1、第4课 人不能选择父母第一框请阅读引领课文的故事,思考:1、为什么这个母亲在给她的孩子喂奶时,显得那么欣慰和平静?难道她自己忘记了自己的痛苦吗?2、你知道什么是世上最伟大的爱吗?请说出来与同学们分享。共同探究 寻找父母的印记1、请同学们展示自己和父母的相片,你发现你和他们相似的地方吗?除了相貌外,你平时观察到或体会到与父母还有哪些相似的地方?请说出来在小组中交流。2、结合你所学的知识,出现这些相似的地方,原因有哪些呢?一代伟人 邓小平邓朴方(中国残联主席,邓小平之子)比较一下:父子相似吗?开国总理周恩来和他的父母周 恩 来比较一下:周恩来和他的父母感悟与认识1、是血缘关系把我们与父母的生命牢牢
2、拴在了一起。血缘关系使父母与我们之间建立了固有的亲情,奠定了感情基础。2、父母赋予我们的生命,我们是父母生命的一部分。3、世界上最亲密的关系就是我们与父母的关系。活动在线 某校九年级学生,李小伟因学习不努力,经常旷课,他的父母找他谈话,要他端正态度,努力学习,他觉得父母对他的要求太严,背后在同学们面前说:“如果再批评我,我就和他们断绝关系,这样就自由了。”请同学们结合今天所学的内容,从父母与我们关系上,分析他的说法。共同探究 当子女逐渐成熟以后,便开始有了对父母的评判。有的同学开始挑剔自己的父母,认为自己父母的相貌、职业、社会地位、经济收入等等,比不上其他同学的父母,从而影响了自己的成长和将来
3、的发展。请同学们阅读华罗庚的故事,结合共同探究内容,并在小组中讨论交流。感悟与认识1、华罗庚的成长经历充分说明一个人的成长主要取决于自身的努力,与父母的境遇没有必然的联系。2、我们不应该挑剔父母,而应感谢父母赋予我们生命,并以此为基础,通过自己的努力和追求去创造生命的辉煌灿烂。3、我们不能选择自己的出身,但可以选择自己的未来。阅读教材中P42页中一则发生在极度缺水的沙漠地区,老牛以生命呵护小牛的感人至深的故事,写出自己对母爱的理解。小组交流一下自己的想法,并大胆发言。我们来探究齐动手 表心声 请同学们在一张白纸上,画一幅简笔画,表达我们对父母的关心、热爱、尊重、感谢同时请选择一个节日,如三八妇女节、母亲节、父亲节或父母的生日,在这个特别的日子里,用一句话来表达自己的对他们要说的心声。教师寄语教师寄语 既然我们的生命是父母赋予的,我们更应该感谢父母,把我们带到了这个美好的世界上。既然我们不能选择父母,那么我们更应该亲近父母、关心父母。既然我们的生命是父母赋予的,那么我们更应该尊重我们的父母、热爱我们的父母。