国际部班主任工作总结(DOC 15页).doc

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1、精品文档 国际部班主任工作总结 英文班主任工作总结 姜微微 一 、注重班级环境的营造: 英文班班主任在班级管理中注重对班级环境的营造,如英文班初中班主任Richard所说:“班级环境创设最重要的是让学生有集体的感觉。对学生来说,班级并不只是一个教室,而还是他们的学习场所,结识新朋友的地方,思考问题,解决难题的地方。班级也是学生们寻找心理依靠,展现集体荣誉感的关键场所。”因此英文班主任都在不同程度上对本班级进行了用心的设计,由于外籍教师和中文教师在文化背景上的差别,这也成为了英文班主任在班级管理中一个比较有特色的地方。对于不同学段的英文班,班主任教师的设计也各不相同,总结如下: 1 班级环境设计

2、体现创意性。 小学的班主任则设计了活泼可爱的班级风格,也非常符合这一阶段孩子们的性格特点。比如Chelsey就将自己教室后面的板报设计成一个具有趣味性的“猜字前进迷宫图”,孩子们看到这样的一个板报装饰班级,既增长了知识,又觉得非常的有意思,所以整个班级环境都很轻松,同时Chelsey还为学生们绘制了一个进步表贴在墙上,每位学生有进步的时候她都会在相应学生的上面贴上小张贴,以此鼓励大家。 初中班的Richard注重班级设计的有创意性,他认为这会给学生一种自豪感和独立性,用色彩来赋予它性格和生命。班级通过展示学生作品,板报,和布置而被赋予生机,这样一间教室就能给学生一种家的感觉。他还大胆的采用了大

3、量色彩,多种颜色给大家带来高兴和明快的心情。这种设计非常符合这一班级学生所处的年龄阶段,他们刚刚进入青春期,性格张扬、奔放,需要通过这种多彩的班级设计张扬自己的个性,展现青春的风采。 高中班的Brian则根据本班学生都是高中生的特点,营造适合他们发展的学习和生活环境,发展他们的兴趣和爱好。如在教室里放置了一些七类游戏,如国际象棋、围棋,另外还有一些流行杂志等,供学生在课余时间放松,这样也可以加强同学们之间沟通,增强同学之间的感情。 2班级环境营造的条理性。 英文初中班张贴各项时间安排表,任务安排表是使教室变得有条理的一种很简单的方法。Richard为管理学生特意设计了很多班级安排表。这些表格不

4、仅色彩丰富,而且内容简洁。其中包括:清扫任务分配表,课程表,学生考试成绩表。表中所列每一事项都要得到老师的严格监督。这样学生会感到自己是班级管理中积极的一员,他们每人都有义务维护班级的卫生整洁。而且学生也会对自己在校的每个时间段应该做些什么一目了然。遇到特殊情况,比如考试,他会张贴考试时间安排表,考场纪律要求表,这样会使学生在重大学校活动前有备无患,赢在起跑线上。 3班级环境营造的安全性。 英文初中的储物柜远离学生的嬉闹区,这样会避免给学生带来不必要的身体伤害。小学老师在班级一角铺上泡沫板,既创设了一个学生们的活动区,又保证了学生们的安全。英文班老师从班级布置的细节处体现了对于学生安全的重视。

5、 二、发挥学生的积极性: 外教班主任都认识到班级活动的重要性。班级活动在提升学生们班级参与感、增加班级凝聚力和在不同方面对学生进行教育方面都有很大的帮助。 Tasha在班级里组织的一些活动包括:针对友谊的讨论,用动作等表演的字谜游戏,良好学习习惯的养成,公民基本素质的教育和环保类话题的讨论等。而Richard和Brian等老师则鼓励学生在每次活动中全员参加,比如万圣节班级布置中,Richard会带动大家一起动手制作装饰品,学生在参与的过程中既感受了活动的快乐也获得了一定的成就感。Chelsey设置在班级里设置每周明星。每周选择一名学生负责开、关灯、点名、分发间食、监督值日等提升了学生领导能力与

6、参与度。设置欺负同学的监督员,在记事本上记录欺负同学的名字,周五班会讨论,鼓励学生自己解决问题。 三、班级管理体现民主性: 外教在管理班级时非常注重民主性。但是这种民主是建立在班级规则的制定和遵守上的。如Tasha就认为管理学生最好的方法之一就是给学生们立一些规则,并把它们张贴在教室里最显眼的位置。在这个过程中,她发现,其实学生们是非常乐意参与到班级规则的制定工作中来的。而事实上,对于她的班级,大多数的规则都是出于学生们的提议或经过他们投票通过的。通过让学生担当班级的主人,参与班级规则的制定工作中来,可以帮助他们更好的理解班级规则的意义,也使得他们更愿意实践和遵守这些规则。在班级卫生方面,她设

7、计出一个值日表格并构思出一些可以鼓励学生们遵守它的方法。每当制作值日表的时候,她都会让学生们自己选择他们哪天值日,还有和谁一起值日。给学生们选择权,让学生觉得值日更像是一种班级义务,并且当他们值日的那天到来的时候,他们也会互相提醒。 通常英文班中有需要决定的事情,班主任老师都会和学生一起商量决定,充分给予学生发表意见的权利,并尊重他们的选择,所以总体来说英文班的管理过程中充分体现了民主性。 四、给学生充分的成长空间: 给学生们充分的成长空间是每一位外籍班主任注重的方面,尤其是在英文高中班的身上体现得跟为突出。英文班高中Brian认为作为高中学段教师应该给予学生一定的空间,让他们的个性和人格得到

