1、XXX小学防震逃生演练活动记录时间： 地点：活动内容：防震逃生演练参加人员：全体师生活动过程：一、成立防震演练指挥小组：总指挥： 副总指挥： 成员：二、人员分工：应急小组： 1、班级疏散小组：各班班主任和任课教师。职责：分别到各班级，相互协助（逃生时任课教师在前，班主任在后），负责：（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。2、其他疏散人员：职责：分别到各排教室疏散出口接应学生。集合地点：集合地点在非事故威胁区域的操场，由王景法负责现场指挥，根据现场情况做出选择，发出指令。3、宣传小组：职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等。4、救护小
2、组： 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。5、统计小组：各班班长职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。三、演练方法：情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。四、演练实施过程1、前期准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。2、正式演练前（1）由总指挥进行最后动员部署
3、，并提出注意事项（如安全、口令等）。（2）安全方面地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，不准相互推、拉、挤。3、演练行动步骤：第一步：（发生地震）10:00总指挥宣布学生紧急疏散演习现在开始。放警报信号。第二步：（准备撤离）教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速出，学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。第三步：（开始撤离）教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤
4、离到大操场指定位置上并蹲下。五、演练结束（总结）各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布防震紧急疏散演练圆满结束。XXXXX学校防震疏散演练方案一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织领导1演练指挥中心。总指挥：2演练行动组。行动指挥：3宣传报道组。组长： 4抢救疏导组。组长： 5场景模拟组。组长： 三、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。四、演练安排1、
5、演练时间：2、演练内容：演练包括应急避震和防踩踏两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生，同时疏散过程中防止踩踏情况的发生。3、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：三次长警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。五、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练
6、顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。走廊东侧： 各班主任、副班主任负责自己班级其他老师负责疏散路线上学生安全1要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2、及时纠正学生不正当的动作。3、当发生意外事故时，要及时作出处理。4、集合后及时清点人数。六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，直到再也没有东西
7、落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸到，不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有
8、利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（一）、疏散路线和集中地疏散时各班成一路纵队沿走廊有序疏散。四、六、一、五年
9、级到前操场集合，二、三年级到后操场集合。（二）、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在走廊时，不准学生互相拥挤，避免跌倒。2、老师应在走廊拐角把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。并以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。八、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。防地震演练活动总结为做好师生防地震逃生安全工作，XXX小学在今日上午开展了一次“防地震安全应急疏散演练”活
10、动。通过这次紧张、有序的安全疏散，使全体师生增强了的地震安全防范意识，掌握了更多的自救技能，从而使全校的安全教育工作提升到一个新的层次。根据我校实际情况制订的学校防地震安全应急疏散演练方案，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了防地震安全应急疏散演练方案。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散
11、顺序和注意事项。做到各个出口都有老师守着，以防意外事故的发生。2、活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。全体学生在领导与老师地配合下分别从教室里安全撤离到操场（安全区域），紧急疏散在1分钟以内全部完成。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生在地震中逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
