平移和旋转导学案 学案教案一、自学导航:1、自学课本P182. 小组交流 (1)课本介绍了四种物体的运动方式。它们分别是如何运动的?小组同学用手势互相比画一下。 (2)哪两种物体的运动方式是平移?你觉得这两种物体的运动方式为什么是平移? (3)哪两种物体的运动方式是旋转?你觉得这两种物体的运动方式为什么是旋转?二、小组合作,深入探究:1. 物体平移的时候,什么变了?什么没变?2.物体旋转的时候,什么变了?什么没变? 3. 在生活中,你还见过哪些平移和旋转现象?平移现象:旋转现象:4.完成课本P23练习5.如何判断物体平移的方向和距离?三、总结方法,回顾提升。 1.小组交流:平移和旋转有哪些相同点和不同点?2.你们小组还想知道什么?还有什么问题? 教学目标:1. 结合学生的生活经验和实例,感受平移和旋转的现象,并会直观地区别这两种常见的现象。2. 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移的图形。3. 感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。教学课时:1课时教学过程:1、我行我秀 秀出精彩2、溯本求源 得知得智3、梳理结构 学以致用4. 百流归宗 超越自我