1、 学校应急管理工作总结（精选3篇）【第1篇】学校应急管理工作总结 学校现有38个教学班，1980名学生，155名教职工，是目前全县规模较大、设施较为齐全的一所寄宿制学校。近年来，在县委、县政府及县教体局的正确领导下，我校本着“安全为首，预防第一”的工作原则，紧密结合学校应急管理工作实际，加强宣传教育，健全组织机构，制定有效措施，抓好贯彻落实，有力地保障了学校的和谐稳定，维护了良好的教育教学秩序。我校的主要做法是: 一、加强领导，健全组织机构。 学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，
2、使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了校长任组长，副校长任副组长，其他校级领导和各处室主任、年级组长为成员的应急管理工作领导小组，负责组织和领导全校的应急管理工作。学校建立健全了两个“三级安全保卫网”组织：即由校级领导各处室主任班主任形成的学校“三级安全保卫网”；二是由学校政教处校保卫室班级、宿舍形成的师生“三级安全保卫网”。使应急管理工作做到一把手亲自抓，分管领导具体抓，党、政、工、团形成合力，保证了应急管理工作的顺利开展。二是部门互动，工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点区域实行值周教师、门卫、
3、生活管理教师、食品安全检查员、设施安全检查组成员巡查制，夯实安全责任。各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，畅通信息，妥善处置，确保全校突发性事件发现得早，处置得及时。 二、完善各项预案，夯实安全责任，落实管理措施 一是学校始终把安全工作作为和谐双中、平安双中建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全监管责任，每期开学初，学校都与各处室、各年级组、各班级签订安全目标管理责任书，形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。二是将安全目标管理纳入部门和个人考核，定等评优之中，实行责任警示制和责任追究制，使人人肩上有任务，个个身上有责任，从而形成
4、安全工作“处处有人管，事事有人抓，件件有落实，”的氛围。三是学校与县交运司签订了由县交警大队监管的学生运送责任书，规范运输车辆和司乘人员资质及技术指标，并与家长签定了学生乘车安全责任书，把交通安全目标责任层层分解，层层落实。四是严格实行24小时治安巡逻和巡查制度，校级领导组成值周检查小组，进行值日督查，每周将安全督查结果纳入班级、宿舍周评比、周通报，在安全问题上做到“四个不放过”问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。五是健全完善了应急预案体系：结合实际，学校制定了传染性疾
5、病应急预案、学生食物中毒应急预案消防事故应急预案、用电事故应急预案、交通事故应急预案、校外活动安全紧急预案、学生紧急疏散预案、校园防暴力应急处置预案等10个专项应急预案，明确各处室在处理突发事件中的职责。 三、加强宣传，创建文明校风。 学校立足基层，依靠师生，广泛动员全校师生参与。学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用师生集会、晨会、班团队会、橱窗、黑板报、校园广播、校园网站、横幅标语、调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能。一利用校园广播，校园网，室内外板报，橱窗、手抄报、漫画、标语、征
6、文、演讲比赛等形式，营造安全法规学习宣传氛围；二是组织师生积极参加省第二、三届中小学生安全知识网络竞赛，利用陕西省中小学生安全知识网、全国中小学安全教育网，组织师生、家长进行安全知识学习、训练和答题，师生参与率100%，家长参与率达90%以上，促使师生、家长安全防范意识不断提升；三是利用家长会、“家长学校开放日”、“走进家庭，携手育人”大家访活动，向家长印发宣传资料，通报安全案例，发放致家长的公开信，要求家长教育子女往返学校不乘坐“三无车辆，从而有力发挥了家校携手抓安全的合力，达到了教育一个学生，影响一个家庭，唤醒一个地区交通安全的作用；四是加强心理健康教育，注重安全教育的特殊性。针对对学生实
7、际，我校进一步强化对学生进行心理疏导，帮助学生解决各种烦恼，帮助学生快乐成长。学校成立了专门的心理健康辅导室，配备了心理辅导教师，添置了心理健康辅导器材和仪器，设置俏俏话信箱，定期组织各种报告专题的心理知识讲座，接受学生咨询200余次，学校心理咨询室成为学生信任、依赖的爱心港湾和学生成长路上不可或缺的良师益友；五是加强路队管理，开展交通安全小标兵评选活动。学校实行每天由值周领导和值周教师负责组织学生路队制度，每天学生放学，由最后一节上课教师组织，年级值周教师有序放行，值周领导、政教处督察，学校门口处值周教师、门卫保安负责巡查，责任落实到人，确保学生出入校门道路安全，同时，坚持每学期开展交通安全
8、小标兵评选活动，表彰遵守交规，宣传交规的好人好事；六是实行节假日接送制度，确保学生路途平安。双休日、元旦、“五一”、“十一”、雨季是交通事故的高发期，抓好这一时期的交通安全教育，对减少和预防交通安全事故起着重要作用。为了确保学生安全，学校均要在此前统一对师生进行安全教育，并印制致家长的公开信，专门宣传和引导学生节假日的生活，对于黄牛铺、河口、平木、岩湾、坪坎乡镇在我校就学住宿的部分学生，周末回家乘车学校安排由同一代课组教师统一组织，安全送到车站乘车，重大节假日学生离校班主任落实家长来校接送，从而确保了学生往返学校的路途安全。七是警校联手，完善设施，强化管理。为了切实保障师生的道路交通安全，县交
