。nn部首部首：一：一结构结构：独体字：独体字组词组词：更加：更加
7、更好更好造句造句：只要好好努力，一定能：只要好好努力，一定能取得取得更好更好的成绩！的成绩！植物捡豌豆识字游戏识字游戏办法如果它们娃娃她们羽毛更好知识观察已经已经：表示表示动作变化完成或达到某种动作变化完成或达到某种程度。程度。本本课课指指植物成熟。植物成熟。我我已经已经是一名二年级的小学生是一名二年级的小学生了。了。降落伞：降落伞：凭借凭借空气阻力，使人或物体从空中缓空气阻力，使人或物体从空中缓慢下降慢下降的伞状的伞状器具器具。本本课课指蒲公英指蒲公英种子的形状。种子的形状。降落伞降落伞的样子可真的样子可真好看。好看。数一数，课文一共 个小节。我会给每个小节标上序号。整体感知整体感知5自由读
8、诗歌，读准字音，读通句子，把生字画上圈，不会读的字或者是词语画上波浪线。初读感知：诗里讲了几位植物妈妈？在书上把它们用“”画出来。蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆 一、我来选出红色字的正确读音。课堂演练课堂演练长长大（大（zhnzhn chnchn）四海四海为为家（家（wiwi wiwi）我我得得走了（走了（didi dd）得得到（到（didi dd）二、比一比，组词。娃（娃（）洼（洼（）准（准（）难（难（）娃娃娃娃山洼山洼准时准时难受难受三、读课文，回答问题。本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？字词听写字词听写蒲公英、苍耳和豌豆蒲公英、苍耳和豌豆植物妈
9、妈都用什么样的方式帮助他们的宝宝去旅行呢？让我们再到课文中去找找答案吧。第二课时观察齐读课文，开火车认读词语。旅行蒲公英降落伞乘风娃娃 纷纷苍耳刺刀铠甲山洼豌豆豆荚 炸开 相信互动课堂互动课堂通读全文，归纳文中的几位植物妈妈是怎么送孩子出去旅行的。齐读第一小节，用自己的话说一说，植物妈妈在什么方面有办法？想一想，四海为家是什么意思？孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。传播种子什么是旅行？最后一句，要怀着好奇最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。的心情读出疑问的语气。旅 行l 为了办事或游
10、览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。想一想，爸爸妈妈带你去过哪些地方旅行？用的什么方法？女生读第二小节，说一说蒲公英要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈靠风吹传播种子。点我点我形态：像小伞动态：靠风吹飘飘悠悠用途:从一个地方到另一个地方只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。一个接一个出发小组合作演一演“纷纷出发”你觉得蒲公英孩子在随风飘散的时候，会是什么样的心情？会想些什么呢？和同桌说一说。纷纷出发例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。下课了，。同学们纷纷秋风中，。飘落下来词语运用词语运用走出
11、教室树叶黄了，纷纷 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。我会读我会读读出妈妈的爱意读出孩子的欣喜和快乐男生读第三小节，从插图中找到苍耳妈妈，并说说她们的办法，以及孩子们是怎么出发的?苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。苍耳妈妈靠动物带传播种子。古代士兵打仗时穿的铁做的衣服。认识苍耳妈妈都有坚硬的外壳、能保护自己。只要 动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。四海为家勾住挂住拽住还可以换成哪个词？只要_，就_。例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
12、只要_，就_。我们上课认真听讲一定能让成绩有所提高词语运用词语运用天气晴朗我们可以一起去春游了自由读第四小节，从插图中找到豌豆妈妈，并说说她的办法，以及孩子们是怎么出发的?豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。快读，声音响亮，孩子们到哪里去了？孩子们就蹦着到 ，跳着到 。田野地头四海为家（1）“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开了妈妈。比较句子：（2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。哪一句写得好，好在哪里？第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时动作及开心的心情。啪的一声，豆荚炸开“炸开”可以换成“裂开”吗？不
