1、卫生保健制度(一)生活制度托幼机构要根据幼儿不同年龄和不同季节制定符合幼儿生长发育规律的生活制度。制定班级一日生活作息制度，并按时执行，根据各班的保教人员配比，制定一日保教工作内容安排。每日保证不少于小时的户外活动时间，注意幼儿动静配合，不要过度疲劳。幼儿入园时间一般在7：308：30之间，早点时间在8：309：30之间，午餐时间安排在11：0011：30之间（托班早20分钟），午睡时间在12：0012：30之间，下午起床在2：002：30之间，下午的午点一般在2：303：30之间，幼儿的离园时间在4：006：00之间，寄宿制幼儿晚上睡觉时间在8：30左右，早上起床在7：00左右。（二）健康检
2、查制度儿童体格检查，分为入园前体检和每年定期体检。对工作人员也要定期进行健康检查，分为上岗前体检和每年体检。（）入园（所）前儿童的体格检查：儿童在入园（所）前须到妇幼保健机构儿保科进行体格检查，体检结果天内有效。体检率。体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，肝功能、血色素检查等。健康者方可入园。幼儿离开园所个月以上者，返回时须重新体检。体检中特别要注意传染病的询问和检查。有严重先天性心脏病、癫痫、腭裂、精神发育迟滞、脑瘫（生活完全不能自理）的幼儿，暂不入园（所）。（）园所内儿童的定期体格检查（“六一”体检）：岁以内儿童每季度体检次，岁每半年次，岁以上儿童每年次（“六一”体检），体检率须达以上
3、。身高（身长）测量每年次，体重测量每年次。岁以上儿童视力检查每年次。血色素检量每年次。对检查出来的可矫治疾病，制定矫治计划，算出统计率，直至痊愈。对患病儿童，按常规管理，做好登记、统计工作。（）工作人员的健康检查：新进托幼儿机构的工作人员必须到指定医疗构进行全面体检，体检项目按卫生部“健康证明书”要求进行，检查合格由检查单位盖章，盖章有效，以后每年体检次。凡患有精神病、癫痫、麻风病、性病的人员不得从事幼教工作；患有滴虫、霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、传染病，在患病期间暂调离幼教岗位，经医生证明痊愈后可回岗工作。肝炎、活动性结核、慢性菌痢、伤寒杆菌携带者，须离职治疗，肝功能正常取得医院痊愈证明，相
4、关部门核准后方可恢复工作。（三）营养膳食制度根据幼儿生长发育的需要，提供合理的饮食，保证营养素的供给，每日按时供应饭菜点心。在园长领导下，成立膳食管理委员会，对幼儿的营养供给及膳食费的合理支出起监督作用。严格执行食品卫生法，按照食品卫生要求管理好幼儿的膳食，防止食物中毒事件发生。保健人员主要负责幼儿的营养管理以及每周带量食谱的制定，营养计算、分析要适时改进。炊事人员根据带量食谱采购、烹饪食物，不随意更改。在食品监督部门的管理下，做好食品卫生管理，申请领取卫生许可证和炊事人员健康证。伙食费专款专用，师生伙食严格分开，精打细算。日托制园所按一餐二点供应饭菜点心，寄宿制园所按三餐一点或三餐二点供应（
