1、为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，应制定规范的小学生请假制度。下面为大家整理了有关小学生请假制度的范文，希望对大家有帮助。小学生请假制度篇1为严格教育教学管理，稳定教学秩序，根据学校相关规定，特制定学生请假制度，希全体学生认真遵守，具体要求如下：一、学生在校学习期间，应集中精力努力学习，争取做到不请假、不缺席，因病、因事必须请假时，应按规定事先办理请假手续，经批准后方可离校。二、请假流程：1、周一至周五流程：学生规范填写学校印制的书面假条-班主任签名-德育办或值班教师签名-保安放行，2、周六、周日流程：学生规范填写学校印制的书面假条-当天值班行政与班主任联系-行政值班签名-保安放行。
2、三、学生因病请假，小病到校医务室就诊。如需外出就诊，在有校医医嘱建议后，班主任与其家长电话联系后，按请假流程之规定办理，最后由家长到校门门卫室接其子女。四、学生因事请假，应从严控制，特别是婚丧嫁娶等情况，一般不予批准，特殊情况下如具有充足理由班主任方可酌情准假。请假超过2天的学生，班主任应到德育办101室备案。五、学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，撒谎伪造，请假时间不能涂改，否则请假无效。超过假期续假，必须重新履行请假手续。六、请假、旷课达到学籍管理有关处理规定的，将严格按照学籍管理规定记入学生成长档案袋。小学生请假制度篇2学生不能参加学院规定的教育、教学活动，均须办理请假手续, 经批准后方
3、可缺席或离校。不办理请假手续或虽申请请假而未获批准的，擅自不参加规定的教育、教学活动或离校的，按违规、旷课处理。一、请假的事项1.病假：学生请病假应持有正式医疗资质的医院或学校医务室的证明。2.事假：学生在教育、教学活动时段内有不可拖延的个人或家庭要事需停课办理时，应请事假。学生因事请假，原则上每学期内累计不得超过一周。3.公假：学生因接受学院委派参加公益活动而耽误的教育教学活动,均属公假。二、请假的程序1.专业课请假：学生须本人持相关证明，先找辅导员填写请假条。再将请假条面呈任课老师签署意见，再后到学生工作办公室审批。2.公共基础课请假：学生须本人持相关证明，先找辅导员填写请假条，由辅导员审
4、批。三、其他注意事项1.因故无法事先书面请假时, 应先电话口头说明情况，事后立即补办书面请假手续。2.学生书面请假条，须按规定经辅导员和学院领导签字同意后，方可有效。3.请假期满后，应及时到学生工作办公室办理销假手续。三、请假的审批权限请假一周以内，由任课教师、辅导员和学院教学秘书审批、学院备案;请假一周及以上两周以内，由副书记和教学副院长审批、学院备案;请假两周及以上一学期的三分之一以内，由副书记和教学副院长审批，学校教务部备案。四、请假管理工作1. 学生请假纳入学生考勤范围，由辅导员负责。2. 学生请假的书面请假条及相关证明，由辅导员统一管理，保存期限为一年。小学生请假制度篇3为了加强学生
5、工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。第一条 请假规则(一)请假分事假、病假和公假三种。事假：因家里发生重大事情而无法继续在学校上课而提出的请假，一般情况下不能请事假，请事假一定要家长亲笔签名或亲自电话告知班主任(辅导员)。病假：因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请病假(或销假)时需提供医院的病历、发票等证明材料，或提供由家长亲笔签名的请假条，如事情紧急可由家长亲自电话告知请假，并于事后补齐请假手续。公假：因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假，必须有班主任(辅导员)签名。(二)学生请事假、病假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。(三)考试期间，除病假外，其它情况
6、一般不得请假。若必须请假，不论时间长短，必须上报主管领导审批，同意请假后方可。第二条 请假流程(一)请假的同学首先到班主任(辅导员)处领取假条，并按要求填写后方有效。(二)学生请假一天以内由班主任(辅导员)审批，一天以上三天之内由系部审批, 超过三天由主管院领导审批。第三条 补假手续(一)学生因急事无法及时请假，必须在一天内办理补假手续并说明情况，若本人无法到场， 则由学习委员代其办理请假并由本人或家长亲自打电话给班主任(辅导员)说明情况。(二)学生假期满后无法到校，必须由本人或家长亲自打电话给班主任(辅导员)解释原因，获批后方可，并办好续假手续。第四条 续假手续学生假期满后需继续请假，必须办
7、理续假手续，续假手续依照请假流程办理。第五条 销假请假期满后必须及时到班主任(辅导员)处销假，否则超过时间以旷课处理。第六条 其它(一)学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，编造理由，对此类行为者要追究其相应的责任并给予纪律处分。(二)上课期间，学生因病或因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况是否批假，并及时报班主任(辅导员)批准。(三)若学生违反请假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。(四)每学年请假次数不得超过上课总数的四分之一，否则予以休学。第七条 本制度自公布之日起施行，由学生工作处负责解释。猜你喜欢：1.小学生请假销假制度2.中小学生请假制度3.中小学教
8、师请假制度4.小学生请假离校制度本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提
9、高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验
10、”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（1）步骤的作用是： 。（2）步骤中酒精的作用是： 。（3）这个实验说明了： 。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。