9、警大队，双石铺派出所坚持对校园周边道路交通安全进行巡查、疏导，特别是周五及节假日放学，在校门口路段进行巡查、疏导，指挥过往车辆。同时，为了防微杜渐，在校门外道路上画线，制作警示牌、警示标志，尽力避免各类交通安全事故发生。 四、加大投入，维护校园安全。 学校加大投入，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。一是学校先后投入十万余元，在校大门、教学楼、部室、学生公寓的楼梯、楼道安装了坚固的防护栏和不锈钢防盗窗及视频监控设施，添置了消防设施。在值班室安装红外线自动报警器。二是在校园按规定要求设置消防栓等防火设施；三是在楼道、楼梯间张贴了安全教育标语及安全警示牌，设置了安全疏散通道标标志，每周安排专人值
10、班巡查。四是为校保卫室配备了防暴力处置器械，设置了应急报警电话，使应急管理工作步入正轨。 五、加强演练，提高处置能力。 坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校组建了由学校领导参与的校园应急处置队伍。并认真组织门卫、食堂、医务室等应急专业技术人员进行业务培训。为不断完善预案内容，提高应对突发事件的实战能力。学校建立了应急演练制度，开展专项预案演练活动，“5.12”防震减灾日，组织师生开展防震疏散应急演练；3月份中小学生安全教育日，组织应急处置人员举行了校园防暴力处置演练；“1
11、1.9”消防日，学校邀请县消防队官兵，与住校学生进行火灾事故应急演练，应急处置演练工作做到了快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速，突出“快”、“准”、“细”，不断提高应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。 总之，在各级领导的关心和支持下，我校在应急管理上取得了一定的成绩。学校连续十三年保持了违法犯罪、安全事故零记录；连续十年获县教育局综合考核先进单位、“校园安全、法制教育先进单位”；学校先后荣获县级“交通安全学校”、治安模范单位”；市级“文明校园”、“未成年人思想道德建设先进单位”；省级“四五普法先进单位”、“平安校园”、“示范家长学校”、“依法治理先进单位”
12、、“法制校园”、“师德建设先进单位”等殊荣，2012年6月被宝鸡市基层应急管理办公室授予“宝鸡市基层应急管理示范点”。但应急管理工作任重道远，不能有松懈。我们一定总结经验，发挥优势，长抓不懈，争取更大的进步，为创建“平安凤县”和全面构建和谐社会贡献力量。 【第2篇】学校应急管理工作总结 近年来，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设平安、和谐校园为目标，以“养成教育”为特色，认真贯彻落实富蕴县教育局突发公共事件总体应急预案的文件精神，根据区委、政府及县教育局的要求和部署，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应
13、急机制逐步健全和应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。 一、加强领导，健全组织机构。 学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长沙那提别克亲自担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。副校长叶尔肯任副组长，成员为学校安全专干恒巴提及各班班主任。领导小组下设办公室。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性
14、地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。 二、防患未然，完善各项预案。 学校始终把安全工作作为关系和谐我校建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各班级、各任课老师签订安全目标管理责任书，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严
15、格实行24小时治安巡逻和巡查制度，不定期进行督查，每周将督查结果公诸于众，在安全问题上做到“四个不放过”问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。特别是学校健全完善了应急预案体系：一是结合实际，严格依法编制了学校总体应急预案。为切实提高总体应急预案的科学性、指导性和可操作性，充分发挥总体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。我校以总体预案为指导，经制定了传染性疾病应急预案
