1、小学语文第七册高效课堂导学案 班级 课 题 1观潮 课 时 2课时 使用时间 组别 姓名 小组评价 教师评价 编制 李秋燕 审核 导学过程(修改栏) 第一课时学习目标:1、 我能认识本课的生字词。2、 我能有感情地朗读课文。3、 我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。学习重点:掌握重点词句,整体感知课文。知识链接:1、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮”。每年农历月日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮观的景象终生难忘。 预习任务:1、学习重点生字词语。2、按“潮来前、潮来时、潮
2、去后”的顺序给课文分段。3、流利有感情地朗读课文。4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。自主、合作、探究:1、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗? 2、比一比,谁能把课文读得最好听。3、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。 4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?闯关练习:1、我会给多音字组词蒙: mng() 薄: b() 号: ho() mng() bo() ho() mng() b() 2、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。( )B、形容隐隐约约,不大清楚。( )C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。( )D、变成原来的样子。( )3、我会填。 今天,我们到海宁来观潮。潮来之前,江面上,潮来之时,只见,浪潮越来越近;那声音。潮过之后,江面上。看看堤下,。钱塘江大潮真不愧为,我们为之,为之。学习收获: 知识延伸:收集积累有关钱塘潮的名诗句。