5、午点晚点）。制定完善管理食堂各项管理制度、采购制度、仓库保管制度、食品加工制度、配餐间制度等。（四）清洁消毒隔离制度清洁消毒工作是托幼机构重点的防病工作之一，做好清洁消毒工作可以有效地杜绝疾病的传播。清洁消毒工作分为日常清洁消毒、定期清洁消毒、传染病流行期间清洁消毒。制定托幼机构清洁消毒隔离制度，并严格执行、规范操作、专人负责。掌握好消毒用品的规范使用方法，按要求配制消毒液，使用消毒灯，并注意使用的安全。注意清洁消毒的有效期，防止二次污染。发生传染病，严格按消毒隔离传染病管理制度要求实施妥善措施。（五）安全卫生制度托幼机构的安全工作是保证幼儿身心健康成长的重要环节，每个保教人员应严格遵守安全工
6、作常规，减少损伤事故发生，杜绝恶性事故，保证园所保教任务的完成。安全组织机构：托幼机构应成立安全检查委员会，负责督促检查园所内的安全工作。安委会每月召开安全工作会议一次，针对存在的问题进行讨论整改。安分会的工作由园长或分管园长负责，每次会议均要有记录，并有专人督促整改的结果。安全措施：为杜绝事故隐患，托幼机构必须做好防范措施，针对存在的问题加以重视，加强房屋设施、环境场地、家具、玩具、电器用品、药物，以及餐饮、盥洗、睡眠等环节中的安全保护。确保房屋、家具无危险因素存在，除了安全牢固外，还应无毒、无放射源、不掉色、不开裂、不脱钩、不勾刺、不带钉、高度尺寸适宜儿童，如有不安全措施存在，应有防护措施
7、，有专人定期检查。3对幼儿园突发事件的处理：集体机构中有时难免会发生突发事件，如幼儿走失、伤亡意外、10人以上的食物中毒等，当事件发生时，当事人或发现人应在第一时间尽快通知园领导，由园领导向上一级主管部门汇报，同时通知家长，不漏报瞒报。发生事故后，首先保持镇定，安排主要人员参与突发事件的处理，保证其他班级和幼儿的正常生活秩序。（1）幼儿走失：立即通知公安机关配合，组织人员寻找，了解一下最后看见幼儿是在什么地点、什么时间，主要在车站、码头、集贸市场和幼儿熟悉的回家路上寻找，尤其要注意池塘、河沟等。（2）伤亡意外：尽可能快安排抢救，能送医院的立即送医院，对不幸死亡的事件，要通知公安机关，并保护好事
8、故现场和当事人。（3）食物中毒：因食用不洁食物或误食有毒食物，幼儿发生集体头痛、腹泻、呕吐等症状时，立即通知防疫部门，同时封存二餐以内（包括点心）幼儿所食的食物，以便于防疫部门取样化验，及时将患病幼儿送往医院，对症状较轻的幼儿安排在保健室或一个班级内观察，但必须有正规的医生在场。4安全注意事项：（1）托幼机构要有安全检查制度，并有记录，分析造成损伤的原因。（2）保教人员工作要坚守岗位、全神贯注，不聊天、不串班、不干私活。（3）保教人员要态度和蔼、动作轻柔，严禁威胁恐吓、强行拉扯、体罚或变相体罚幼儿，不准用被子蒙盖啼哭幼儿的头部。（4）各种物品应放在固定、安全的位置。一般内服药必须有明显标签，妥
9、善保管，放在幼儿拿不到的地方。外用、消毒药品及可能伤害幼儿的物品严禁进班，热水瓶、开水壶等也不许进班。（5）严格执行交接班制度。交接班时要清点幼儿人数，交代安全情况，交接清楚方可离岗。幼儿在园所内发生任何异常情况，无论后果如何，值班人员都必须如实交班。（6）给幼儿用药时，不论内服、外用，事先必须认真反复核对确保无误。（7）保教人员不允许携带私人用品进班，特别是具有尖锐棱角的金属物品，如毛线针、有壳食物、摩丝、发胶等。个人装饰简单，不佩带长耳环，不留长指甲，不穿细高跟鞋。（8）骑车的工作人员进大门时要下车推行，将车放在安全的指定位置，汽车一律不得进园，夜间也不得存放于园内。（9）加强对幼儿的安全
