1、温故：论述文阅读生态文明美：当代环境审美的新形态 陈望衡环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明（以生态为载体的文明）。生态文明时代前的自然环境审美，强调
2、自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所决定的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生
3、命的审美视界主要有五个方面不同：第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区别于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。第二，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡，就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现出生态的兼容
4、性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到尊重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被人们接纳并视为生命之根时，其实它已经“人化”了。正是凭借工业文明提供的物质基础和科技成就，加上建立在工业文明基础上的生态文明为人们提供的视野与观念，人们才能欣赏荒野的美。 （选自光明日报2015年07月15日14版，略有删改）1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A、按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。打破生态平衡，就是对美的否定，它早晚会给人类带来灾难。B、自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统
5、一实质就是自然的文明化。C、人的生命是生命意味的立足点，凡是从自然物身上有意识地或者无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。D、渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类所经历过的三种文明类型，这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A、环境审美观具有历史性，生态文明美是当代环境审美的新形态。自然环境美，美在生态文明，这是当代自然环境审美观的观点。B、生命意味的美让人的审美视界扩展到生命的联系与网络，然而生态意味的美却是让人的审美视界专注于某一生命的形象展现。C、自然美能够存在的基础和它跟社会美区别开的关键是自然性，生态文明
6、视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。D、生态观对生命的理解是，种群的生命受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件，实际上并不是由种群自身所决定的。6、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A、当代的自然环境审美视角下，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，两者结合则凸显了生态文明的内涵。B、所谓自然环境审美，从生态文明的视界来看，就是自然环境美在生态文明；自然环境的美，应当体现通常所说的生态与文明的统一。C、因为生命意味的立足点是人的生命，所以重视自然的生命意味，不仅在某种意义上就是重视生态，而且它们的实质也是基本相同的。D、传统审美
7、张扬人的主体性，生态审美导人生态公正思想，体现出生态的兼容性，在生态文明审美视界下，审美对象的地位也获得尊重。知新：补写句子专项复习导学案（学生版）【学习目标】1、了解补写句子的题型和及其特点。2、总结补写句子的做题规律。3、能够根据要求补写合乎要求的句子。【学习过程】语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。语文复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题
8、步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。一、了解考点、考察内容、考察形式：1、语言的简明、连贯、得体、准确2、所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。3、主观题、单独设题，分值5-6分。二、自我诊断，找出答题短板 1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，_，这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的
9、各种营养，更符合健康饮食的要求。_，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。_，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。答：2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样_。所以，即使植物失去了大多数组织后，_，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞
10、存活，_，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。答：3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。同西方人不同，我们发明火药，_，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，_。我们发明指南针，_，却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。答：【问题反思】1做语句补写题的关键是什么？答： 2语句补写题常常要补写的都是哪些类型的句子？如何补写这些句子？答： 三、
11、典型例题、总结规律1、命运总是与人一同存在 ， 虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于： 。（每处不超过15个字）答：总结： 2、横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具， 。有了汉字， 才有了唐诗的激情洋溢， ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人
12、洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， , 因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。答：总结： 3、在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下， 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成， ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复， ，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。答：总结： 【规律总结】
13、1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。 特别提醒：补写句子 类型特征注意事项补写起引领作用的句子1、记叙文语段多补写事件的起因、经过、结果的某一要素的语句。1、要瞻前顾后，不能顾此失彼；2、关注要补写句子的位置。3、注意关联词的提示作用。4、注意所选词语、句式的准确性。补写起衔接作用的句子2、议论文语段多补写论点、评价、总结类语句补写起总结、点评作用的句子3、说明文语段多补写说明事物的特征、作用、意义类句子。【答题步骤 （答好语句补写题的关键词 ）】1、阅读语句
14、补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。2、推导要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3、检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，
15、看看是否真的连贯、贴切、严密。四、及时演练（突出三类语句的补写训练）（一）总提(起)句的补写语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。【边练边悟】1、在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，_。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样
16、，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，_。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。答： 2、阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是_。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分
17、呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是_。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。答：（二）总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三