13、能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。“裂开”可以一点一点裂。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。快读，声音响亮，我会读我会读植物妈妈的办法非常多，那里有许许多多的知识，什么样的小朋友能得到它？齐读第五小节。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。的小朋友才能得到它。自然界的植物不计其数，传播种子的方法难以一一列举。细心小朋友，请你想一想：怎样才能得到更多的知识呢？要想获得更多的知识，就要养成勤观察、勤动脑的习惯。只要细心观察，就一定会发现大自然的更多奥妙。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察
14、。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。找一找近义词和反义词。很多很多许许多多仔细粗心词语仿写词语仿写许许多多许许多多高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 开开心心你还知道哪些这样的你还知道哪些这样的词语？词语？朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）本课将自然知识寓于充满儿童情趣、富有韵律的诗歌之中，读起来朗朗上口。第节的第一句要读出植物妈妈办法的奇妙，读出妈妈满满的爱意，语速稍慢；第二句要边读边想象，读出孩子们离开妈妈时的自信、勇敢，语速稍快。回顾全文，归纳文中的几位植物妈妈通过哪些方法传播种子的？这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法
15、？杨絮、杨絮、柳絮柳絮是被风吹散是被风吹散生根发芽的。生根发芽的。凤仙花凤仙花、豆、麻、豆、麻是靠太阳晒传是靠太阳晒传播种子的播种子的。莲子莲子是靠水传播种子的。是靠水传播种子的。野葡萄、樱桃、山参野葡萄、樱桃、山参，是靠动物传播种子的。是靠动物传播种子的。我是小作家我是小作家。（模仿第2、3、4小节编写一首诗）范文范文：椰子椰子妈妈有个好办法，妈妈有个好办法，她她让孩子落在海水里面。让孩子落在海水里面。漂漂到哪儿，哪儿就是他的到哪儿，哪儿就是他的家。家。植物妈植物妈妈有办妈有办法法蒲公英蒲公英靠风吹靠风吹苍耳苍耳靠动物带靠动物带豌豆豌豆靠太阳晒靠太阳晒其他植物其他植物办法多办法多仔细观察仔细
16、观察 课文主要讲了课文主要讲了_种种植物传播种子的方植物传播种子的方法法。其实，我们身边还有许许多多的植物，。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，只要它们也有自己独特的传播种子方法，只要能够能够_,_,就一定能发现更多大自然就一定能发现更多大自然的知识。的知识。3 3仔细观察仔细观察种子的旅行种子的旅行 春天春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小有些小颗粒，那颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到四面八方的
17、柳絮的飞扬把种子传播到四面八方的。凤仙花凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多。凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用多。凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。这种办法把种子送到四面八方。在在这这本绘本里本绘本里，安妮，安妮默默勒文向我们介绍了植物的勒文向我们介绍了植物的种种种种“旅行旅行”手段手段，例如老鹤草，例如老鹤草的的“小勺子小勺子”、田蓟田蓟的的“小伞小伞”、草莓的匍匐茎草莓的匍匐茎种种奇妙的种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，插图也精彩纷文字生动有趣，插图也精彩纷呈。呈。一粒一粒种子种子的
18、旅行的旅行一、根据课文内容填一填。太阳太阳 风风 动物动物 1.1.蒲公英靠（蒲公英靠（）传播种子。）传播种子。2.2.苍耳靠（苍耳靠（）传播种子。）传播种子。3.3.豌豆靠（豌豆靠（）传播种子。）传播种子。动物动物 风风 太阳太阳二、按课文原文填空。孩子如果已经长大，孩子如果已经长大，就就得得告别妈妈告别妈妈，。牛马牛马有有 ，鸟有翅膀。鸟有翅膀。植物植物要旅行要旅行靠啥靠啥？四海为家四海为家 脚脚 办法办法 蒲公英妈妈准备蒲公英妈妈准备了了 ，把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。有有风轻轻吹过，风轻轻吹过，孩子们孩子们 乘着风乘着风 出发。出发。降落伞降落伞 只要只要 就就 纷纷纷纷
19、三、你还知道哪些植物旅行的办法，试着仿照课文，用诗歌的形式写一写吧！柳絮妈妈准备了降落伞柳絮妈妈准备了降落伞，把把它送给自己的娃娃它送给自己的娃娃。只要只要有风轻轻吹过有风轻轻吹过，孩子们孩子们就乘着风纷纷出发。就乘着风纷纷出发。示例示例莲蓬妈妈准备了小船，把它送给莲蓬宝宝，只要到了水里，孩子们就成为远航家，去寻找美丽的港湾。教学目标 导入新课导入新课你们知道鸡妈妈是怎样繁殖后代的吗？下蛋孵化出小鸡。那你们知道猫是怎样繁殖后代的吗？猫妈妈生出小猫。教学目标 导入新课导入新课这些都是动物繁殖后代的方法，那你们谁知道植物的繁殖方法呢？通过种子等。教学目 导入新课导入新课植物妈妈有办法 认读生字认读
