早期教育制度1 根据幼儿的生长发育规律，制定适合3岁以内幼儿心理生理发育的早教规程，使保教一体化、家园一体化。2 创造良好的早教环境和物质条件，选择合适足够的玩教具和运动器具。3 注意低龄幼儿的能力培养，开展早教科研课题。4 以幼儿为中心，开展形式多样的活动，做到个体活动和集体活动互补进行，动静配合，使幼儿情绪愉快。5 特别要关注一些特殊行为幼儿的早期教育工作。6 保教人员以自己良好的行为和语言去影响孩子、尊重孩子。
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