18、个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。边练边悟3、在下面语段的横线处补写一个句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要使用“收入”与“购买力”两个词语。“你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的巨无霸？”要是猛然被这样提问，多数人可能都会打个愣，因为中国人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资，够买几个“巨无霸”？这两个问题看上去是一回事，在统计学意义上却有明显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值，后者则是_。答： 4、下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的气味一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。前苏联作家肖洛霍
19、夫在他的小说静静的顿河里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种是_；一种是_。答：（三）展开句的补写所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。例如2014年高考新课标全国卷第16题：5、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之
20、一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。答：6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇进，_；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们的人民，激情澎湃地创造着历史，
21、_作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心，_，大力地弘扬真善美。答：7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，_。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，_。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以
22、阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，_。答：五、纸上练兵、及时巩固1、“自媒体”时代最大的特点是信息量多、反应速度快，来源繁杂，但 ，这就造成公众在快速浏览信息的同时又怀疑信息的真实性的局面。此次失联客机事件中，马航等在信息透明度方面的一些缺失，又给媒体的准确报道增加了难度。在这种“复杂电磁环境”下，就要求正规媒体充分发挥自身的权威性，把握好 之间的平衡，须知此时此刻，跟“自媒体”比快，是断乎比不过的。而公众在信息满天飞的当下，恰需要 哪怕稍稍慢半拍也无所谓 ， 毕竟正规媒体的信度还是最重要的。答：2、中国自古不乏爱好美食的文人， 。因为孟子说过：“君子远庖厨”，品鉴美食是件
23、风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎， ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神， 。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。 答：3、我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实， 。只是 。答：4、既然生命是有限的，我们无法把物质的生命延续到理想的长度，那么， ，使这有限的生命历程更有意义。人的一生“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，这是朴素的真理。的确， ，那也就很不容易了。很多人常常哀叹人生苦短，却不知道人生的长短并不是只以
24、寿命来衡量的。要知道，人的生命通过为他人、为社会服务才能从有限到无限，人生的内涵也才能从简单到丰富。所以， ，使自己的人生更有意义、有价值。答：5、说到底，改革是人在改革，是改革者催动着改革骏马飞奔。“蹄疾而步稳”，对改革骑手来说，需要多么高超的本领!然而，我们的本领，随着形势和任务不断发展， ，不适应的一面正在上升。正如毛泽东同志1939年在延安的讲话：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌， !我们必须把高度的责任感、清醒的危机感化为 ，把外部压力转化为内部的高度自觉，多一点学习，多一点思考，多一点实践。少一点无谓的应酬，少一点虚妄的空谈，一刻不停地增强本领。答：6、在下面一
25、段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。答：六、课堂小结：破阵子.补句分析材料内容，划分文本层次。瞻前顾后细思量，条分缕析巧用心。补句忌随意。结合上下语境，关注句子属性。标点符号作用大，遣词用句斟酌清。考场莫乱心。 补写句子专项复习导学案（学生版）参考答案 温故
26、：论述文阅读参考答案：1、D【试题分析】题干要求选出“关于原文内容的表述，不正确的一项”，这是考查学生理解文章内容的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。D项，“渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类所经历过的三种文明类型”有误，偷换概念。选项对应的信息在文章第一节，原文是“迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型”，文中说的是“主要经历过”。2、B【试题分析】题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文本信息的理解和辨析能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项，该项对“生命意味的
27、美”和“生态意味的美”理解和分析恰好与原文第四段中“第三”内容意思相反；文中是说“生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络”。3、C.【试题分析】题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解。C项，“重视自然的生命意味，不仅在某种意义上就是重视生态，而且它们的实质也是基本相同的”有误；原文第三段为“重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的”，两者的意思相反。知新：补写句子专项复习二、自我诊断，找出答题短板1、答案“蒸”这种烹调方法更值得推崇所有的菜都是可以“蒸”
28、的上锅蒸的蔬菜体积不要太大2、答案每个器官都有严格的分工遇到合适的条件仍可再生这个细胞就能变成一个植株3、答案(示例)不是用它来侵占别国领土使人们在节日里享受欢乐并不曾向海上获取霸权三、典型例题、总结规律1、答案：（1）不要惧怕命运的神秘；（2）别忘了你手里有一半的命运；（3）用你手中拥有的去获取上帝掌握的【总结规律：关注标点、句式】2、答案：（1）更是多彩的中华文化的载体；（2）宋词的婉转清雅；（3）而不愿意提笔写字【总结规律：关注关联词、逻辑】3、答案：（1）干旱则因成灾缓慢常常受到忽视；（2）但人类活动的影响也不可小视；（3）一旦这种自我修复能力被破坏【总结规律：关注补写句子的位置及作用
29、（若是议论文，要关注论点论据）】四、及时演练（突出三类语句的补写训练）(一)1、答案这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等)同一家分化出来的不同流派在继承中发展2、答案：就地取材，讲求新鲜 精于烧炖，讲究火功秉承传统，注重养生（二）总结句的补写3、答案用收入来衡量购买力的水平4、答案现实(写实)的，是对某物的气味进行描写虚构(想象)的，是对本无气味的物体进行描写【解析】从逻辑关系角度来看，应先说静静的顿河中的气味，然后再说喧哗与骚动中的气味；而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味，据此推断上文是现实的气味。（三）展开句的补写5、答案给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会
30、带来好处植物就会生病甚至死亡【分析】本题所要补写的句就是展开句。语段第二句重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说“气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？显然是“人类的灾难”。而第处的句子是一个假设复句，“结果”有了，“假设”中已列出第一个“条件”“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？根据上文正面说明“植物还活着”，推知该处应是“植物”的反面。6、答案但同时又有各式各样的沉渣泛起 同时也背负着历史的重负勇敢地抨击假恶丑7、答案是承继传统的一种必要方式其气质风度是截然不同的可以转变风气五、纸上练兵、及时巩固1、答案：(1)可信度差；（2）速度和信度；（3）精确的信息2、答案：（1）
31、但爱好做饭的文人却并不常见；（2）他不仅爱好美食；（3）做出许多流传至今的名菜 3、答案：（1）每个人都是幸福的；（2）你的幸福常常在别人眼里。分析：解答该题时要注意前后句语意的连贯性。前面说仰望别人的幸福，自己也被仰望着。也就是说仰望别人幸福的自己，在别人眼里也是幸福的。能抓住这一点答题就简单了。4、答案：我们就要想办法提高有限的生命历程的质量；人的一生如果能做到毫无悔恨；我们要关心他人、服务社会。【解析】此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理。第一空从上文的“无法”和下文的“意义”判断，此处应从提高生命历程的质
32、量角度组织答案；第二空，从前文的“悔恨”可推断此处应从做到没有悔恨的角度组织答案；第三空从前文“人的生命通过为他人、为社会服务才能从有限到无限”提炼性的概括为关心他人、服务社会等角度组织答案。5、答案：适应的一面正在下降 而是本领恐慌 加强学习的紧迫感 试题分析：这是一道语言综合运用的题目，填写是注意上下文的语意，注意句子的衔接，注意后面的“不适应的一面正在上升”，前面应该是“适应的一面正在下降”，但如填“出现种种问题”也能衔接，所以此处答案独赢定唯一，应围绕全文的中心“本领”， 应该是和前面的“高度的责任感、清醒的危机感化”照应。6、答案：(1)人具有两重性；(2)必须接受礼仪规范；(3)这就与禽兽无异了六、课堂小结： 20
