1、常乐中学教师信息技术应用能力校本培训管理与考核制度 一、指导思想 根据省执行办201503号文件、遂教办函20169号的文件以及蓬教函20168号要求下达我校今年教师教育技术能力培训计划45人。为加快我校教育现代化进程提高教师的信息素养和运用现代教育技术的能力掌握现代信息技术应用的基本理论与实践操作技能自觉地把现代信息技术运用于教育教学实践中充分发挥我校现代化装备的效能加快学科教学与信息技术整合的步伐，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面；全面提高我校教师的综合素质，推动我校教育教学质量的快速提高。 二、信息技术校本培训领导小组 组长：蒋天福（校长）副组长：李朝阳（副校长）组
2、员：甘红波（教务主任）、郭顶峰（总务主任）、吕德志（政教主任）三、培训对象 常乐中学校全体在职在岗教师（除1名即将退休教师外）。四、培训目的1、增强信息技术意识能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作基础的前提下分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法技能技巧。五、培训原则 1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合。同时，也要加强与其他学科知识的联系。因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。2、坚持针对性、时效性原则。 根据本校实
3、际情况及信息技术与其他学科的密切联系。教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改。有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧。让学员能够更快地领略信息技术的无穷魅力。坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时、注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。六、培训形式集中组织培训和自学相结合网上交流和定期主动讨论相结合。此次培训的公共交流QQ群 187818961。七、培训内容 1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。3、对全体教师进行常用软件知识及使用培训。4、对教师进
4、行多媒体教室使用方法培训。八、考核方法1、基本技能全校老师都会正确使用现有设备维护自己的电脑掌握多媒体教室使用方法能使用配套光盘上课。45岁以下的老师能够制作简单的课件，并且每学期必须在校课件资源库有1个以上课件。2、教师参加培训应实行考核和成绩登记制度此次培训结束后由市教育局根据所学内容进行集中考核。考核合格后由市教育局颁发教师信息技术能力培训等级证书。九、严格考核建全奖惩机制。教师参加培训应实行考核和成绩登记制度此次培训结束后由市教育局根据所学内容进行集中考核考核合格后由市教育局颁发教师信息技术能力培训等级证书。凡参加培训并经考核合格者其成绩折合成学分记入本人的继续教育学时登记，作为教师评先选优、参加职务评聘的必要条件之一并与平时的绩效挂钩。 十、加强检查督导确保培训时效。为确保培训效果培训领导小组应加强对各阶段工作开展落实情况的检查评估，重点督查教师学习笔记和教学心得。常乐中学2016年3月1日