16、、学生食物中毒应急预案消防事故应急预案、防汛应急预案、交通事故应急预案、犹犬病安全紧急预案、学生紧急疏散预案等10个专项应急预案。三是不断完善，修订、补充应急预案。为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。 三、加强宣传，创建文明校风。 学校立足基层，依靠师生，广泛动员全校师生参与。学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用会议、橱窗、黑板报、调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，组织专业老
17、师进班级及学生宿舍举行应急知识和技能讲座，发放各类宣传单，力争达到尽人皆知的效应。学校认真贯彻食品卫生法，严格把好食品进货、操作、存放及销售关，强化饮食人员个人卫生管理，保证了师生饮食安全。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。 四、加强演练，提高处置能力。 坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，每年组织开展大规模专项预案演练活动。20XX年3月，我校在教学楼进行了学生紧急疏散应急演练；20XX年9月，学校举行防震演练。我们的应急处置演练工
18、作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后4分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出 一个“细”。学校要求各处室、各个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。 在应急管理工作方面，我校虽然做了一些工作和有益的探索，但与上级部门的要求还有很大差距。我们将进一
19、步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。 【第3篇】学校应急管理工作总结 学校的应急管理工作在区委、区政府的领导下，按照市突发公共事件应急预案手册和市人民政府关于印发公共事件总体应急预案（试行）的通知，根据教文体局文件精神，结合我校的实际情况，周密部署、严格落实，做了大量的工作，取得了一定的成效，现将此项工作做如下总结： 一、提高认识，领导重视，措施得力 认真扎实地做好应急管理工作，建立健全预警体制和应急机制，提高预防和处置突发事件的能力，保障教职工学生的生命财产安全和维护社会稳定，杜绝在校园发生重特
20、大事故，成立了以肖秋林校长为组长，分管副校长周晓宏副组长的各种应急组织，分工明确，责任到人，为了让师生有正确的认识观，我们做好宣传工作，召开师生大会，其次在楼道、楼梯等重要部位设置明显的标志，张挂疏散示意图以警示所有师生，唤起师生的安全意识。为确保学生安全，校方作出决定，要求全校教师轮流值日，每天两名，分早上、中午、下午三个时间段，主要做好学生校内、出入校门、以及上学放学家长接送安全防范工作。确保学生安全。 二、建立健全各种应急预案，预防各类突发事件 加强应急管理工作，维护学校稳定是全面建设小康社会和构建和谐平安校园的重要基础和保障，我校各级领导充分认识“稳定压倒一切”的重要性，牢固树立科学的
21、发展观、正确的政绩观和“发展是第一要务，稳定是第一责任”的理念，切实加强了对应急工作的领导。维护稳定的工作任务十分艰巨，为有效预防、及时控制、化解矛盾和消除不安定因素，杜绝突发事件的发生，进一步做好学校稳定工作，一年来，根据工作实际，对原有预案进行补充和修订，又重新制定符合实际的应急预案。一是制定了学校重特大突发事件安全事故处理预案，对重特大事故的认定、重特大事故的组织机构和职责、重特大安全事故的上报与处理做了明确规定。其次，我们根据学校实际，制定了交通事故应急预案食物中毒应急预案紧急疏散应急预案大型活动事故应急预案等6项应急预案，有效地防止和处置各类突发事件。 三、强化对学校应急管理工作的督
22、促和考核 1建立学校应急管理工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将学校应急管理工作列入学校对教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，学校应急工作领导小组加强了对学校的应急管理工作不定期的督查，要求各班必须建立安全工作领导小组，各班利用班会时间对学生进行各种应急工作预案的学习教育，防止校园发生任何突发安全事件，对造成重大安全防控责任事故的，对相关责任教师予以通报，并扣除相应考核分，同时严肃追究相关责任人的责任。 2学校考核管理措施可行度高。学校实施了班级安全管理的“过程管理”与“目标管理”相结合的原则：过程管理。在教师每月实施的绩效考核中，把班级应急管理工作列入教师的绩效考
23、核，特别是在班主任月津贴考核中，更是列为重要的考核内容。目标管理。学校制定了教师学期安全奖，把班级安全管理工作前移变事后“处罚”为干好“奖励”，调动了全校教师的工作积极性，班级教师的管理不仅更主动了，有了小的事故发生，教师(班主任和配班教师)会迅速地解决，这样学校满意，家长满意，避免了发生安全事故后的推诿、扯皮和处理不及时可能引发的不稳定情况发生。 一年来，我校在应急管理工作中，由于领导给力，做了大量的工作，没有出现任何突发事件，取得了一定的成绩。但是离上级的要求还有差距，如制定的应急工作预案还有不完善的地方，不适应形势发展的需要。我们将进一步完善和落实应急管理工作机制，认真贯彻区委区政府、区教文体局应急管理工作会议精神，加强学校应急工作的管理，确保师生生命财产的安全，为构建和谐平安校园做出积极贡献。13