10、教育，防患于未然。（六）家园联系制度（1）家园联系制度：确立与家长的联系制度，了解儿童在家情况，将儿童在园（所）的表现和健康向家长反馈，使教育全现、完整和一致，争取家长对园（所）工作的配合和支持，更好地做好儿童保健工作。（2）向家长了解儿童性格、习惯、健康状况等，便于老师进行个别教育，以克服幼儿不良习惯。（3）如有儿童没来园所，要了解缺度原因，便于及时做好保健工作。（4）在园期间出现疾病、意外等及时与家长沟通。（5）向家长和幼儿宣传科学育儿知识，及时做好季节性疾病的防治工作。（6）定期召开家长会或对家长开放一天，让其亲眼目睹孩子的一日生活情况。但次数不能多，以免成人入园后造成疾病的交叉感染。（
11、7）通过电话、黑板报、发放资料、书信、游戏、讲课等方式进行健康教育。（七）健康教育制度1托幼机构要开展多种形式的健康教育工作，利用板报、网络讲座、游戏故事等向幼儿、教师、家长开展健康教育宣传。2有针对幼儿的形式多样、有趣易懂的健康教育课程，从小培养幼儿良好的心理素素质和健康意识。3利用新知识、新理念向家长、教师宣传防病知识、幼儿心理卫生和行为规范知识，教会他们处理孩子问题的一些方法，每学期12次。4园内及班级内均要配备适合幼儿的健康教育教材，教材应2种以上并有完整的健康教育资料，如讲课稿，图书、音像制品、玩教具等。5开展家园互动活动，建立家长联系制度。6学期结束有健康教育总结，并有记录，每学期
12、均有健康教育计划。（八）患病儿童管理制度（体弱儿）1托幼机构应管理贫血、营养不良、呼吸道感染、消化道感染的儿童和患病儿童及肥胖儿。2对园内筛查后的患病儿童，给予收案管理，根据不同病种给予监管，使其早日良复结案。3保健人员不断提高自身业务水平，针对不同类型患病儿童，给予针对性的护理各治疗。4制定与家庭配合的措施，定期召开患病儿童家长会，通过书面或家访形式，与家长取得联系，共同管理好患病儿童。5注意患病儿童的心理疏导，指导班级内保教人员做好对患病儿童的悉心护理。6在患病儿童人数超过每班5%时，可设立患病儿童班，给予专项管理，有条件的园所也可根据情况设立。（九）早期教育制度1开展幼儿心理卫生和早期教
13、育工作，制定适合3岁以内幼儿心理生理发育的早教规程。2注意低龄幼儿的能力培养，开展早教科研项目，如感觉综合训练、蒙特梭尼教育、亲子教育等。3特别要关注一些特殊行为幼儿的早期教育工作，如自控制能力差，有攻击性行为，不爱说话，胆小怕生，没有表现欲望，脾气任性、暴躁，喜欢刻板动作的一些幼儿。4开展早教工作要根据幼儿的生长发育规律、情绪，使保教一体化、家园一体化共同进行，不可操之过急。5形式要多样化，以儿童为中心，不要成人化教育，做到个体活动和集体活动互补进行，动静配合，使儿童情绪愉快。6开展早教工作，首先必须创造良好的环境和物质条件，有足够的玩教具和运动器具，这对儿童智力增长和性格培养具有重要意义。
14、7俗话说：“孩子早上眼睛一睁开，一天的教育就开始了。”成人是儿童的表率，应以自己良好的行为和语言去影响孩子、尊重孩子。（十）保健台帐管理制度1托幼机构的保健台帐是反映卫生保健工作的重要指标，保健人员应对各种保健项目分类管理立帐，做好详细记录。2建立健全各种卫生保健台帐，做好分类统计，学期结束时，建案管理编号，并入资料库管理。3做好台帐记录，每日、每周、每月记录，记录规范，不错记漏记、随意涂改。4做好各种率的统计换算，及时上报上一级卫生管理部门，以获取有用的信息。5除保健台帐外，还建立有关各种保健信息的记录，如消毒措施记录、药品出入记录、器械消毒记录、特殊幼儿情况记录（如过敏史、惊厥史、癫痫史）