20、生字我 来 认 生 字r 如 jio脚 t它t她 mo毛 gng更 知 zhf法 娃 w识 sh 初读感知初读感知“娃”的偏旁是女“法”的偏旁是“脚”的偏旁是“识”的偏旁是月氵讠我来认偏旁 初读感知初读感知 初读感知初读感知观察苍耳纷纷蒲公英旅行 办法 豆荚铠甲 我 来 组 词 新课讲解新课讲解 课文讲述 了一件什 么事？讲述了蒲公英、苍耳和豌豆妈妈怎样传播种子的故事。这里的“孩子”指的是谁？新课讲解新课讲解孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？植物的种子。“长大”说明了什么？教学目标 新课讲解新课讲解种子成熟了。“四海为家”是什么意思呢？“四海”是
21、到处的意思。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。新课讲解新课讲解同学们，同样的植物你们都在什么地方见过呢？高山、平原、山洼等各个地方。那它们是怎样到达那些地方的呢？靠种子旅行的传播。旅游。新课讲解新课讲解 多音字导读多音字导读 de（舍得（舍得）（记得）（记得）得得 di（总得）（得亏）（总得）（得亏）d（得到得到）（）（心得）心得）wi（认为）（行为）（认为）（行为）为为 wi（因为）（为了）（因为）（为了）这一小节说的是什么植物？新课讲解新课讲解蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英。新课讲解新课讲解蒲公英：种子上有白色冠毛结成的绒球，
22、花开后随风飘到新的地方孕育新生命；有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤。新课讲解新课讲解蒲公英给孩子们准备了什么？降落伞只有降落伞，蒲公英的娃娃们可以离开吗？还需要什么？不可以。还需要风。这里把什么比作了降落伞？蒲公英的种子 新课讲解新课讲解这里说蒲公英的娃娃是怎样离开的呢？同学们，这一小节说的是什么内容呢？只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英借风传播种子。蒲公英的种子有什么特点呢？它的头上长着小绒毛，能随风飘扬，像个小小的降落伞。新课讲解新课讲解苍耳妈妈有办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。新课讲解新课讲解你们知道“苍耳”是什么样子吗？苍耳：
23、生于山坡、草地、路旁，高20-90cm，种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬，会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。新课讲解新课讲解苍耳妈妈怎样做的呢？给孩子穿上带刺的铠甲。铠甲：古代的战衣，可以保护身体。这里用了什么样的修辞手法？比喻。把什么比作了什么？把苍耳的硬刺比作了铠甲。教学目标 新课讲解新课讲解你们谁能来描述一下苍耳种子的特点呢？外形有许多小刺，呈两头尖的椭圆形状。这个特点有什么作用？可以轻易地挂在动物的皮毛上。教学目标 新课讲解新课讲解你们知道苍耳妈妈是用什么方法传播种子的吗？利用动物的皮毛进行传播。这里说的是哪种植物？新课讲解新课讲解豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚
24、炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆。新课讲解新课讲解豌豆：开白色或淡紫色的花，果实有荚，嫩荚和种子可以食用。教学目标 新课讲解新课讲解豌豆妈妈用什么办法送孩子们离开？怎样利用太阳晒离开？利用太阳晒。太阳晒后豆荚会炸开，这样豆荚里的豌豆就会被嘣到远处。教学目标 新课讲解新课讲解植物妈妈们的办法多种多样，我们怎样才能知道呢？仔细观察。“那里有许许多多的知识”这句话是什么意思？大自然的奥秘非常多。“粗心的小朋友却得不到它”这句话说明了什么？要想获得大自然的奥秘，只有仔细观察才能获取。教学目标 新课讲解新课讲解同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的办法吗？举例说说。凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩
25、子离开；椰子树利用水送种子离开；樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。教学目标 新课讲解新课讲解椰子树和椰果凤仙花和种子樱桃树和樱桃教学目标 归纳总结归纳总结植物妈妈有办法这篇课文说明了什么？这篇课文告诉我们大自然的植物用各种各样的办法去传播种子，在不同的环境中生存、长大。教学目 归纳总结归纳总结 植物妈妈有办法讲述了哪几种植物？它们是怎样传播种子的？蒲公英靠降落伞似的绒毛，借助风传播 苍耳 靠动物的皮毛传播 豌豆 靠太阳晒教学目标 归纳总结归纳总结植物妈妈有办法告诉了我们一个什么道理？要用心观察自然，探索大自然的奥秘。教学目标 课堂练习课堂练习1.我会扩词。法（）（）如（）（）知（）（）办法如果知识方法比如知道 课堂练习课堂练习许许多多（AABB）2.我会说词语。明明白白 星星点点 大大小小马马虎虎 结结巴巴 风风火火教学目标 作业布置作业布置1.带感情的朗读诗歌并背诵。2.完成课后习题。教学目标 课堂小结课堂小结 植物妈妈有办法这篇短文，告诉了我们蒲公英、苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法，从中让我们体会到了大自然的奥秘。板书设计板书设计植物妈妈有办法 蒲公英风降落伞 苍耳带刺的铠甲 动物（有皮毛）豌豆太阳晒
