1、语文 六年级 下册整体感知整体感知默读课文，想想课文写了一件什么事。默读课文，想想课文写了一件什么事。小时候的小时候的“我我”认为能发出声音的都是认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。早晨有鸟叫得很好听夏天蝉在绿树上叫 我那时以为凡能发出声我那时以为凡能发出声音的，都是活音的，都是活的的生物。生物。引出疑问：读对话和心理描写，感受“我”的好奇心 他他这么说这么说，就更，就更增加了表的神秘。增加了表的神秘。“不许动不许动”，里边该是什么东西在响呢？，里边该是什么东西在响呢
2、？我我对于它对于它的好奇心也一天比一天增加。的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想见，我想：表里边：表里边一定也有一个蝉或虫一定也有一个蝉或虫一类的生物一类的生物吧，这吧，这生物被父亲关在表里，生物被父亲关在表里，不许小孩子动。不许小孩子动。“我我”的心理描写的心理描写。越不许我动，越不许我动，我越我越想动，但是我又不敢，想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。因此我很痛苦。当父亲一把表放在桌子上，当父亲一把表放在桌子上，为什么我的眼睛再也离不开它？为什么我的眼睛再也离不开它？我对父亲的表充满了无限我对父亲的表充满了无限的好奇心。的好奇
3、心。没有请求，父亲没有请求，父亲就自动就自动给我看，我高兴给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。极了，同时我的心也加速跳动。好奇心将要满足之时的紧张心情。好奇心将要满足之时的紧张心情。父亲为什么主动给我看？我的心为什么加速跳动？我看到了什么？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。猜测没有错：表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感，真弄清缘由之后的满足感，真是天真可爱，幽默有趣！是天真可
4、爱，幽默有趣！还是没弄清楚里面摆来摆去的小尾巴是什么，我继续追问，父亲说：我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。子与一般的不同。心中充满美妙的东西和奇特的想法，心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。富有童真童趣。我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。生动的语言描写，表现了儿童有趣的内生动的语言描写，表现了儿童有趣的内心世界，为我们描绘出一个天真可爱的小孩子形心世界，为我们描绘出一个天真可爱的小孩子形象。象。思考：思考：小时候的小时候的“我我”是个怎样的孩子？是个怎样的孩子？天真可爱，好奇心强，爱观察、天真可爱，好奇心强，爱观察、善思考，有些执着。善思考，有些执着。选做：选做：你有过类似的经历吗？你有过类似的经历吗？