8、充分发展,能够健康快乐的成长。给予学生发展空间,但不是放纵学生随意发展,作为班主任适时恰当给予指导,当他们遇到问题和困难时,针对问题提供帮助和建议,使学生能够顺利良好地发展。 五、管理中注重细节。 1小粘贴的运用,在英文班的小学和初中班级里出现比较多。在Chelsey的班级里有专门的小粘贴兰,学生因表现好会得到奖励,如与人分享,保持卫生、帮助老师、文明礼貌等都会及时得到奖励。 2家长信的格式化:Chelsey专门制作了家长信的格式,这样每一次写给家长的信都是固定格式,这既让家长感觉到班级管理的正式性,也减轻了班主任工作的劳动量。 新 老 师 副 班 主 任 工 作 总 结 作为一名刚刚工作的新

9、老师而言,副班主任工作,应该说是充满了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班,班主任赵老师是一名非常有经验的老师,我在工作中或多或少的会遇到一些困难,当遇到困难时,我就虚心地向赵老师或其他老师们请教,她们也总是热情地给予我帮助。同时,我也经常翻阅一些教育杂志,拓宽自己的视野,以提高自己的能力。一学期下来,感觉自己收获了很多。 初入外四班,就被这个班学生热情的态度所感染,每一个孩子都那么彬彬有礼,都那么活泼可爱。这个年龄段正是孩子们身心发展的重要阶段,如何正确的引导培养学生,作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用,从一点一滴要求自己的言谈行为举止,所以说班主任是一个班的灵魂。现将

10、这学期的工作做简要总结: 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望 初入一个新的班级,如何让学生接受你呢? “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”我要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,我还要努力展现自身广博的文化

11、与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起副班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、积极参与班级管理,做学生们的大朋友 作为一名副班主任,就要积极的参与班级管理和建设。我时常和赵老师探讨一些学生的情况和存在的问题,并向她反应一些情况和我遇到的困难。赵老师热心的帮助我解决困难,并指导我正确的处理一些事务。平时,我经常进班,参与日常管理,参加班级的集体活动。如中午准时进班为学生盛饭盛汤,让他们能够一下课就吃上饭。认真做好中午管理班的看班工作,指导学生学会利用时间,正确处理自己的作业和活动。培养他们的责任意识和自律意识,从一点一

12、滴做起,养成良好的行为习惯。国际部的活动丰富,我和赵老师一起带领孩子们去朝阳剧场看话剧,组织协调相关事宜。普通话大赛之际,积极地帮助学生们进行话剧的选择和排练。 三、加强学生的自我管理意识,提高他们的自觉性 学生的首要任务是学习,而纪律是学习的保证。有了良好的纪律,各项工作才能顺利进行。在开学之初,我和赵老师就根据中午管理班的情况制定了相应的计划和措施,以维护好班级的纪律,保障学生在中午时间有一个良好的学习氛围。一方面,我对学生进行学习生活的独立性教育,告诉他们自己的事情自己做,另一方面,对自我管理表现好的学生给予表扬。在实行时,对违纪的学生给于批评警告,并采取学生互相监督的方式。如果哪一个或

13、一学习小组的学生影响了整个班级的学习气氛,其他同学都会积极的指出并制止,同时,我也对个别纪律不佳的学生进行个别谈话和指导。敦促他们改正缺点,展现自己优秀的一面。 所以,正确引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体 四、培养他们良好的行为习惯,加强品德教育 这个时期的孩子正是身心发展的重要阶段,积极的道德教育会促进他们思想的健康成长。增强他们的集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。如在吃完饭后,送

14、饭盆看似一个简单的事情却是培养他们责任意识的有利途径。有些男生吃了饭却不愿意送饭盆,或者只愿意做很轻松的工作。看到这种情况后我积极的引导这些学生,让他们从最基本的做起,慢慢的加大“工作量”,让他们意识到做这些事情是自己的职责所在,最后大家都能积极主动的完成自己的“工作”。 五、加强家校联系 外四班的家长都十分关注班级内的活动,经常到班里来指导帮助学生完成各项活动 ,为班级活动提供了很大的帮助。在家长来到班里的时候,我利用这些时间和家长沟通,及时了解学生的更方面的情况,更有利于对他们进行教育和指导。 和孩子们在一起的日子,让我感觉我的生活充实起来了,我的知识多起来了,精神也富有了。“一分耕耘一分

15、收获”,正是因为我的努力,才能够让我有这样的喜悦。本学期很快结束了,我在做赵老师的副班主任的同时,不断地感受到她对工作的投入,对学生的关爱。她的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任配合,积极参与班级的日常管理和班级文化建设,参加班级的集体活动,力争把副班主任工作做细做好。 2016年初三班主任工作总结 今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的”孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。 我们的总体情况有些特殊,是由原来的初二班的23个同学和10位新同学

16、组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教育 初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗

17、人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。 要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使

18、之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作

19、全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习,完成学习任务 班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成

20、良好的学习习惯,提高学习成绩。 四、处理好师生关系,加强家校联系 做班主任前,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个”孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己最大努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候,但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持,感激之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己:不求尽如人意,但求无愧我心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 15 / 15

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