1、诸葛亮诸葛亮张飞张飞关羽关羽刘备刘备8gzhytng gngshngtomog 课文主要写的是课文主要写的是 第第 次到隆中，次到隆中，地拜访并邀请地拜访并邀请 出山，辅助自己实出山，辅助自己实现现 大业的事情。大业的事情。“三顾茅庐三顾茅庐”的的“顾顾”是什么意思？是什么意思？刘备刘备三三诚心诚意诚心诚意诸葛亮诸葛亮统一中国统一中国 课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。课文用一个什么词来形容刘备的？“诚心诚意”是什
2、么意思？邀请诸葛亮出山邀请诸葛亮出山诚心诚意 。？。同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。张飞张飞：这次用不着大哥亲自去。他如果不来，这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备：刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！不要去了！文中是如何描写诸葛亮的住所呢？文中是如何描写诸葛亮的住所呢？他们来到隆中，只见那里的山冈他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒蜿蜒起伏起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，前几片松林，疏疏朗朗疏疏朗朗，潺潺的溪流，潺潺的溪流
3、清澈清澈见底见底，茂密的竹林，茂密的竹林青翠欲滴青翠欲滴，景色秀丽景色秀丽宜宜人。人。理解词语的意思。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。（1 1）离诸葛亮的住处还有半里多路，）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？从这句话中你能体会到什么？用用“还有还有就就”说一句话。说一句话。自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。从从“轻轻轻轻”一词可以说明什么问题呢？一词可以说明什么问题呢？自读课
4、文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。（3 3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？从这些词语中你可以体会到什么？自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。（4 4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸身，又朝里睡着了。又等了一
5、个时辰，诸葛亮才悠然醒来。葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。读一读，说说你读懂了什么。自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。想一想：想一想：从从“快步快步”一词你可以体会到什么？一词你可以体会到什么？（5 5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。体会到刘备对人才的敬重、虔诚体会到刘备对人才的敬重、虔诚 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备听了茅塞顿
6、开，像拨开云雾见到了青天。1.“1.“茅塞顿开茅塞顿开”是什么意思？是什么意思？2.2.这里的这里的“云雾云雾”、“青天青天”分别指什么？分别指什么？你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？你是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密刘备和诸葛亮非常亲密。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。论天下大事。最后，刘备对关羽、张飞说了一最后，刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢？找出来读一读。句什么话呢？找出来读一读。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！一样啊！1.1.读一读这句话。读一读这句话。2.2.这句话中是用什么来比喻什么？为什么这么这句话中是用什么来比喻什么？为什么这么说？说？。
