第第2课时课时 维护国家安全维护国家安全 一、创设情境一、创设情境 激情导入激情导入二、教材引导二、教材引导 自主学习自主学习 1.自读教材。2.结合学生用书预习部分，在书中找到答案，并在书中做好标注。三、聚焦主题三、聚焦主题 合作探究合作探究 探究一：人人都是维护国家安全的主角探究一：人人都是维护国家安全的主角 活动一：活动一：阅读教材P98页活动材料【运用你的经验】怎样避免发生类似的行为，更好的维护生态安全？活动二：探究与分享。你如何评价该渔民的行为？遇到类似的事情我们该怎么做？探究二：履行维护国家安全的法律义务探究二：履行维护国家安全的法律义务 活动三：探究与分享 遇到类似情况，我们应如何应对？活动四：拓展空间 以“维护国家安全，我们应该做些什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案，分析破坏国家安全的危害性；运用相关的法律法规，提出有针对性的行动建议。四、总结梳理四、总结梳理 整合提高整合提高 五、当堂检测五、当堂检测 反鐀矫正反鐀矫正 请完成学生用书有关题目。六、课后作业测评六、课后作业测评 学习至此：请完成学生用书有关题目。