15、等。6使用计算机管理，会操作体格发育、营养计算等卫生保健软件程序。（十一）体格锻炼制度散步、游戏、做操、水浴等都是儿童体格锻炼的良好方法。通过开展体格锻炼，促进儿童生长发育，增进健康、锻炼意志、增强体质及抵抗疾病的能力。同时使儿童从小就参与集体活动，与其他儿童交流沟通，增加语言和动作的信息传递，使身心都得到全面发展。1儿童体格锻炼的原则：（1）根据园所内儿童年龄分布，结合季节变化，保健人员参与制定儿童体格锻炼计划，并按各年龄组儿童设计不同方式的锻炼内容。（2）保健人员要根据儿童的生理解剖特点，负责对体格锻炼的内容、运动量、用具、室内外环境条件提出相应的卫生要求。如有符合要求的场地和空间较大的活
16、动室、音体室等。（3）每班有专人负责督促、检查儿童体格锻炼执行情况，并进行医学监护。仔细观察儿童对锻炼的反应，及时采取措施，预防运动创伤。（4）体格锻炼应坚持不懈、持之以恒、循序渐进、由简到繁、由易到难，时间从短到长，逐渐提高锻炼强度，并根据儿童的个体差异情况给予区别对待和照顾。（5）结合年龄、季节变化，安排多样化的体格锻炼内容，开展各年龄组的体操锻炼。（6）对不同年龄、性别和不同健康状况的儿童，注意个别对待，选择锻炼的方法应有所不同，活动中注意对患病儿童的特殊照顾（活动量、衣着、持续时间）。还有观察儿童的衣服、鞋是否扣好、系好。（7）配合体格锻炼要有充足营养、良好护理、合理生活制度的保证。保
17、证儿童有充足的休息及睡眠以消除疲劳。每日户外活动，日托不得少于2小时，全托不得少于3小时。（8）在锻炼活动中，儿童不宜穿得过多，尤其冬季，先活动手脚，暖和后可脱去外套。2儿童体格锻炼的方法：（1）晨间户外活动，空气清新，活动空间大，是很好的有氧锻炼。儿童运动在保证安全的前提下不应受到约束，保教人员可配以辅助器具，如哑铃、圈、毽子、球、绳等，让儿童根据兴趣选择。活动量可以大一点。（2）体育游戏活动较为刺激，如接力、钻圈、俯卧撑、攀登、垫上运动等，主要是全身大动作训练。（3）室内游戏活动，利用讲课和丢手绢、传令游戏等，主要训练幼儿的上肢运动头脑思维的反应。（4）散步也是一种很好的体格锻炼方法，它使
18、机体全面放松，让紧张的肌肉舒缓，对幼儿的睡眠起了推动作用。（5）体操运动是多年来一种循规蹈矩的集体运动，在音乐和节律声中，训练儿童的协调感、整体感、方位感。但体操运动较为枯燥，加上做操前，儿童户外活动体力消耗较大，做操时会很疲劳，使动作质量受到影响。（6）手指运动可通过桌面游戏、手工课、桌面玩具来进行，如拼贴画、剪纸、刷色、穿珠等手指运动，捉进小脑的发育。（7）水浴锻炼因受到客观因素的制约，开展起来有一定困难。它需要配备良好的水浴设施环境，促进小脑的发育。3儿童体格锻炼的效果评估：（1）每学期根据体格锻炼计划评估儿童的体格发育情况，如身高、体重、血色素等情况。（2）观察儿童体格锻炼后饮食、睡眠的改变状况，如食欲是否增加，睡眠是否改善等等。（3）观察呼吸道发病率、患病率是否降低，患病儿童的体质是否恢复等情况。（4）根据实际效果，对体格锻炼的方法、时间等进行科学的研究和总结。
