1、学习目标学习目标1.通过操作使学生初步知道减法的意义。2.认识“”号，并能正确读写减法算式。3.在具体的情境中理解减法的含义，并能用减法来解决问题，体会生活中许多问题要用减法来解决。复习导入复习导入先画一画，再填得数。2+3=1+1=1+4=525情景导入情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知探索新知树上有5个 ，摘下了3个 ，树上还剩几个？花上有4只 ，飞走了2只 。花上还有几只?岸上有2只 ，岸上还剩几只？跳下水2只 ，篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还有几个？探索新知探索新知123树上还剩几个？还剩2个 。探索新知探索新知从5根小棒里拿走3根，
2、还剩2根。532从5个里面去掉3个，还剩2个。53减号=2读作：5减3等于2。（个）树上还剩几个？探索新知探索新知42=2从4个里面去掉2个，还剩2个。（只）花上还有几只？探索新知探索新知从2个里面去掉2个，一个也没有。22=0（只）岸上还有几只？探索新知探索新知33=0（个）篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还有几个？典题精讲典题精讲145 =（只）典题精讲典题精讲404（只）易错提醒易错提醒看图写算式。51-=3（只）错误解答易错提醒易错提醒错误分析：数数错误。41-=3（只）正确解答学以致用学以致用1.说一说，写一写。35个去掉2个，还剩 个。学以致用学以致用2.数一数，填一填。42=（
3、只）2学以致用学以致用3.算一算。0 33学以致用学以致用4.先画线，再填得数。34 1=学以致用学以致用532（只）5.数一数，填一填。【班主任工作职责】【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。谢谢大家
