1、个人工作总结2015年7月被评定为正科级辅导员，具体负责学院毕业生就业指导和管理工作、学院物联网和软件工程专业的日常管理工作。现对任职以来的工作汇报如下：一、毕业生就业指导和管理工作2015-2016年度具体负责毕业生就业指导和管理工作，计科院2016届共有毕业生631名，其中师范生242名，非师范生389名，北区毕业生101名。2016届学生基数大，分布在两个校区，层次复杂，管理难度大大增加。根据学校和学院的工作指引和安排，在学院党委的具体关怀和指导下，为更好地落实就业工作和提高学生的就业质量，本学年度以来，我院一共开办或承办大型就业宣讲会十余场，专业对口率高，效果显著。另外，在学院领导的积
2、极动员和以身作则下，学院各教职工都主动配合就业工作，有力地推动了就业工作的开展。积极鼓励学生抓住机遇，投身自主创业的浪潮，截止到目前，共有23名毕业生自主创业或参与创业，学生人数比去年有大幅度的增长。在工作中不断与时俱进，利用新媒体渠道和手段，结合学院专业优势，精心建立和用心经营“广师计科就业”公众号，努力打造精品品牌，做出计科就业特色。另一方面，利用此种学生喜闻乐见的形式和方法潜移默化学生思想政治工作，较好地掌握了学生的动态，发挥了新媒体的正面引导和宣传作用。目前公众号除了及时推送招聘信息和重要通知，还陆续推出“助班有话说”、“就业导师计划”等系列题材，提高公众号推文的可读性，促使点击率和粉
3、丝数量稳步增长，吸引更多的关注量，提供知名度。2013-2015年度荣获“广东技术师范学院毕业生就业工作先进个人”称号。二、毕业班班主任和新生班主任工作1.担任软件工程毕业班班主任，尽心尽力，通过各种方式（面谈、QQ、电话等）“一对一谈话”达100多人次，无一遗漏，并记录在册，及时、精确掌握班级学生的就业动态，为同学的就业出谋划策，保驾护航。截止到2016年5月16日，12级软件工程毕业班就业率达57.14%。2.担任软件工程新生班班主任，循序渐进，通过主持或参与主题班会、班级文体活动和班级建立良好积极的互动关系。深入学生宿舍，进行一对多、一对一的谈心谈话，拉近与学生个体的感情距离，奠定沟通基
4、础。建立班级QQ群，随时掌握班级动态。通过电话、书信、微信群，落实“家校联系”工作，与班级学生家长保持一定的联系，多方面保持沟通。三、日常管理与思想政治工作 在学院党委的正确领导下，在学生处的悉心指导下，在任期内出色完成计科院学生的日常管理和学生思想政治建设与辅导任务。深入课堂和学生宿舍与学生进行谈心、交流，对特殊群体给予更多的关注和关怀，落实到位，并有较为详细的工作记录。2014-2015年度获广东技术师范学院优秀班主任。作为学院开办的“师范技能训练班”指导和负责老师，积极主动，想学生之所想，做学生之所需，制定完善系统的教学计划，邀请专业对口的嘉宾老师给予授课，面授课程+实践课程，频率适中，
5、质量保证。通过与校外专家、在职老师的接触，让学生在实践中不仅学到技能，也得到思想觉悟上的教育和提升。四、个人专业成长在辅导员的岗位上，一直以优秀为目标，在专业技能方面狠下苦功夫，多问多学，抓住各种机会磨练自己，向前辈学习，在实践中成长，在机遇里检验，追求一点一滴的积累和进步。个人所指导的资助育人调查项目和创新创业实践项目进展顺利，目前已经进入总结成果和撰写报告的阶段。本年度指导的两个学生团队项目基于“互联网 ”时代90后高校师范类学生就业核心竞争力调研和90后 IT相关专业高校毕业生就业倾向调查得到了学校大学生创新创业立项。在2014年广东省教育厅主办的“我的中国梦”“立志修身博学报国”主题教育系列活动中，指导学生荣获一个二等奖和一个三等奖。在2015年广东技术师范学院“我的中国梦立志修身博学报国”主题教育系列活动中，指导学生荣获学校二等奖和三等奖各一项。在2015年广东师范师范学院第三届辅导员主题班会竞赛中，荣获三等奖。3 / 3
