1、 幼儿园班务工作总结中六班 李世润 2012.1.6班务教学工作总结 时间如白驹过隙，在紧张、忙碌的相伴下一学期的教育教学工作已经结束。一学期以来，有喜、有乐、也有苦，如果说过去是沉淀，那将来必是沉淀后的澄清。下面我将从教育教学、保育工作、家长工作三个方面做以总结。一、 教育教学方面本学期我班是新生班，共有幼儿49名，男孩26名，女孩23名，绝大多数幼儿都上过幼儿园，且是进城务工人员子女，整体常规较好，但多数幼儿生活自理能力弱。本学期我们以幼儿纲要、3-6周岁儿童发展指南为指导，制定了各项教育教学计划。尤其本学期我园采用的是新课程，我们班的老师边认真教学边深入研究课程提出的尊重、适合、快乐、发
2、展这四个关键点，建构起符合幼儿发展规律的课程框架，努力提高教育教学质量。本学期在语言教学领域完成故事12个，散文、诗歌10篇，认知、谈话活动8个，社会教学领域完成15个教学活动，音乐教学领域完成20首，快乐阅读内容全部完成，科学教学领域完成33个教学活动，美术教学活动领域完成28个活动，健康教学领域完成32个活动。在各领域教学活动开展的同时，在园领导的引领之下我们进行了教育环境的创设，我班根据本学期教育内容创设了数学区、益智区、美工区、娃娃家活动区、生活区、阅读区，在创建活动区期间，我们发动家长和幼儿参与，搜集各种大小玩具42件，各种坐垫20个，废旧饮料瓶50个，各类不同图片、照片15张，图书
3、70本，计数器49个，沙包32个，教师整理材料各色图形卡片一千多张，图形卡49套，数字卡49套，小动物图卡片30张，幼儿小手工树叶贴画，图形贴画若干，为了让这些资源合理的利用，更好地、有效地服务幼儿，我们班活动区创设突出三项原则1、体现总教育教学目标。2、随幼儿发展和实时教育教学目标的变化而及时调整，3、环境、材料和适宜的活动相结合。活动区创设后，在幼儿活动时我们把握好以下几点；1、着眼于创设宽松和谐的教育情境，吸引幼儿乐于在与环境、材料的相互影响、相互作用中探索学习。2、对幼儿行为的理解、认同、赞扬和尊重给幼儿带来满足和自信，给幼儿带来强大的兴趣和动力。3、注重幼儿的操作过程，耐心地等待孩子
4、的探索实践，站在孩子的高度和速度上和孩子同步探究4、注重幼儿在活动中合作意识、合作能力的培养，体验与人合作的重要和快乐。活动区建立后幼儿在活动时活动常规还需不断加强，材料要不断更新，努力使活动区趣味性增强，逐步使活动区活动不再是一个辅助的教育手段，而是成为实现中班孩子教育发展目标的重要途径。二、 保育工作爱”是无私的，为了做好保教工作，我们每天开窗、准备好饮水，保育员做好幼儿口杯及毛巾的清洗消毒，搞好室内卫生，平时教育幼儿节约用水和肥皂。对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。我们还注重培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等做好开饭的准备工作
5、和饭后的结束工作、照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好。掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量、关照吃饭慢的幼儿。教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势。创设安静、愉快的进餐环境。培养幼儿良好的进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥，培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，进入睡眠时安静、不大声说话，不带玩具上床等，根据气候变化为幼儿增减衣服。平时还会在家园栏宣传冬季如何预防腮腺炎、怎样让宝宝养成良好的生活习惯等一些育儿知识。一学期下来，孩子们的生活自理能力逐渐提高了，体重也上升了，生活的良好习惯初步养成，下一学期
6、我们将继续跟进，使幼儿健康成长。三、 家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通交流，本学期我们成功进行了家长开放日活动，让家长了解了我们幼儿园，了解幼儿在园的一日活动，了解我们的新教材，和孩子家长一起游戏互动，拉近了我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予满意的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。并取得良好的效果。四、 存在不足与努力的方向1、 加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。2、 个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，进餐习惯还有待改善。 3、 多学习新课程理论，加强教研，加强反思，为幼儿提供更好的服务。4、 努力做一名有耐心，有爱心，有责任心的幼儿教师。
