快乐的节日导学案.docx

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1、开发区实验小学语文导学案课题快乐的节日(一)学习小主人班级主备人阎淑娟习惯养成自主识字 丰富表达学习目标1、我会认本课的1个生字,会写9个生字。2、我能正确、流利地朗读课文.课前预习:1、自学生字(口头组词(3个)、标音序、偏旁、在课文中用不同的符号圈出一、二类字)2、读课后3题词语。 3、练习查课后4题生字。4、读通课文(做到:语句通顺,不多字、少字、错字,标出自然段)活动一:检查预习1、自主完成,读一读,并加拼音( )( )( ) ( ) ( ) 健康 鲜艳 勇敢 爱心 祝贺2、小组合作学习生字、词语。练习册29页和30页的“达标检测”1,2题。3、 加部首,并组词。 兄_( ) 活动二:

2、提高与拓展1、 填上合适的词语。()的衣裳()的理想()的时光()的红领巾()的祖国()的羽毛2、 我会查字典。生字部首总笔画数组词贺()() ()希()() ()勇()() ()活动三:写好铅笔字 把下面的字工工整整写在田字格里。 艳 巾 贺 爱 希完成预习自主识字书写规范 开发区实验小学语文导学案课题快乐的节日(二)学习小主人班级主备人阎淑娟习惯养成自主识字 丰富表达学习目标1、我能正确、流利地朗读课文,并尝试背诵课文(完成填空)。2、通过朗读课文,感受生活在祖国怀抱里的幸福,激发学生热爱祖国的感情。活动一:我会写。 yn jn i h 鲜( ) 毛( ) 喜( ) 祝( )(温馨提示:艳

3、、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敢)活动二:学习课文(合作学习) 1、学习第一小节(1)说说从那一句感受到了快乐?你是怎么从这句话里感受到快乐 的?我们会到花园和草地上做哪些有趣的事呢?2、学习第二小节 (1)“它们”指谁?如果你是点头的花儿,哗啦啦的白杨树,美丽的小鸟,你会向小朋友们祝贺些什么? (2)为什么说我们是祖国的希望?长大后你能为祖国做些什么呢? 3、学习第三小节 (1)我们怎样报答祖国妈妈呢?请你对着我们的祖国说说你的理想。4、学习第四小节(1)从这一小节你感受到了小朋友们什么心情?“快乐时光”又指的是什么日子?活动三:我来尝试背诵(借助填空来完成)。 花儿向我们点头,_哗啦啦地响。它们同_的小鸟,向我们_,向我们_它们都说有了我们,_的祖国就更有_。活动四:拓展延伸写出与划线词意思相近的词语。(1)国歌声中,鲜艳的五星红旗慢慢地升起。 ( )(2)小演员们个个打扮得都很漂亮。 ( )(3)我们的生活多么快乐。 ( )活动五:写好铅笔字 把下面的字工工整整写在田字格里。 健 康 勇 敢 书写正确自主阅读准确背诵书写规范

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