1、苏教版小学科学二年级上册第 1单元 关心天气 2.天气的影响 实验一: 观察和比较干松果与湿松果 实验目的 通过制作晴雨花活动,加深天气对周围物品有影响的认识。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 每组干松果 1 个,湿松果 1 个(课前适量喷水)。 实验步骤 1.根据天气情况,引导学生观察晴天和雨天的松果的鳞片。如果上课时天气晴朗,可先在一个松果的鳞片上喷适量的水;如果上课时天气阴雨,可让学生观察阴雨天的松果的鳞片,等天气晴朗后再观察晴天的松果的鳞片。 2.学生观察并汇报自己的发现。 3.师生一起猜想 与探究松果鳞片打开与紧闭的秘密。 4.收拾与整理桌面。 注意事项 1.松果储藏时要保持干燥
2、。 实验现象 1.晴天,松果的鳞片会打开。 2.雨天,松果的鳞片会紧闭。 实验结论 松果的鳞片会随天气的变化而开闭。 反思与拓展 寻找生活中更多会随阴晴变化而变化的事物。 实验原理 晴天干燥,松果的鳞片会因为干裂而打开;相反,如果天气湿润,松果的鳞片会因为潮湿而紧闭。 苏教版小学科学二年级上册第 1单元 关心天气 2.天气的影响 实验一: 制作晴雨花(学生版本制作) 实验目的 通过制作晴雨花 活动,加深天气对周围物品有影响的认识。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 每组蓝纸皱纹纸若干、铁丝 1 根、小喷壶 1 个、浓食水若干(课前配制好)。 实验步骤 1.上课前教师事先配制好浓盐水(在热水中
3、加入食盐,搅拌至食盐不能再溶解) 2.指导学生利用蓝色皱纹纸做一朵纸花: ( 1)把蓝色皱纹纸一层一层地摞整齐,像叠纸扇子一样一正一反来回折,一直折成条状 . ( 2)用细铁丝勒住纸条中间,两端各剪一刀。 ( 3)再把叠好的纸一层一层地展开,纸花就做好了。 3.在纸花上喷洒足够量的浓盐水,放到室外晒干。 4.观察纸花在晴天和阴雨天的变化。 5.收拾与整理桌面。 注意事项 1.盐水要尽可能浓一些。 2.制作纸花时,使用剪刀和铁丝时要注意安全,防止划伤手。 实验现象 1.纸花在晴天时颜色浅一些。 2.纸花在阴雨天时颜色会变深。 实验结论 纸花会随着天气的干湿度变化,说明 天气对周围物品有影响 。
4、反思与拓展 把晴雨花挂在墙上,观察晴雨花每天的变化,并且做好每日记录。(坚持半个月。) 实验原理 下雨前,空气中水汽充沛,空气湿度大,盐很容易吸收空气中的水分而潮解,蓝色皱纹纸在盐水的作用下,颜色会加深。 苏教版小学科学二年级上册第 1单元 关心天气 2.天气的影响 实验一: 制作晴雨花(教师版本制作) 实验目的 通过制作晴雨花活动,加深天气对周围物品有影响的认识。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 白色滤纸或吸水性较强的白纸若干、剪刀、细铁丝,氯化钴溶液 (氯化钴为有毒物质,不能吞食,吸入或皮肤接触可能致敏,学生不宜使用) ,蜡烛(或酒精灯),小型喷雾器。 实验步骤 1.取一张白色滤纸或吸
5、水性较强的白纸,用剪刀、细铁丝制作成一朵纸花。 2.把纸花放在氯化钴溶液中浸泡一会儿,取出晾干。再放入氯化钴 溶液浸泡,晾干,这样反复几次,直到纸花变成粉红色为止。 3.点燃蜡烛 (或酒精灯) ,把粉红色纸花放在火焰上烘烤,花的粉红色渐渐变蓝,最后变成天蓝色。 4.往纸花喷些水雾,蓝色的花立即变成粉红色,再拿到火上烘烤,又变成蓝色。 5.收拾与整理桌面。 注意事项 1.烘烤时避免让纸花烧着。 2.蜡烛燃烧时注意安全,不要让蜡烛烫到自己或者引起火灾。 实验现象 1.放在火上烤之前,白色纸花会慢慢变成粉红色。 2.放到火上烤之后,粉红色纸花会慢慢变成蓝色,直到变成天蓝色。 3.往烤干的纸花上喷雾,蓝色纸花会 变成粉红色。 4.再次放到火上烤,粉红色纸花又会慢慢变蓝,直到又变成天蓝色 。 实验结论 纸花会随着天气的干湿度变化,说明 天气对周围物品有影响 。 反思与拓展 把晴雨花挂在墙上,观察晴雨花每天的变化,并且做好每日记录。(坚持半个月。) 实验原理 氯化钴是一种对水敏感的特殊性质,天气晴朗时,空气中的水分少,二氯化钴难以吸水,呈蓝色;在下雨时,空气中水分增加,二氯化钴吸水,呈粉红色。 - 温馨提示 : 最新苏教版二年级上册科学全册课件、配套教案、课件配套视频 、 试 验 单 等 资 料 , 请 到 163 文 库 下 载 :http:/ -